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六年级(下)语文1-4单元课堂练习
一、抄写下面这段话,可以用正楷,也可以用行楷,试着提高书写速度,做到行款整齐。
1. 抄写下面这段话,可以用正楷,也可以用行楷,试着提高书写速度,做到行款整齐。
我得佩服母亲用词的准确和生动,一个“煮”字,让太阳成了居家过日子必备的一种物件,柴米油盐酱醋茶,这开门七件事之后,还得加上一件,即母亲说的老阳儿。
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二、根据语境看拼音写词语。
2. 根据语境看拼音写词语。
人生最好的状态是:不管你chǔ jìng_____________如何,都能xīn píng qì hé____________。顺境时,能脚踏实地,不kōng xū______________;逆境时,能lǐ zhì______________对待,不qīng yì____________放弃,并kuān wèi________自己:塞翁失马,yān zhī fēi fú________________。
三、选择题。(填序号)
3. 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 到会的人清一色穿的都是中山装。
B. 过完春节后,我们都回城工作去了,乡下的奶奶感到心里空空落落的。
C. 哥哥正在家里翻箱倒柜地找自己的荣誉证书。
4. 下列句子中,关联词使用有误的一项是( )
A. 我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。
B. 因为我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍所以一定会兴旺起来
C. 我们虽然还是一天一天衰弱下去,但比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。
5. 下列诗句中,事物没有被赋予人的志向或品格的一项是( )
A. 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 B. 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
C. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 D. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
6. 选择合适的词语。(填序号)
中国人的传统,年夜饭中一盘碧绿的韭菜寓意____,一条全头全尾的鱼象征着_______。
①福气盈门 ②年寿长久 ③年年有余 ④吉祥喜庆
7. 下面属于作文结尾的好处是( )
A. 首尾呼应、激趣导入、点明题旨、意犹未尽
B. 首尾呼应、总结全文、开门见山、意犹未尽
C. 首尾呼应、总结全文、点明题旨、意犹未尽
四、词句段运用。
8. 从下面词语中选择合适的词语分别填入句子中。
小明和小光两个人都非常优秀,每次单元测试都( ),百米赛跑也常常( )这两人可以说是( )啊。
齐头并进 不相上下 难分胜负 不分伯仲 双管齐下
2.按要求完成句子练习。
9. 读描写“高兴”的句子,注意加点部分,仿写“静”。
哥哥手持大学录取通知书,高兴得一蹦三尺高。
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10. 这时猫突然一跃,径直朝他扑了过去,把他摔倒在地,跳到他身上,前爪按住他的胸口,对着他的咽喉张开了大嘴。(用至少四个连续的动词描写一个场景)
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11. 选择一个情境,就心情“好”与“不好”这两种状态,分别写几句话。
①走在小巷里
②下雨天等家长送伞
选择情境(填序号)
心情好:_________
心情不好:________
五、快乐读书吧。
12. 快乐读书吧。
下面是新兴小学六(1)班两位同学关于鲁滨逊这位人物形象的评价。
你赞同谁的观点?为什么?
小林:鲁滨逊具有冒险精神,是个意志坚强、聪明能干的人。
小东:鲁滨逊家境不错,他本可以留在家中舒舒服服地过日子,却非要出去冒险,真是个喜欢作死的人。
我赞同_________的观点,因为________________________________________
六、按课文内容填空。
13. 按课文内容填空。
(1)半学期过去了,我们通过学课文跟着__________(作者)领略了老北京春节的风俗特点;感受了被称之为藏文化“活化石”的____________的神奇魅力;阅读了英国作家_____________________所写的《鲁滨逊漂流记》,认识了________________的鲁滨逊。
(2)于谦借“_________________,要留清白在人间”表明自己坚贞不屈的心性:李贺借“何当金络脑,______________”表达自己渴望一展抱负,保家卫国的雄心壮志。
(3)“树欲静而风不止,_______________。”告诉我们孝顺父母要及时,不要留有遗憾;“___________________,事非经过不知难”告诉