2024年中考数学二轮复习专题 重难创新题4 与三角形有关的证明与计算练习

2024-05-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 中考复习-二轮专题
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.16 MB
发布时间 2024-05-20
更新时间 2024-05-22
作者 因材教育6666
品牌系列 -
审核时间 2024-05-20
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来源 学科网

内容正文:

备考2024年中考数学重难创新题4 与三角形有关的证明与计算练习附解析 一、新考法-跨物理学科 1.如图为一块光学直角棱镜,其截面为直角三角形,所在的面为不透光的磨砂面,,,现将一束单色光从边上的点入射,折射后到达边上的点,恰有,再经过反射后即,从点垂直于射出,则光线在棱镜内部经过的路径的总长度为(  ) A. B. C. D. 2.如图,⊙O的半径为r,交×轴正半轴于点A,直线l垂直平分OA交⊙O于点P,PB⊥y轴于点B.今假设在点O,A处,分别有一质量为m1,m2的天体(m1>m2);天体物理中把与O,A处于同一平面,坐标为(,)的点称为[O,A]系统的拉格朗日4号点,记为L4 (若把卫星发射到L4的位置,则卫星会处于相对静止的稳状态).以下说法中错误的是(  ) A.△AOP是等边三角形 B.L4在线段BP上 C.∠OL4A>60° D.若m1恒定,则m2越小,L4离点P越近 3. 小明在物理课上学习了发声物体的振动实验后,对其作了进一步的探究:在一个支架的横杆点处用一根细绳悬挂一个小球,小球可以自由摆动,如图,表示小球静止时的位置.当小明用发声物体靠近小球时,小球从摆到位置,此时过点作于点,当小球摆到位置时,与恰好垂直(图中的、、、在同一平面上),过点作于点,测得,. (1)试说明:; (2)求的长. 4.光线反射是一种常见的物理现象,在生活中有广泛地应用.例如提词器可以帮助演讲者在看演讲词的同时也能面对摄像机,自行车尾部的反光镜等就是应用了光的反射原理. (1)自行车尾部的反光镜在车灯照射下,能把光线按原来的方向返回(如图②),a表示入射光线,b表示反射光线,.平面镜AB与BC的夹角∠ABC=α,则α=   . (2)如图③,若α=108°,设平面镜CD与BC的夹角∠BCD=β(90°<β<180°),入射光线a与平面镜AB的夹角为x(0°<x<90°),已知入射光线a从平面镜AB开始反射,经过2或3次反射,当反射光线b与入射光线a平行时,请直接写出β=   .(可用含x的代数式表示) 5.【学科融合】如图1,在反射现象中,反射光线,入射光线和法线都在同一个平面内;反射光线和入射光线分别位于法线两侧;反射角r等于入射角i.这就是光的反射定律 图1 图2 【同题解决】如图2.小红同学正在使用手电筒进行物理光学实验,地面上从左往右依次是墙、木板和平面镜,手电简的灯泡在点G处,手电简的光从平面镜上点B处反射后,恰好经过木板的边缘点F,落在墙上的点E处,点F到地面的高度,点A、点C到平面镜B点的距离相等.图中点A,B,C,D在同一条直线上.求灯泡到地面的高度. 6.在古代,智慧的劳动人民已经会使用“石磨”,其原理为在磨盘的边缘连接一个固定长度的“连杆”,推动“连杆”带动磨盘转动,将粮食磨碎,物理学上称这种动力传输工具为“曲柄连杆机构”. 小明受此启发设计了一个“双连杆机构”,设计图如图1,两个固定长度的“连杆”,的连接点P在上,当点P在上转动时,带动点A,B分别在射线,上滑动,.当与相切时,点B恰好落在上,如图2.请仅就图2的情形解答下列问题. (1)求证:; (2)若的半径为3,,求的长. 7.粒子加速器是当今高能物理学中研究有关宇宙的基本问题的重要工具,图(1)、图(2)是我国某环形粒子加速器的实景图和构造原理图,图(3)是粒子加速器的俯视示意图,其中粒子真空室可看作⊙O,粒子在A点注入,经过优弧后,在B点引出,粒子注入和引出路径都与⊙O相切,C,D是两个加速电极,粒子在经过时被加速.已知AB=16km,粒子注入路径与AB的夹角α=53°,所对的圆心角是90°. (1)求⊙O的直径; (2)比较与AB的长度哪个更长.(相关数据:) 二、新题型-项目式学习 8.根据以下素材,探索完成任务: 测算雷锋塔的高度 素材1 如图1,雷峰塔前有一斜坡,长为10米,坡度为,高为 素材2 利用测角仪在斜坡底的点处测得塔尖点的仰角为,在斜坡顶的点处测得塔尖点的仰角为(其中点,,在同一直线上,如图2) 素材3 查阅锐角三角函数表 ,, 任务1 获取数据 计算斜坡的高度 任务2 分析计算 通过观察,计算雷峰塔的高度(结果保留整数) 9.在综合实践课上,数学兴趣小组用所学的数学知识来解决实际问题.实践报告如下: 活动课题 测量两幢楼楼顶之间的距离 活动工具 测角仪、皮尺等 测量过程 【步骤一】如图,在楼AB和楼CD之间竖直放置测角仪MN,其中测角仪的底端M与楼的底部A,C在同一条水平直线上,图中所有点均在同一平面内; 【步骤二】利用测角仪测出楼顶B的仰角∠BNE

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