第04讲 三国至五代十国的政权更迭、民族交融、经济发展与社会治理（练习）-【上好课】2025年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）

第04讲 三国至五代十国的政权更迭、民族交融、 经济发展与社会治理 目 录 模拟·基础演练 1 重难·创新演练 3 真题·实战演练 5 1．【三国与两晋】西晋初年，晋武帝惩曹魏孤立之弊，大封同姓王，多达27人。这些王多担任都督诸军事和地方刺史，掌握军政大权。这一做法（ ） A．壮大了门阀士族的力量 B．实现了巩固统一的目的 C．改变了刺史的原有职能 D．埋下了宗室动乱的隐患 2．【三国与两晋】在三国至隋朝的几百年的时间里，黄河保持着长期安流的局面，其中见于记载的河溢现象只有几次，如果要考察这一时期长期安流局面出现的原因，我们更应该关注的因素是（  ） A．魏晋南北朝时期的动荡时局 B．古代治理水患技术的进步 C．政府对治理黄河水患的重视 D．国家经济实力的提高 3．【三国与两晋】魏文帝时，设置“散骑常侍”一职，以备皇帝顾问。并下诏“今便以参散骑之选，方使少在吾门下知指归，便大用之矣。天下之士，欲使皆先历散骑，然后出据州郡，是吾本意也。”又据史籍记载，“是时，散骑皆以高才英儒充其选”。这些措施旨在（ ） A．完善选官制度 B．强化君主权威 C．加强地方控制 D．提升军队实力 4．【十六国与北朝】北魏太武帝田猎，大获麋鹿数千头，“诏尚书发车牛五百乘运之”，尚书古弼不从，上表曰：“今秋谷悬黄，麻菽布野，……乞赐矜缓，使得收载。”这反映了北魏（  ） A．重农意识的增强 B．三省制度的萌芽 C．文化冲突的加剧 D．社会动荡的现实 5．【十六国与北朝】《晋书·慕容廆载记》：“廆以大棘城（注：前燕早期都城）即帝颛顼之墟也，元康四年乃移居之，教以农桑，法制同于上国……流亡士庶多襁负归之。廆乃立郡以统流人。”该史料可用作研究（  ） A．少数民族对中原政权的向往 B．民族交融与江南经济的开发 C．人口迁徙与边疆地区封建化 D．少数民族政权因俗而治政策 6．【十六国与北朝】北魏明元帝拓跋嗣即位之初，到处网罗汉族士人和“先贤世胄”给其高官要职，山东、河北的著名士族豪强都归附了北魏。他们帮助北魏出谋划策，制定政治、礼仪、法律制度等。明元帝的这一举措（  ） A．加剧了民族间的矛盾 B．抑制了地方势力的膨胀 C．推进了北魏的封建化 D．实现了北魏的长治久安 7．【隋唐的统一】唐朝初年大力奖赏军功，军功入仕成为这一时期的升迁捷径。当时的一些功臣武将还能够进入决策阶层，充任宰相，如李靖、李勤、侯君集等。这一现象的出现（  ） A．是统治秩序不稳定的体现 B．解决了武将专权的隐患 C．与唐初政治军事环境相关 D．干扰了科举制度的推行 8．【隋唐的统一】南北朝时期，南北儒学学风有别，南学“约简”，北学“深芜”。到隋代刘焯、刘炫“学通南北”，还为儒家典籍及旧注做解释，士大夫“咸师宗之”。这体现了（  ） A．“三教合一”倾向逐渐显现 B．选官的改革扩大了统治基础 C．儒学的正统地位得以确立 D．政治格局变动影响学术发展 9．【隋唐的统一】唐朝时期，政府在天山南北开展大规模屯垦戍边。高宗时，唐朝在西域的屯田年产粮已近40万石。安史之乱爆发后，西域弧悬塞外，屯垦军民泣血相守，坚守西域近半个世纪之久。这说明唐朝（  ） A．基本解决了西域军民的粮食需求 B．维护了丝绸之路的安全稳定 C．边疆治理更关注地方的农业发展 D．屯垦戍边政策具有强大治理效能 10．【唐代的民族交融】贞观四年（公元630年）二月，一份捷报（唐朝名将李靖亲率三千骁骑大破东突厥，并生俘其王）送达长安，唐太宗览毕大喜，召集宗室、勋贵、大臣饮宴庆祝。宴会上，久不露面的太上皇李渊亲自弹起琵琶，唐太宗起舞助兴，共同欢庆唐军大捷。据此可知（  ） A．唐初君臣之间等级秩序并不森严 B．农耕民族也能训练出优秀的骑兵 C．唐太宗为立军威高调举办祝捷宴 D．当时铁血尚武与奔放的时代风貌 11．【唐代的民族交融】唐朝前期，外层防御圈以各都护府为核心，内层防御圈以边境都督府为核心。都护府与边境都督府辖有若干羁縻府州，以镇抚外族，同时兼统邻近数州军队。都护府与镇戍系统仅负责提供敌情与牵制敌人，具体作战由中央派遣军队承担。由此可知，唐朝前期（  ） A．注重边疆地区治理 B．形成外重内轻局面 C．藩镇割据潜滋暗长 D．军制改革迫在眉睫 12．【唐代的民族交融】唐代出土一文物鎏金舞马衔杯纹银壶，舞马是造择西域良马经过特殊训练后，让马在音乐节奏下进行的一种表演。唐中宗时期，舞马已经出现在宫廷宴会中，且规模十分庞大。这一时期舞马的发展反映了（  ） A．政治奢靡的景象 B．民族交融的加强 C．军事战争的扩大 D．礼乐制度的完善 13．【安史之乱与藩镇割据】《新唐书·兵志》记载：“大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使。由是方镇相望于内地，大者连