作文主题训练：品尝-2024年中考语文二轮专题

初三作文主题训练-------品尝 1．作文 生活就像一个调味盒，里面装着多种味道。甜，如糖的味道，蜜的味道，笑容的味道；苦，如苦瓜的味道，中药的味道，艰辛的味道…… 题目二：品尝苦涩 写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名地名、校名；⑧书写规范，卷面整洁；④如果选择题目一，请务必先补全题目。不少于600字。 2．请以“生活需要懂得品尝”为题目，写一篇文章。 3．表达与交流 生活中，我们品尝着甜美的滋味：或许是一句鼓励，或许是亲人的关怀，或许是读了一本好书、赢了一场比赛，或许是战胜了自我……我们也同样体味着苦涩的滋味，或许是一句严厉的批评，或许是一次失败的经历，或许是一次小小的矛盾……生活的滋味总是那么丰富，值得我们去细细品味。 请以“品尝 的滋味”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）在横线上填入适当的词语，把题目补充完整。 （2）字数不少于600，不得出现真实的姓名、班级。 （3）叙事要完整，要有自己的真情实感。 4．作文。 爱的滋味，需要品尝。只有品尝，才能知道我们并不缺乏爱，因为永远有人一直默默地深爱着我们；只有品尝,才能回忆曾经那些看似简单的举动，也包含着艰辛的付出，无数的努力；只有品尝，才能撞碎冷漠的空间，让我们内心萌生感激；只有品尝,才能让爱我们的人感到付出定有收获,真情遍布人间。 请以 “品尝爱的滋味”为题写一篇作文。 要求：（1）除诗歌外，文体不限，不少于600字；注意抒发真情实感。 （2）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 5．作文. 生活中往往是甜酸苦辣咸五味杂陈，成功与失败、友情与亲情、幸福与痛苦、希望与失望、甜蜜与苦涩……生活需要品尝，只有细细品尝，才能懂得世间的真情，才能体会世间的美好，才能明白世间的真理。 请以“品尝_________”为题写一篇叙事性的文章 要求：（1）将题目补充完整，结合个人生活经历，叙事清楚，结构完整，内容充实；（2）适当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；（3）文中不得出现真实姓名和校名，不少于600字。 6．只有亲自品尝了那些物和事，才能了解其中的滋味，但是想要真正地了解，还得有更多的体验和经历。请将下面的题目补充完整，并按要求作文。 题目：我品尝到了 的滋味 要求：①请先把题目补充完整，然后作文。 ②要求内容充实，除诗歌外，文体不限。不少于600字。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 7．请以“品尝”为题，写一篇记叙文。 要求：写出真情实感，不少于600字，不得出现真实校名、班级、人名。 答案： 1．范文： 品尝苦涩 在我们成长的道路上，有着酸甜苦辣各种各样的味道，在这其中，我觉得人们经受的苦会更多吧！在苦之后，也许就是甜了 ，所以只有经历过苦涩，才能感觉到甘甜。 在升入初二的时候，因为学习很紧张，我总是很晚才能写完作业，还要很早起床背书，每天上课昏昏沉沉，半懂半不懂的，在第一次考试中，我的成绩退步很快。爸爸和妈妈都非常着急，我也很着急，却不知道改怎么办，那段时光应该是最苦涩的吧！甚至那时候自己感觉没有再坚持下去的理由，打算要放弃的时候，爷爷听说我的痛苦，特地从家乡带来两包茶叶。他给我泡上让我喝，我喝了一口马上就吐了出来，那个茶又涩又苦，特别难喝。可爷爷没一会儿的工夫就把他那杯茶喝完了，又为我倒了一杯，让我再尝尝。我又喝了一口说：“好像没有刚才那么苦了，反而又喝出了一种清香的味道”。爷爷说：“孩子，茶是这种感觉，人生也应该是这种感觉啊！你现在好好上学，将来可就吃甜头了，你要说不上学，像我一样风吹日晒的种地，你觉得这样甜吗？”我重重的点了点头。 在这之后，我使劲地学，终于跟上了老师的步伐，改善了学习方法，我的成绩很快就提上来了。每当我觉得困难的时候，就喝上一杯爷爷给我的清茶，顿时觉得有了力气，就会很精神、很有劲。原来，这就是苦涩。 于丹说：“一个人一生中会遇到什么事情，我们无法掌控，但是，修复生命的能力，却在我们自己的掌握之中”。在遭遇挫折和失败时，是选择坦然面对，还是消极逃避？是修复还是放弃？拾起勇气，面对生活，相信明天会更好。苦涩也会变甘甜。纵然我们走过许多弯路，纵使我们跌的满身伤疤，纵使我们做过许多错事，纵使我们失败过，痛苦过，伤心过，但这些都会使我们在成长中逐渐领悟到生活的意义。也许最终我们会知道，只有在不断的苦涩的过程中，才会知道许多许多人生的道理，会让生活由艰难而又苦涩变成美好的甘甜。我品尝了苦涩的味道。 【详解】1）审题：“品尝苦涩”，本文题是一个动宾短语，由动词“品味”和 “苦涩”组成。“品味”，本来的意思是尝试滋味，由此引申出“细细体会，有所感悟”的深层意思。至于“苦涩”一词，可以理解为遇到的困难、挫折、磨练等。 2）行文： 示例一：写成记叙文。失败和挫折像一座熔炉，它可以把人身上的杂质和不足都融化掉，炼成一块好钢材，只有经历的失败