精品解析：山西省晋中市寿阳县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

2023—2024学年第二学期期中八年级试题（卷） 语文 一、读·书（12分） 1. 太原园林的楼阁和庭院门柱上多悬有名家楹联，吸引大家游园品联，下面就是选自其中的四幅，请从选项中选出不恰当的评价（ ） 【甲】 【乙】 【丙】 【丁】 A. 【甲】作品属于隶书，其特点是结构扁平，圆浑流畅，古朴稚拙。 B. 【乙】作品属于篆书，其特点是圆润流畅，笔画均匀，粗细一致。 C. 【丙】作品属于行书，其特点是大小相兼，疏密得体，浓淡相融。 D. 【丁】作品属于楷书，其特点是中规中矩，笔画平直，棱角分明。 2. 徜徉在古诗文海洋，我们感天地草木之灵，见锦绣河山之美。下面是小组同学围绕“诗话山水”整理的表格，请完善。 诗话山水 触景生情 “式微式微，胡不归？微君之故，①______”，日落天黑，田间地头咏叹劳役之悲；“关关雎鸠，②________”，水鸟和鸣，引发了青年对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。 赠别所见 “③______，④_________”（《送杜少府之任蜀州》），王勃站在京城郊外望向巴山蜀水，风烟迷蒙，极为壮阔；“⑤_______，⑥_______”（《望洞庭湖赠张丞相》），孟浩然在洞庭湖前求仕，大方得体，含蓄婉转。 探幽寻胜 柳宗元探山访水，“伐竹取道，⑦______，⑧______”，循声取路，心随境乐；渔人探寻桃园仙境，“⑨______，便得一山，山有小口，⑩______”，幽静神秘，曲折有致。 二、读·思（38分） 八年级（1）班开展了“践行低碳 旧书传递”的主题活动，下面是部分活动内容请你参与。 【活动一 走进情境巧应对】 3. 小环准备以情景再现的形式带领大家走进活动，请你帮他完善小品对话。 小文白天出门发现楼道灯亮着，总是及时关掉。同一单元的赵阿姨和同学小语对此看法不一，如果你是小文，该怎样灵活应对呢？ 赵阿姨：小文，你真是一个节约意识很强孩子，我家小语也要向你学习。 小语：小文，现在谁还在乎这一点点电呀，你也太小气了。 小文：______________________ 【活动二 践行低碳提倡议】 4. 完成小题 倡议书 亲爱的同学们： 随着工业的发展，使我们的生活已被污染包围，倡导低碳生活，刻不容缓！我们要树立环保观念，从身边的小事做起，为了让我们的生活更美好，我发出如下倡议： 1.购买简单包装的商品，选购绿色产品，倡导绿色消费。 2.养成随手关灯、关水龙头的习惯 3.看过的图书进行旧书传递。 4._________ 5.亲近大自然，保护自然，参加植树造林活动。 八年级（1）班 2024年4月 （1）这则倡议书中划线句子存在语病，请你修改。 （2）请你再补充一条践行低碳的倡议内容。 【活动三 旧书传递促交流】 5. 旧书传递活动中，小宇收得到的是《经典常谈》一书，下面是他看到学姐之前批注在书里几处疑惑，请你帮他解答。 目录 《说文解字》第一..........1 《周易》第二..................10 《尚书》第三.................18 《诗经》第四................. 28 三礼第五..................... 36 《春秋》三传第六......... 42 四书第七......................... 49 《战国策》第八..............56 《史记》《汉书》第九..... 61 诸子第十..........................77 辞赋第十一...................... 90 诗第十二..........................99 文第十三.........................113 (摘自《经典常谈》中华书局2019年4月平装版) 小宇：学姐的第一个问题是，我们应该怎样阅读《经典常谈》昵？ 你：我们可以结合平时所学，选择性阅读相关内容。比如学习《蒹葭》时可以读读《经典常谈》中的（1）《____________》这一篇目。还可以根据兴趣或需要进行选择性阅读，比如对汉字文化感兴趣，可以阅读《经典常谈》中的（2）《___________》这一篇目。 小宇：序言中还写着一个问题，朱自清先生在序言中说，如果读者能把这本书当做一只船，航到经典的海里去，自己将庆幸在经典训练上尽了做尖兵的份儿；可是如果读者念了这部书便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌（捕鱼的竹器）为鱼，未免辜负编撰者的本心。这两个比喻“一只船”“以筌为鱼”对我们阅读这部书有什么指导意义？_____________ 向前 ——献给春天的演讲 亲爱的娃娃们： ①大家好啊！我是演员游本昌，现在我也