专题19 名著阅读（二）-【好题汇编】2024年中考语文二模试题分类汇编（全国通用）

专题19 名著阅读（二） 综合2024年各省市市中考语文二模试题来看，名著阅读考查有以下特点： 考查内容包括：课内涉及的中外重要作家及其时代、国别和代表作品、课外推荐阅读的名著所涉及的作家作品知识、内容情节。 具体考查题型有：填空题、判断题、选择题、简答题、运用题、感悟题、综合运用题。 名著考查特点：识记辨别、理解概括、感悟评价、语言运用、综合运用并重，并且考查越来深入细致，这就要求学生必须认真阅读课标推荐的名著作品。 1．【2024·甘肃陇南·二模】 班级开展名著阅读分享活动，天天同学准备和大家分享《红星照耀中国》的阅读成果，请你根据自己的阅读积累，完成表格。 阅读策略 阅读材料 阅读任务 关注人物 他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气……他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 “他”是①： 。 关注情节 红军从金沙江迅速北移到四川境内→刘伯承与彝族部落歃血为盟→先锋队强渡安顺场→②→强渡大渡河取得胜利。 补充②处情节： 。 关注评价 连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。 文段中我读出了作者隐含的立场或态度是③ 。 2．【2024·山西朔州·二模】 有同学说：“理想可以让人无畏向前。”请从备选名著中任选一个人物，结合其经历谈谈你对这句话的理解。（不少于80字） 备选名著：《钢铁是怎样炼成的》   《红岩》   《简·爱》 3．【2024·湖南永州·二模】 经典名著有着长久的生命力，常常被搬上戏剧舞台。下图为《简·爱》舞台剧剧照，将舞美背景简化为“框”，“框”搭建了人物的生活、工作场所，暗示了人物的人生困境以及突破。 请结合名著内容，任选下面的一个人物，谈谈他（她）的人生之“框”及“破框”之举。 保尔·柯察金   简·爱   林冲 4．【2024·河南周口·二模】 一个好的中心人物能带动整个团队，成就精彩。这一点我们可以从名著中得到启示。《水浒传》《西游记》中都有中心人物，哪个中心人物最值得学习？请你结合具体情节、人物性格进行分析。 5．【2024·甘肃酒泉·二模】 文学作品中的名字往往独具匠心。请尝试选取以下名著中的人物，再取一个名字，为他写一个人物小传，至少写出人物的三个重要故事情节，不少于100字。   A．《西游记》 孙悟空              B．《水浒传》 宋江         C．《钢铁是怎样炼成的》 保尔 示例：我选择《儒林外史》中的王冕，取名“名士清流”。 名士清流——王冕小传 王冕出身贫寒，七岁丧父，十岁便辍学给人放牛，但他勤奋好学，在放牛之际，靠自学画得一手好荷花，靠画荷补贴家用，孝顺母亲。他还天资聪颖，不满二十岁就上知天文，下知地理，学贯古今。但他也性情孤傲，远离功名富贵，知县来请，王冕也不赴约；朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在那里隐居终老。他就像自己画中的荷花一样，出淤泥而不染，品行高洁，真乃名士清流！ 6．【2024·重庆潼南·二模】 根据《西游记》和《红星照耀中国》的相关内容，回答下面的问题。 (1)“精读”和“跳读”是阅读《西游记》的两大方法，请你依据不同的阅读经历，完成下面的任务。 阅读方法 方法摘要 阅读任务 精读 精读就是细读、精思、鉴赏。细读其精彩曲折的故事，思考其表达的深层内涵，鉴赏其丰富生动的描写方式。 ①唐僧既有易信谗言、好坏不分的缺点，也有坚定的心志。请你结合名著的相关情节，简要分析唐僧的性格特点。 跳读 跳读可以跳过与阅读目的无关或者自己不感兴趣的内容，也可以跳过一些不甚精彩的章节。 ②小语想要深入感受孙悟空机智果敢的特点，下列情节可以跳读的是（   ） A．三打白骨精   B．智取紫葫芦 C．大闹天宫      D．车迟国斗法 (2)小语在阅读《红星照耀中国》的第六篇《红星在西北》时，认为下面这两段话能够体现纪实作品的真实性和艺术性，请你结合这两段话，进行分析。 我有生以来第一次蓦然看到了人们因为没有吃的而活活饿死。我在绥远度过的那一段噩梦般的时间里，看到了成千上万的男女老幼在我眼前活活饿死。 你有没有见到过一个人——一个辛勤劳动、“奉公守法”、于人无犯的诚实的好人——有一个多月没有吃饭了？这种景象真是令人惨不忍睹。挂在他身上快要死去的皮肉打着皱褶，你可以一清二楚地看到他身上的每一根骨头，他的眼光茫然无神，他即使是个二十岁的青年，行动起来也像个干瘪的老太婆，一