作文主题训练：痕迹-2024年中考语文二轮专题

初三作文主题训练-------痕迹 1．岁月的河流缓缓流过，成长的痕迹深深留下，蓦然回首，长大的道路上留下一串串或深或浅的脚印，长大的年轮里刻下一圈圈或冷或热的感受，它们记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我们一路走来。 请以“成长的痕迹”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目抄写在答题卡上； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数不少于600字； ④文中请不要出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 2．阅读下面的材料，选择一个题目写作。 英国作家约翰·罗斯金的《痕迹》是这样写的：“把每一个黎明看作你生命的开始，把每一个黄昏看作你生命的小结，让每一个这样短短的生命，都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印，和你心灵得到充实的痕迹。” 题目一：读完上面的材料，结合个人的成长经历，请以《痕迹》为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 题目二：读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，写一篇议论文。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 3．文题 往事渐行渐远，但时间的痕迹正如“苦夏的馈赠”一般，早已镌刻在一个个奋斗的日夜里，一次次灿烂的笑容上，一声声温情的嘱咐中，一场场美好的邂逅里……它将和你的心灵一起走向未来。 回忆你初中三年的学习与生活，以“时间有痕”为题，写一篇文章，文体不限。 要求：（1）请根据自己的生活经历或体验写作；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 4．阅读下面一段文字，按要求作文。 泰戈尔曾说：“天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已经飞过。” 有人说：“只要我们心里留下了实质的东西，那不论痕迹是什么，对于我们而言，那便是最美丽的痕迹。” 请以“最美的痕迹”为题目，写一篇作文。可以给某人作传，也可以写自己的一段经历。不少于500字。 提示：①先将题目抄在答题卡上，然后作文。②诗歌文体除外。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 5．作文 泰戈尔有一句诗：“天空没有留下鸟飞过的痕迹，但是我很高兴，因为我飞翔过。”历史的天空中，往往浓缩为几页纸，大多数人生而无名，就像没有留下痕迹的鸟。可是天空知道，云彩知道，风知道，他们曾经飞翔过。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请以“飞翔的痕迹”为题，写一篇作文。 要求：（1）内容具体，有真情实感：（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。 6．读下面几段文字，按要求作文： 正如未来不会凭空而来，往事也不会随风而逝，会在我们心中留下或深或浅的痕迹。在喧嚣里凝神静气，在往事里浮想联翩，时光可以倒流，过往可以清晰，生活，也就突然拉伸丰润了许多。往事不仅离我们不远，而且时长不经意冒出来，沟通着我们的今日和明日，牵引着我们的怀念和追求。 请以“痕迹”为题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。文中不得出现真实的人名、校名和地名。 7．作文 淡淡的云，淡淡的泪，淡淡的年年岁岁；流逝的风，流逝的梦。流逝的岁岁年年。未来不会凭空而来，往事也不会随风而逝，会在我们心中留下或深或浅的痕迹，让我们在喧嚣里凝神静气，在往事里浮想联翩。 请以“痕迹”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）立意自定； （2）文中不得出现真实的人名； （3）字迹工整，不少于600字。 8．滴水石穿，是时间留下的痕迹；那晚毛豆好吃的回忆，是美好童年书写的痕迹；高楼遍布的延安城，是劳动人民奋斗的痕迹；安塞腰鼓里的声响震天，是黄土高原文化的痕迹；如今，樱花开满枝头，是春漫步的痕迹…… 请将题目“ 的痕迹”补充完整，并以此为题写一篇记叙文。 要求：①不得抄袭；②不少于600字；③书写工整；不得在文中出现真实校名、班名、人名。 答案： 1．例文： 成长的痕迹 泪水红了眼眶，汗水湿了衣襟，跳跃的身影，奔跑的洒脱……完美地诠释那段记忆深处的痕迹…… 清晨，天边微亮，教室的灯已经亮起，透着点点微光，在这孤寂的早上显得异常温暖，我早早地来到教室，埋身于文学中，贪婪地吸取知识养分，耳边是同学们细细的朗读声，在这清冷寂静的校园中徘徊荡漾。 上课时，我专心地听着课，一边飞快迅速地记笔记，眼睛直勾勾地盯着讲台上的老师，听着从他口中源源不断流出来的知识要点。望着黑板上那日渐减小的数字，九年级迫在眉睫，马上要来了，留给我的时间不多了，紧张的情绪充斥着大脑。 黑夜，寂静的校园已悄然入睡，宿舍内仍泛着点点星光，那是手电筒的光，我把要背的知识小声地念着，揉揉已经泛红的眼眶，眼泪决堤似的汹涌着，我心里想着要放弃，但想想未来，便又咬咬牙坚持了下来，我知道，不能放弃，放弃就输了。 烈日炙烤着大地，操场上那一个个奔跑的身影，似乎在尽情