内容正文:
专题18 名著阅读(一)
综合2024年各省市市中考语文二模试题来看,名著阅读考查有以下特点:
考查内容包括:课内涉及的中外重要作家及其时代、国别和代表作品、课外推荐阅读的名著所涉及的作家作品知识、内容情节。
具体考查题型有:填空题、判断题、选择题、简答题、运用题、感悟题、综合运用题。
名著考查特点:识记辨别、理解概括、感悟评价、语言运用、综合运用并重,并且考查越来深入细致,这就要求学生必须认真阅读课标推荐的名著作品。
1.【2024·四川成都·二模】
阅读下面《西游记》的选段,按要求回答问题。
选段一:
大圣跳起来,把身一抖,收上毫毛,却又吩咐沙僧道:“贤弟……倘一时有妖精拿住师父,你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪,闻我的手段,不敢伤我师父。”唐僧道:“我是个好和尚,不提你这歹人的名字,你回去罢。”那大圣见长老三番两复,不肯转意回心,没奈何才去,你看他:
噙泪叩头辞长老,含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草,两脚蹬翻地上藤。
上天下地如轮转,跨海飞山第一能。顷刻之间不见影,霎时疾返旧途程。
——选自《西游记》第二十七回
选段二:
却说那大圣被魔使法压住在山根之下,遇苦思三藏,逄灾念圣僧。厉声叫道:“师父啊!想当时你到两界山,揭了压帖,老孙脱了大难,秉教沙门,感菩萨赐与法旨,我和你同住同修,同缘同相,同见同知,乍想到了此处,遭逢魔障,又被他遗山压了。可怜!可怜!只难为沙僧、八戒与那小龙化马一场!这正是树大招风风撼树,人为名高名丧人!”叹罢,那珠泪如雨。
——选自《西游记》第三十三回
请联系小说相关情节,分别概述孙悟空两次落“泪”的原因。
2.【2024·四川内江·二模】
深圳是座移民城市,刘亚和小姨离开杏林河来到深圳,她们换一个地方也是换一种活法,寻得一个出路,在历练中走出人生困境。请根据地点及身份变化,将《西游记》“孙悟空成长轨迹图”补充完整。
3.【2024·黑龙江绥化·二模】
阅读下面的名著选段,回答问题。
A是大家都很熟悉的一种昆虫,即使你没有亲眼见过,也至少听说过它的名字。它的肚子顶端会发出微弱的光亮,就好像是挂了一盏小灯。在宁静的夏夜,你经常会看到它们在草丛中游荡。
A长着三对短短的腿,它们利用这三对小短腿迈着碎步跑动。雄性A到了成虫时期,会长出鞘翅,就像其他甲虫一样。而雌虫则永远都保持着幼虫阶段的形态,无法享受飞翔的快乐。A有着色彩斑斓的外衣。它的身体呈棕栗色,胸部是柔和的粉红色,边缘则点缀着一些鲜艳的棕红色小斑点。
(1)上面的选段选自法国作家 的科普著作《 》。
(2)选段中的A是 ,这两段文字主要介绍了A的 特征。
4.【2024·江苏宿迁·二模】
下面是教室一体机大屏展示的以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著阅读感言和相关名著。请你从中任选一句感言,联系一部名著,结合具体情节,参考示例,对所选感言进行阐释。
阅读感言
相关名著
A.因为他, 黑暗的世界亦有微光显现。
B.因为他, 生活的苦难便成了垫脚石。
《骆驼祥子》
《红星照耀中国》
示例:“因为他,前进的脚步从未停止。”这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅在日本求学期间,他的老师藤野先生对他关心有加,要求严格:帮助他添改讲义,纠正血管图,督促他不断进步。鲁迅回国后,每当想要偷懒时,看到藤野先生的相片,便会警醒并继续工作。藤野先生对鲁迅的勉励与教诲,成为鲁迅前行道路上不竭的动力。
5.【2024·陕西汉中·二模】
文学社和文化交流团围绕经典名著进行了讨论,一位来自英国的朋友引用了培根的观点:“一个人的命运主要掌握在自己手中。”你是否赞同这个观点?请你从下面的人物中任选一个,参与讨论,发表你的观点。
简·爱(《简·爱》) 范爱农(《朝花夕拾》)
6.【2024·安徽合肥·二模】
【甲】
武书对杜少卿说道:“我看这个女人实有些奇。若说他是个邪货,他却不带淫气;若是说他是人家遣出来的婢妾,他却又不带贱气。看他虽是个女流,倒有许多豪侠的光景。他那般轻倩的装shì,虽则觉得柔媚,只一双手指却像讲究勾、搬、冲的。论此时的风气,也未必有车中女子同那红线一流人。却怕是负气斗狠,逃了出来的。等他来时,盘问盘问他,看我的眼力如何。”
【乙】
“不,你得留下!我发誓你得留下——我会信守这个誓言。”“告诉你我必须得走!”我反驳道,产生了某种强烈的激情,“你以为我能留下来,而在你面前什么也不是吗?你以为我是一个机器人?是一台没有感情的机器?能够容忍自己嘴里的一口面包被夺走,让自己的一滴生命之水从杯里溢出?你以为,由于我贫穷无名,相貌平平,地位低微,我就没有灵魂、缺乏感情吗?你想错了!我的灵魂并不比你的差,我的感情并不比你的少!假如上帝赐予了我一些美貌和足够的财富,我就会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样