七年级历史上册 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家课件(25张) 中华书局版

2015-08-29
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第9课 秦始皇建立多民族的统一国家
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.21 MB
发布时间 2015-08-29
更新时间 2015-08-28
作者 好运随身
品牌系列 -
审核时间 2015-08-29
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来源 学科网

内容正文:

第九课 秦始皇建立多民族的统一国家 学习重点: 中央集权制度的建立。 学习目标: 1、通过学习,了解秦始皇统一中国后为加强中央集权,实行“三公九卿”制和郡县制;为巩固政权,统一文字、货币、度量衡和车轨; 为加强专制统治,焚书坑儒。 2、了解秦朝的建立是中国历史上第一次大统一。 统一六国 秦统一六国 时间: 人物: 朝代: 都城: 我国历史上第一个— 前230-------前221年 秦王嬴政 咸阳 统一的、多民族的、中央集权的封建国家 秦朝 政治措施:一套封建专制主义中央集权制度 ①废除王号,改称_____。_____是最高统治者,总揽一切大权。 ②在中央,实行 。 ③在地方,废除旧的__________,实行______。 一.建立中央集权制度 皇帝 皇帝 三公九卿制 分封诸侯制 郡县制 封建专制主义中央集权制度 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 监察 军事 行政 最高统治者 中央政府 郡 县 地方政府 郡县制 君主专制 中央集权 九卿 二、巩固统一,发展经济 1、统一文字(“书同文”) 2、统一货币( “秦半两” ) 3、统一度量衡 4、统一车轨(“车同轨”) 5、焚书坑儒 统一文字 小篆 隶书 有利于文化的交流。 返回 * 课件制作教师: 战 杰 hnqp@vip.sina.com 韩赵魏布币 楚贝币 圆形方孔钱 返回 统一度量衡 经济措施: 度 量 衡 秦量(量的标准器) 秦权(衡的标准器) 统一度量衡 返回 思考与讨论: 后代人对秦始皇的评论各有褒贬。褒者说他雄才大略,是有作为的政治家;贬者说他是个暴君。请谈谈你的看法。 褒的理由:灭六国完成统一,为巩固统一采取一系列措施,建立我国第一个统一的、多民族的中央集权的国家等。 贬的理由:焚书坑儒、徭役赋税沉重,加重百姓的负担,破坏了社会经济的发展,法律严酷等。 三、北筑长城和开发南疆 1、北击匈奴,修筑长城 2、南征越族,开凿灵渠 3、秦朝的疆域 1、为什么要修长城? 2、长城的起止点在哪里?长城有何意义? 3、灵渠起了什么作用? 4、秦朝的疆域有多大? 临洮 辽东 5.军事措施: 灵渠 长江 珠江 桂林郡 南海郡 象 郡 你能在地图上指出秦朝疆域的四至吗

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