2024年江苏省扬州市梅岭教育集团中考二模语文试题

梅岭中学教育集团2023-2024学年初三第二次模拟考试试卷 语文学科 (考试时间：150分钟，总分150分) 学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。学校开展“我的语文生活”综合性学 习活动，邀请你一起参与。 活动一：探水韵文化 学校围绕“水韵文化”展开探讨，请你参与。(28分) 上善之水，化大江大河以形，【甲】▲的万里长江，波涛汹涌的九曲黄河，一路 无所畏惧，一路拔荆斩棘，从高山之巅跌落，穿越峡谷，淌过平原，汇聚成一片汪洋。 水塑造锦绣山川。“①，阴阳割昏晓”（杜甫《望岳》），高山雄峻，秀丽巍峨： “山随平野尽，②”（李白《渡荆门送别》），原野辽阔，豁然开朗：“③一 山入渣关不解平”（谭嗣同《渣关》），高山大河，奔腾昂杨。 水滋养万物生灵。“国一，⑤”（白居易《钱塘湖春行》，生机勃勃，禽 鸟欢唱：“晴空一鹤排云上，同”（刘禹锡《秋词》)，一鹤凌云，秋高气爽。 水孕有繁荣文明。“⑦，铁马冰河入梦来”（陆游《十一月四日风雨大作》）， 报国壮志寄于梦境，深沉悲壮：“回？回”（文天祥《过零丁洋》），浩然正 气载于史册，大义凛然。 水之美如诗如画，令人心弛神往。让我们怀着敬畏之心，【乙】△ 1.结合语境，完成题目。(3分) (1)给加点字注音：九曲黄河（▲）(1分) (2)指出画波浪线短语中的错别字并修改：“▲”应改为“▲”(2分) 2.在①一⑨处填写相应的名句。(9分) 3.填入【甲】处词语最恰当的一项是（▲）(2分) A.奔腾不息B.络绎不绝C.滔滔不绝D.川流不息 4.填入横线【乙】处的句子，排序最恰当的一项是（▲）(3分) ①去探寻她的历史与文化②去领略江河之美 ③去体验她的生命与力量。 A.③②① B.②③① C.①②③ D.③①② 5.下列对课文内容的理解，下完全正确的一项是（▲）(3分) A.以水为线，巧写风光。阿来的游记散文《一滴水经过附江》以一滴水的踪迹为线索，全方 位展现丽江古城的自然风光、历史变革和人文景观，构思新颖，视角独特。 B.同写水清，方法各异。吴均的《与朱元思书》中“水皆缥碧，千丈见底”是直接写水清， 柳宗元的《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”是侧面写水清。 C.水有妙用，情景交融。《孤独之旅》中暴风雨既是杜小康成长的舞台，也是人成长过程中 初三年级语文学科第1页，共8页 扫描全能王创建 关键考验的象征：《我的叔叔于勒》中非利弊夫妇发现了列困涤倒的于勒后，海上“紫色 的阴影”溢满沮丧、失望， D.借水言志，抒写抱负。《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表现李白冲破 一切阻力，施展抱负的豪迈气棚和乐观衲神。诗歌始终洋溢着诗人昂扬向上的情感基调。 6.“水”在《西游记》中多次出现，请阅读材料，探究作品中“水”的作用。(4分)》 猴王闻之，满心欢喜，道：“我明日就辞汝等下山，云游海角，远涉天涯，务必访此三 者，学一个不老长生，常躲过阎君之难。”…次日，美猴王早起，教：“小的们，替我折些 枯松，编作筏子，取个竹竿作离，收拾些果品之类，我将去也。”果独自登筏，尽力撑开， 飘飘荡荡，径向大海波中，趁天风，来渡南瞻部洲地界。 (第一回灵根育孕源流出心性修持大道生) 行经一个多月，忽听得水声振耳，三藏大惊道！徒弟呀，又是那里水声？”…师徒们 正话间，脚走不停，马蹄正疾，见前面有一道黑水滔天，马不能进。四众停立岸边，仔细观 看…唐僧下马道：“徒弟，这水怎么如此浑黑？”八戒道：“是那家泼了靛缸了。”沙僧 道：“不然，是谁家洗笔观哩。”行者道：“你们且休胡猜乱道，且设法保师父过去。” (第四十三回黑河妖孽擒僧去西洋龙子捉餐回) 7.请参照示例，从“水到渠成，高山流水，水滴石穿”三个成语中选择一个，用下列名著（任 选其一)中的相关内容阐述你对这个成语的理解。(4分) A.《水浒传》 B.《红星照耀中国》 C.《昆虫记》 示例：兵来将挡，水来土掩。遇到困难不慌张，方法总比困难多，总有解决问题的办法。如 《西游记》中，每当师徒四人陷入困境，孙悟空会想出各种各样的办法，变成小飞虫、变成 水果，或与妖怪单打独斗，或师兄弟齐心协力斩妖除魔，或求菩萨告佛祖搬救兵。只要弄清 妖怪的来头，抓住妖怪的弱点，总能化险为夷，正所谓“兵来将挡，水来土掩”。 ▲ 活动二：品园林意趣 文学社开展为“影园”设计导览册的实践活动，请你完成任务。(26分) 【园名由来】 前后夹水，隔水蜀冈，蜿蜒起伏，尽作山势，环四面柳万屯，荷千馀顷，蕉苇生之，水 清而多鱼，渔棹往来不绝。春夏之交，听鹂者往焉。以街隋提之尾，取道少纡，游人不恒过， 得无哗。升高处望之，迷楼、平山皆在项臂，江南诸山，历历青来。地盖在柳影、水影、山 形之间，无他胜，然亦吾邑之选矣。董玄宰先生因书“影园”二字为赠。 ([明]郑元勋《影园自记》，有删改) 【园主事迹】