精品解析:山东省济宁市微山县2023-2024学年八年级下学期期中数学试题

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2024-05-21
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 济宁市
地区(区县) 微山县
文件格式 ZIP
文件大小 1.62 MB
发布时间 2024-05-21
更新时间 2026-06-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-21
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来源 学科网

内容正文:

2023—2024年第二学期期中检测八年级数学试题 (考试时间120分钟,共100分) 一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分) 1. 代数式有意义,则x的取值范围是( ) A. B. C. D. 2. 以下列各组数为三角形的三边长,其中构成的三角形不是直角三角形的是( ) A. 8,15,16 B. 3,4,5 C. 1,,2 D. 9, 40,41 3. 下列各式计算正确的是( ) A. B. C. D. 4. 已知四边形是平行四边形,下列结论中错误的是( ) A. 当时,它是矩形 B. 当时,它是菱形 C. 当时,它是矩形 D. 当时,它是正方形 5. 以直角三角形的三边为边做正方形,三个正方形的面积如图,正方形A的面积为( ) A. 6 B. 36 C. 64 D. 8 6. 如图,在矩形中,对角线,交于点,,,则的长是( ) A. 1 B. 2 C. D. 7. 下列二次根式中,化简后能与合并的是   A. B. C. D. 8. 如图,在一个高为3米的楼梯表面铺地毯,地毯总长度为7米,则楼梯斜面长为( ) A 4米 B. 5米 C. 6米 D. 7米 9. 如图,在矩形中,是的中点,沿直线折叠后得到,延长交于点.若,,则的长为( ) A. B. C. D. 10. 如图,在四边形中,,,,点P从点D出发,以的速度向点A运动,点M从点B同时出发,以相同的速度向点C运动,当其中一个动点到达端点时,两个动点同时停止运动,设点P的运动时间为t(单位:s),下列结论:①当时,四边形为矩形;②当时,四边形为平行四边形;③当时,或;④当时, 或.其中结论错误的是( ) A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 11. 请写出一个二次根式_____________,使它满足只含有一个字母x,且当时有意义. 12. 如图,平行四边形的周长为16,若E是的中点,则线段与线段的和为_________. 13. 如图,某自动感应门正上方处A装着一个感应器,离地米,当人体进入感应器的感应范围内时,感应门就会自动打开.一个身高1.7米的学生正对门,缓慢走到离门1.2米的地方时(米),感应门自动打开,则_________米. 14. 已知, 那么代数式的值是_________. 15. 如图,在矩形中,,,对角线与交于点O,E为边上的一个动点,,垂足分别为点F,G,则_________. 三、解答题(本大题共10题,满分55分,解答应写出文字说明、证明过程或推演过程.) 16. 计算:. 17. 若,,求: (1); (2)求. 18. 如图,菱形的对角线,相交于点O,,. (1)读下面语句并完成作图(尺规作图,保留作图痕迹): ①过点B作;②过点C作,交于点E. (2)求四边形面积. 19. 如图,某消防救援车云梯最多只能伸长到米(即米),消防车高米,救人时云梯伸长至最长,此时最长可救援距地面米(即米)高的处的人.在不变前提下消防车从A处前行至B处,可救援距地面米)(即米)高的处的人,求的长. 20. 如图,在中,D是的中点,E是的中点,过点A作,与的延长线相交于点F,连接. (1)求证:四边形平行四边形; (2)当满足什么条件时,四边形是菱形?请说明理由. 21. 【阅读材料】 (材料一)细心观察图形,认真分析各式,总结其中蕴含的规律. ,(是的面积); ,(是面积); ,(是的面积); (材料二)化简:. 解:. 【问题解决】利用你总结的规律,解答下面的问题: (1)填空: _________, _________; (2)求的值. 22. 如图,E是正方形的边上一动点(不与点A,B重合),连接,以为边在的上方作正方形,连接,. (1)求证:; (2)判断点G与直线的位置关系,并证明你的判断; (3)在点E运动过程中,线段与之间的数量关系是否发生变化?若不变化,写出它们之间的数量关系并证明;若变化,请说明理由. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2023—2024年第二学期期中检测八年级数学试题 (考试时间120分钟,共100分) 一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分) 1. 代数式有意义,则x的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查二次根式有意义的条件.理解二次根式有意义,被开方数大于等于0是解题关键.根据二次根式有意义,被开方数大于等于0,即可得解. 【详解】解:若有意义, 则,即. 故选:B. 2. 以下列各组数为三角形的三边长,其中构成的三角形不是

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