精品解析:2023-2024学年广东省深圳市福田区统编版五年级下册期中考试语文试卷

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精品解析文字版答案
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2024-05-19
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) 福田区
文件格式 ZIP
文件大小 3.84 MB
发布时间 2024-05-19
更新时间 2024-05-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45242781.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年广东省深圳市福田区五年级(下)期中语文试卷 1.请认真听录音朗读短文两遍,然后按要求回答下列问题。 (1)人类最原始的记事方法是: 记事和 记事。 (2)根据短文内容判断对错,对打“√”,错的打“×”。 ①结绳记事不仅帮助人们记忆某些事情,也能进行思想交流。 ②契(qì)刻的目的主要是用来记录数目,主要用来作债务的凭证。 (3)原始的文字产生的原因不包括 A.结绳记事和契刻记事的不足。 B.图画的方法,能更好帮助记忆表达思想。 C.时间的推移,岁月的变化。 1. 读一读,写一写,注意把字写得正确、美观。 ㅤㅤ童年是绿色的,我们抓hú dié _______、捉mà zha _______、爬yú shù _______、摘yīng tao _______;童年是红色的,我们在革命博物馆参观,看到有的照片是我方将领在shěn shì _______敌我态势,nǐ dìng _______作战计划,有的照片是大部队在jǐn jí _______行军,bēn fù _______抗战前线;童年是金色的,稻子成熟时,家里不论nián líng _______大小,我们都异常fán máng _______;有的割,有的运,有的晒……多彩的童年,五彩的生活! 2. 下列加点字读音无误的一项是(  ) A 秉性(bǐng) 矜持(jīn) 燕山(yān) B. 水寨(zài) 踌躇(chóu) 梁山泊(bó) C. 徘徊(huí) 忌讳(huì) 明晃晃(huǎng) 3. 下列古今说法对应错误的一项是( ) A. 榜文——告示 客官——顾客 B. 纸鸢——风筝 货郎——商贩 C. 郎中——医生 伙计——服务员 D. 客舍——卧室 印信——书信 4. 下列句子中加点词语运用不正确的一项是(  ) A. 他一针见血地指出公司的弊端,得到大家一致的赞许。 B. 敌人尽管神机妙算,还是被我军指战员识破了伪装。 C. 爷爷生日那天,我们兄妹几个序齿排班给爷爷祝寿。 D. 听了袁隆平爷爷献身科学的感人事迹,我情不自禁地流下了眼泪。 5. 下列歇后语运用不恰当的一项是(  ) A. 近年来,我国在空间技术领域捷报频传,真是“飞机上挂暖瓶——高水平(瓶)”。 B. 这个老赖就是在“半空中挂口袋——装疯(风)”,不想承担后果,早晚要进牢狱。 C. 比赛前,王瑶对我说:“咱们可是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’,谁输了都不能生气。” D. “你们这是‘十文钱掉了一文——久闻(九文)’了。”听到别人的夸赞,丁俊摆手道。 6. 下面说法不恰当一项是(  ) A. 古代长篇小说多是章回体,看某一回的标题,就能猜出它主要讲的故事。 B. 研究报告一般分为“问题的提出”“研究方法”“资料整理”“研究结论”四个部分。 C. 有感情地朗读,把自己想象成文中的“我”,能加深对课文思想感情的体会。 D. 阅读古典名著,遇到难理解的词句,不能猜测,必须查阅工具书。 五年级(1)班准备开展“博大精深的中华文化”综合性学习活动,请你参与进来吧! 7. 【读懂有趣的汉字】汉字蕴藏着丰富的文化,请结合积累完成练习。 ①根据积累的知识,在思维导图左边的括号里填写恰当的内容。 ②根据汉字字体的演变顺序,选择恰当的字体填在思维导图右边的括号里。(填序号) ①(隶书) ②(楷书) ③(小篆) 8. 经典诗词是中华文化中的瑰宝,请根据情景写古诗。 ①古诗中有童趣,“童孙未解供耕织,______”让我看到了乡村儿童的天真可爱:“牧童归去横牛背,______”让我感受到了牧童的悠闲自在。 ②古诗中有深情,从“遗民泪尽胡尘里,_____”中,我体会到了陆游的爱国之情;从“____,唯见长江天际流”中,我感受到了李白对友人的惜别之情;从“谁言寸草心,____”中,我懂得了孟郊对母亲的感激之情。 ③在阅读诗词时,我们会有独特的体验,从下面的词中选择一个,再体会例句表达的特点,照样子写一写。 酸、甜、苦、辣、冷、热、饱、暖 例:八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。 ___________ 9. 古典名著是中华文化的珍宝,请参与到下面的阅读活动中。 (1)请为本次活动再设计两个活动项目。 活动项目一:开展名著主题话剧演出活动 活动项目二:_______ 活动项目三:_______ (2)有同学建议选用如图中的故事排演话剧。 我知道图中画的故事,出自古典文学名著《_______》,如果让我扮演图中的一个人物,我会选择 _______,我对他的评价是:________ (3)名著中的情景有时与生活极为相似,从下列情景中选择一个,照样子,用神态、动作、语言等来表现人物的内心。 例:奶奶

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