精品解析：福建省龙岩市上杭县东北片区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

上杭县2023～2024学年第二学期东北片区半期联考八年级语文试题 （满分：150分 考试时间：120分钟） 一、积累与运用(25分） 1. 补写出下列句子中空缺部分。 小语最爱阅读古诗文，认为诗文最寄情。“①__________，②________，有良田、美池、桑竹之属”，这是陶潜对美好生活的向往之情；“关关雎鸠，③___________。窈窕淑女， ④__________”，这是男子对美丽女子的无限爱慕之情；《子衿》中“⑤_____________，在城阙兮。一日不见，⑥____________”，这是思而不见的无可奈何之情；柳宗元的《小石潭记》，寓情于景，情景交融，写出小石潭的环境清冷，使人内心忧伤凄凉的句子是：“⑦__________，⑧ __________” ；《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的景象的名句是：“⑨__________， ⑩__________”。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 ①古诗内容丰富，风格多样。有的清新恬淡，描绘了宁静（1）yōu（ ）闲的田园生活；有的气势磅礴，描绘了金（2）ɡē（ ）铁马的征战场面；有的豪放飘（3）yì（ ），描绘了雄奇瑰丽的想象世界…… ②古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦。我们从古诗中（　　）精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，（　　），让中华优秀传统文化在新时代（　　）出蓬勃生机。 （1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷或行楷）。 （ ） （ ） （ ） （2）下列依次填入括号内的词语，最恰当的一项是 A. 获取 与时俱进 迸发 B. 汲取 与时俱进 焕发 C. 获取 与日俱增 焕发 D. 汲取 与日俱增 迸发 （3）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美体验。 B. 读诗不仅能够提升精神境界，而且能带来审美愉悦。 C. 读诗不仅能带来审美体验，而且能够增强精神境界。 D. 读诗不仅能带来审美愉悦，而且能够提升精神境界。 3. 阅读下面文段，回答问题。 中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增进人的能力，也可以增进人的巧诈。仓颉泄漏了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭”。 （1）上面这段文字选自著名学者________（填人名）的名著 《_______》，这本书共十三篇，各篇的排列按照传统的经史子集的顺序，并把文字学经典《________》 放在首篇。 （2）学完《<诗经>二首》以后，小语对《诗经》的表现手法十分感兴趣，请你结合《<诗经>第四》这一章节，向小语具体说明《诗经》的主要表现手法。 二、阅读（65分） （一）（7分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 王 勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 4. 对这首诗赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联直入主题，点明送别的地点和友人的去向，给人以空间的遥远和苍茫感。 B. 颔联中诗人用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，借以减轻朋友的悲凉和孤独之感。 C. 尾联点出“送”的主题，诗人与友人在离别之时难舍难分，都流下了不舍的泪水。 D. 全诗格调高昂、笔力雄健、感情真挚，是送别诗中的名作。 5. “海内存知己，天涯若比邻”被人们广为传诵，请从表达情感的角度说说这两句诗好在哪里。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 银山县有温泉，注①大溪，夏才暖，冬则大热，上常有雾气百病久疾入此多愈。 县东六十里有山，名下鱼城，四面绝崖，唯两道可上，皆险绝。山上周回②可二十里，有林木池水，民田种于山上。昔永嘉乱③，土人登此避贼，守之经年④，食尽，取池鱼，掷下与贼，以示不穷。贼遂退散。因此名为下鱼城。 峡中猿鸣至清，山谷传其响，泠泠不绝。行者歌之曰：“巴东三峡猿鸣悲，猿为三声泪沾衣。” 自西陵缘江西北行三十里入峡，山行周回，隐映如绝，复通。高山重障，非日中夜半，不见日月也。 [节选自袁山松（晋）《宜都山川记》] 【注】①注：流入。②周回：环绕，回环。③永嘉乱：指西晋永嘉五年，匈奴攻陷洛阳、掳走怀帝乱事。④经年：经过一年。 6. 参考表格提示的方法，解释加点词。 文言词句 方法 解释 ⑴唯两道可上 参考成语：道听途说 道： ⑵山上周回可二十里 课内迁移：潭中鱼可百许头（《小石潭记》） 可： ⑶贼遂退散 查阅字典：①顺，如意；②成功，实现；③