江苏省连云港市赣榆外国语学校2023-2024学年九年级下学期第二次阶段素质检测语文试题

2023—2024学年度第一学期第二次阶段素质检测 九年级语文试题 （考试时间：150分钟 分值：150分） 一、以少年之我，启诗书人生 任务一：语境解题（9分） 1.①还未来得及歇息片刻，我们便来到古寺正殿。只见正殿周围绿荫环绕，香火弥漫。②里面一个和尚，闭着眼，敲着木鱼，嘴里正 。③我虽然不信虚wàng，不拘流俗，但是也敬出家人日日礼佛， 。④我望着这座年久失修的古寺，一句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”脱口而出，不免 ，略有惆怅。⑤但当我凭栏远眺古城的湖光山色，顿觉豁然开朗。⑥眼前的湖水，苍苔绿茵，平静如镜；远处的山峦，青松翠竹，氤氲如画。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） ① 虚wàng（ ▲ ） ② 氤氲（ ▲ ） （2）在文中画线处依次填入词语，最恰当的一项是（2分）( ▲ ) A. 喃喃自语 持之以恒 厚古薄今 B. 振振有词 不死不休 厚古薄今 C. 振振有词 不死不休 怀古伤今 D. 喃喃自语 持之以恒 怀古伤今 （3）解释文中“流俗”的词义并另造一个句子。（2分）①词义： ▲ ②造句： ▲ （4）下列语段中画浪线句子的表述错误的是（3分）（ ▲ ） A.“凭栏远眺”是偏正短语 B.“古城的”“眼前的”都充当定语。 C.“眼前的湖水，苍苔绿茵，平静如镜；远处的山峦，青松翠竹，氤氲如画。”是递进关系复句。 D. “平静如镜”和“氤氲如画”都采用了比喻的修辞手法。 任务二：诗句含情（8分） 2.李商隐的“春蚕到死丝方尽，（1） ▲ ”是情感的矢志不渝；韩愈的“欲为圣明除弊事，（2） ▲ ”是坚定的报国信念；许浑的“（3） ▲ ，（4） ▲ ” 是暗含对风雨飘摇的国家的担忧；秦观的“倚东风，（5） ▲ ”是欣赏田园春景的喜悦；辛弃疾的“爱上层楼，（6） ▲ ”是少年不谙世事、无病呻吟的闲愁；《论语》中“不义而富且贵，于我如浮云”和《鱼我所欲也》中“（7） ▲ ，（8） ▲ ”有异曲同工之妙。 任务三：推荐人物（8分） 3．图书馆门厅需要安放一座名人塑像，来丰富文化环境。以下是同学们的讨论记录。(9分） 小文（主持人）：图书馆门厅需要安放一座名人塑像，放谁的塑像好呢？请大家各抒己见。 小钱：我觉得可以放中国古代名人塑像，比如孔子、孟子、杜甫，等等。 小赵：我觉得外国名人的塑像也可以考虑啊，因为…… 小李：（抢着说）民族英雄、科学家的塑像也可以放啊。 小文：听了大家的发言，我意识到讨论的议题应该更集中明确，（甲） ▲ 小王：我同意主持人的观点。图书馆是阅读的场所，理应有浓郁的读书氛围。范进读书很努力，头发白了都不放弃，我觉得他挺符合要求的。 小钱：范进可不适合！他虽然读书刻苦，但是（乙） ▲ 小赵：是的，可以从语文书里挑选那些在阅读上有积极影响的人物。我推荐（丙） ▲ 小王：我同意，这个人物的塑像放在图书馆门厅，很合适。 小钱：我也赞同。 小文：好，大家就放谁的塑像发表了自己的看法，虽然过程有争议，但最后意见是统一的。 今天讨论到此结束，谢谢大家参与。 （1）小李的发言不符合讨论规则，请指出他的问题。(1分） ▲ （2）下列是主持人小文在（甲）处的发言，其中不恰当的一项是(3分）（▲)  A.这一人物应该有助于营造积极向上、勤学的读书氛围。  B.这一人物只要自身热爱读书，对学生能产生影响就行。  C.这一人物应能发挥名人效应，对学生施加积极的影响。  D.这一人物自身应该博学多识，能够激励学生爱好阅读。 （3）结合语境，将（乙）处小钱的发言补充完整。(2分） ▲ （4）请你帮助小赵在（丙）处选择合适的人物，并阐述推荐理由。(2分） 备选篇目：《诫子书》 《孙权劝学》 《假如给我三天光明》 小赵：推荐 ▲ （人物），理由是 ▲ 任务四：图标解读（6分） 4.2023年是江苏省赣榆高级中学建校100周年，9月27日上午，学校召开新闻发布会，发布了校庆筹备情况，A图是校庆LOGO，B图是校庆吉祥物“龙小榆”，请你从中选择一幅图，解读图形构成及寓意。（6分）▲ A图：底色为红色 B图：底色为海蓝色 二、以青年之我，品枕上诗书 任务五：赏经典名著（16分） 材料一：