精品解析:辽宁省锦州市凌海市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

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2024-05-20
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 锦州市
地区(区县) 凌海市
文件格式 ZIP
文件大小 120 KB
发布时间 2024-05-20
更新时间 2024-05-20
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-05-20
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内容正文:

凌海市2023~2024学年度下学期八年级期中质量检测 语文试卷 考试时间120分钟,试卷满分100分,命题人:刘畅 注意事项:考生答题时,必须将答案涂(写)在答题卡(纸)上,答案写在卷纸上无效。 一、积累与运用(17分) 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( ) A. 反省(shěng) 蓦然(mò) 眼框(kuàng) 风雪载途(zǎi) B. 冗杂(rǒng) 渺远(miǎo) 窜掇(cuān) 销声匿迹(mì) C. 斡旋(wò) 铿锵(qiāng) 簌簌(sù) 衰草连天(shuāi) D. 繁衍(yǎn) 差异(chā) 纬度(wéi) 草长鹦飞(yīng) 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 物候学记录植物的______,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等______,______了解随着时节 的气候变化和这种变化对动植物的影响。 A. 生长荣枯 自然现象 从而 推移 B. 生长荣枯 自然景观 从而 推移 C. 生老病死 自然现象 进而 转移 D. 生老病死 自然景观 进而 转移 3. 下列各项中分析有误的一项是( ) ①翻开《羽书》,先会觉得有一股乡土气息扑面而来。②你看那文章的题目,如《马》《晓鸡》《萤》《几棵大树》《荠菜花》,这些动植物是人们在乡村中常见的;③如《山屋》《活故都》《岛上的季节》《我还没见过长城》《边庄》《阴岛的渔盐》,这些地方的风物易于引起人们对乡土的怀念;④如《夜谈》《说忙》,这些写的都是人生的常事。⑤《羽书》的取材就是人们生活中最为平常最为熟悉的事物,作者为祖国的山川、人情的美所陶醉。 A. “乡土气息”和“几棵大树”都是偏正短语。 B. ③句中“这些地方的风物易于引起人们对乡土的怀念”句子主干是“风物引起怀念”。 C. 本则语段中多处连续使用了书名号,应该在这些书名号之间添加顿号。 D. ⑤句中画线部分“作者为祖国的山川、人情的美所陶醉”,没有语病。 文学、文化常识与名著阅读。(4分) 4. 下列各项中表述有误的一项是( ) A. 陶渊明,东晋诗人,自号“柳河东”,是我国文学史上著名的山水田园诗人,其代表作有《归园田居》《桃花源记》等。 B. 民俗是民间流行的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。 C. 《诗经》经常使用比、兴手法。比,即比喻;兴,指先说别的事物,再引出吟咏的对象。 D. 《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化的经典的著作。全书共13篇,介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典。 5. 请你仿照示例,结合《经典常谈》中《诗经〈第四〉》一章里的内容以及语文素养积累,体会“诗言志”的育人作用。 原句 原意 教育意义 如切如磋,如琢如磨。 指治玉,好像切制,好像锉平,好像雕琢,好像磨光。将玉比作人。 做学问要精益求精。 靡不有初,鲜克有终。 凡事都有个开始,但经常不了了之,没有个结果 ______ 6. 古诗文默写。 (1)蒹葭萋萋,______。(《蒹葭》) (2)______,并怡然自乐。(《桃花源记》) (3)一日不见,______。(《子衿》) (4)______,端居耻圣明。(《望洞庭湖赠张丞相》) (5)王勃的《送杜少府之任蜀州》中,可以在分别时表达虽远犹如近的心意的句子是:“______,______”。 二、古诗文阅读(17分) (一)(3分) 7. 阅读下面两首诗,完成小题。 【甲】 关雎 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 【乙】 鸳鸯 《诗经·小雅》 鸳鸯于飞,毕①之罗②之。君子万年,福禄宜之。 鸳鸯在梁③,戢④其左翼。君子万年,宜其遐⑤福。 乘⑥马在厩⑦,摧⑧之秣⑨之。君子万年,福禄艾之。 乘马在厩,秣之摧之。君子万年,福禄绥⑩之。 【注释】①毕:长柄的捕鸟小网。②罗:无柄的捕鸟网。③梁:筑在水中拦鱼的石坝,即鱼梁。④戢:插。谓鸳鸯栖息时将喙插在左翅下。⑤遐:长远。⑥乘:四匹马拉的车子。乘马引申为拉车的马。⑦厩:马棚。⑧摧:通“荃”,铡草喂马。⑨秣:用粮食喂马。⑩绥:安。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是( ) A. 【甲】诗开篇起兴,借助鸟的形象来引出主人公对淑女的期待和盼望,反映了古代男女对美好爱情的向往和对政治理想以及功名利禄的追求。 B. 【乙】诗前二章以鸳鸯起兴,后二章以马起兴。鸳鸯是成双成对的鸟,马和亲迎之礼

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