2015-2016苏教版(2015)语文七年级上册第四单元课件:第17课《夏》(共52张PPT)

2015-08-29
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 第四单元 多彩四季
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 5.17 MB
发布时间 2015-08-29
更新时间 2015-08-29
作者 吴钦友
品牌系列 -
审核时间 2015-08-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4523757.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气连接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。 (老舍《骆驼祥子》) 夏 ——梁衡 我喜欢          , 喜欢它的         。 我喜欢         , 因为它         。 你能告诉大家,你喜欢哪个季节吗? 你可以选用下面一个的句式说出你的理由。 《苦 行》王维 赤日满天地,火云成山岳。 草木尽焦卷,川泽皆竭涸。 轻纨觉衣重,密树苦阴薄。 夏 天 只有怨气,没有赞赏 1、这首诗描写的是哪个季节的景色? 答: 2、诗人对夏天感情是怎样的? 答: 《水浒传》智取生辰纲歌谣 赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。 农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。 1.朗读课文,感受夏天的特点,体会作者的思想感情。 2.体会文章生动准确的语言特点,感受作者对夏天的喜爱之情。 3.学习课文抓住特征写景的方法。 作者简介: 梁衡,当代作家。 山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学历史档案系。主要从事散文创作、散文理论研究。 主要作品有:《新闻三部曲》(3卷)、《数理化通俗演义》(两卷),散文集《名山大川》《人杰鬼雄》。 芊芊 黛色 主宰 酿成 磅礴 贮满 匍匐 迸发 澹澹 苦涩 轻飞曼舞 闲情逸致 春华秋实 辨清字形,组词。 堵 赌 睹 ( ) ( ) ( ) dǔ dǔ dǔ 一堵墙 赌博 耳闻目睹 腾 藤 滕 ( ) ( ) ( ) téng téng téng 奔腾 藤萝 滕州 蝉鸣 ( ) ( ) (

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