内容正文:
XXXxxxxxxxxxxxxx
2.“从学校到家这条路,我非常熟。”句中“熟”的正确解驿是(
2022~2023学年度下期期末质量监测
~
A.食物烧到可吃的程度
B.成熟
三年级语文试卷
C.知道得清楚
D.熟练
吾
3.下列加点词语运用不恰当的一项是(
(总分:100分)
)
阔号。
五
总分总分人
A.大街上来往车辆穿梭不停,B.奶奶端出了香喷喷的大米饭.
得分
C.妹妹正津津有味地读着书。D.老师被他气得手雾足略。
评分人
4.小刚总担心天塌下来压着自己,这种心态用“()”来形容
最合适。
密立器
一、抄写。读一读,规范、端正、整洁地抄写下面句子。(2分)
A.择耳盗龄
B.杯弓蛇影 C.杞人忧天 D.井底之蛙
河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”,我也喜欢“挂大么儿”
5.下列句子中标点符号的使用完全正确的一项是( )
这个名字。
A.一个人惊讶的说,“响,这里有一个罐子!”
B.“真的,一个陶!”其他的人都高兴地叫起来。
C.“多美的陶罐!”一个人说:“小心点,千万别把它碰环了。”
6.《农夫和蛇》这则寓言故事出自()
A.《中国古代寓言故事》B.《伊素寓言》C.《克曹洛夫寓言)
7.下列哪个句子与其他三项运用的修辞手法不同?()
二、积累运用(共44分)
A.柳树刚洗过澡,一身清清爽爽。
(一)看拼音,写词语。(8分)
B.山溪像绿玉带一样平静。
xing zhuàng
m fng
1xπ
B.姑父的睡衣就像一张幽皮
fng fu
xXxxxxXxXxxxxxxX
D.那一个个小球,像一串美丽的梦。
(
)
)
己
)
8. 课文《剩头大师》为什么用“剩头大师”作为题目?下列说法不
chuàng j
hun yfng
nurub
zh&ng qf dou yàn
恰当的一项是(
)
-
-
1
C
A. “剩头大师”是作者的自夸,文中的“我”替小沙剪出了最
(二)按要求完成下列选择题,并将正确序号填在括号里。(20分)
时(mo)的发式,好像有刺头的天分一样。
1.下列加点字读音完全相同的一项是( )
B. “鹤头大师”是作者的自哪,文中的“我”其实并没有刺头
B.劳累
A.挨打
挨着
积
的经验:小沙为了摆脱“密人精”的折膺”央求“我”替他剪头发
C.栏
电杆
D.模样
型
C.以《剩头大师》为题目,不仅能激发读者的阅读兴趣,还能
深化文章的主题。
三年级语文试卷第1页(共8页)
三年级语文试卷第2页(共8页)
xXXXXxxXxxXxxxXX
(四)我会接要求写句子。
9.将下面句子插入语段中,最恰当的一项是(
(7分)
为什么它们说的不一样呢?小白兔就去问彩虹阿姨。
1.用修改符号修改病句,(两处)
①太阳光是什么颜色的呢?②小白兔跑去问小鸟,小鸟说:“太
·繁立刻马上转过身子,向我高高举起那大错子剪刀似的。
阳光是绿色的。”③小白兔又跑去问蜜蜂,蜜蜂说:“太阳光是红
2.请你将小华的话转运给老师
色的。”④从彩虹阿姨那里,它知道了太阳光有七种颜色。
小华说:“我生病了,今天不能到学校。”
A.①之前
B.①和②之间
1 C.②和③之间 D.③和④之间
10.关于讲故事,下列说法中不恰当的一项是(
)。
3.读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。
A.讲一个故事,要多读几遍,记住故事的内容。
例:概子扑通一声掉进水里。
B.讲故事时,注意语气、表情的变化,可以加上适当的手势
门开了。
密封线 内不能答 题 XXXXXXXXXXXXXXXX
C.讲故事时要自然、大方。
4.请你任选一个话题,围绕一个意思写。
D.讲故事声音要越大越好。
公园里可真源亮......他很爱读书......雨下得真大.....
(三)我会根据课文内容填空。(9分)
1.荷叶
的,像一个个
2.宋人_
__,田中有株。
_:折而死。
三、综合运用,按要求完成练习.(5分)
3.我们去山间游玩,走在林葫道上,偶尔听见几声鸟叫,心情
2023年6月7日上午,三年级(1)班的王雷把一本语文字典
舒畅,不攀吟诵起曾几《三衡道中》的诗句:“
落在了学校图书馆。
1.结合王雷的心情,在横线上填上表示动作和神态的词语。
王雷
4.我知道雅人四好是:__,其中“书”指的是__.
“我的字典落在了图书馆,快
帮我找找!*
5.海纳百川.
;壁立千仞。
2.为了找回字典,王雷决定写一财寻物启事,请你来帮帮他.
6.生无伪言行.
,虽千里之外.
7.海不辞水,
_,山不辞土石。
B.与人相处,应该让人、容人,正所谓:彼之理是,
我让之:
_,我之理是,我容之.
9.通过本期学习,我们认识了
的陶.
的铁,还认识了
的宋庆龄。
三年级语文试卷第3页(共8页)
三年级语文试卷第4页(共8页)
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四、阅读下面三个语段,完成