内容正文:
第七章 从粒子到宇宙
复习
命题趋向
近年来,对这部分内容的考查,主要有分子动理论的基本内容、原子的核式结构、摩擦起电现象、电荷间相互作用的规律等,题型有选择题、填空题、实验题,分值约占2-3分,预测中考这部分内容仍是考查重点,且试题注重联系学生的生活实际,考查学生运用物理知识解释生活中现象的能力。
学习目标
1.知道物质由分子组成,分子在永不停息地做无规则
运动;
2.知道分子由原子组成,了解原子的核式结构;
3.了解人类对微观世界、太阳系及宇宙的探索历程;
4.知道电荷间相互作用的规律。
【颗粒模型】
一、物质结构的微观模型
物质是由大量微小的颗粒组成的,颗粒不断运动,颗粒之间有空隙。
【分子模型】
能保持物质化学性质的最小微粒。
【分子】
1、分子质量体积很小,人眼无法直接观察。
2、一般分子直径的数量级为10-10 m 。
3、分子间空隙很小,人眼也无法直接观察。
物质是由大量分子组成的,分子不断地做无规则运动,分子之间有空隙。
一、物质结构的微观模型
【思考】
日常生活中有没有哪些事实能证明物质结构
分子模型的合理性呢?
高倍显微镜下苯分子图
扩散现象
扩散现象普遍存在吗,该现象有什么特点?
对分子模型你还有哪些补充和完善?
【反思】
5
二、分子模型的完善
【探究】
气态、液态、固态物质的扩散证据。
【方案】
1、已知NO2密度比空气大,如何放置两个集
气瓶,出现什么现象说明气体可扩散。
2、酒精和水的混合实验能否说明液体也可扩
散?应该如何设计?
3、长期堆煤的墙角,壁内会有什么现象?
二、分子模型的完善
【探究】
物质的扩散快慢与什么因素有关。
【结论】
温度越高,扩散越快,分子运动越剧烈。
【结论】
大量实验证明:分子处在永不停息的无规则运动中。
二、分子模型的完善
【猜想】
分子间存在相互作用的引力。
【质疑】
【活动】
探究分子间存在引力的证据。
分子间既然存在引力,那么为什么分子间还
会有空隙而不是咬合在一起呢?
分子间同时存在相互作用的引力和斥力。
气球越压越硬,物体无法被无限压缩。
二、分子模型的完善
【猜想】
分子间还存在相互作用的斥力。
【证据】
【结论】
1.物质是由大量分子组成的,分子间有间隙;
2.分子在永不停息地做无规则运动;
3.分子间同时存在相互作用的引力和斥力。
【分子运动论】
例、下列现象中能用分子是不停运动着的来解释
的是 ( )
A、春天,柳絮飞扬 B、夏天,槐花飘香
C、秋天,黄沙扑面 D、冬天,雪花飘飘
例、在开水里放入一勺咖啡,过一会儿闻到香味,
这个现象说明了 。
例、铁棒很难被压缩,也很难被拉伸,原因是( )
A、分子间的距离小
B、固体分子不能做无规则运动
C、分子间存在相互作用的引力
D、分子间同时存在相互作用的斥力和引力
例、“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴。”这是
南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗,对前
一句,从物理角度可以理解为,花分泌的芳香
油分子 加快,说明当时周围的气温
突然 。
例、关于下列物理现象原理的解释正确的是( )
A.分子是组成物质的最小的微粒
B.静止物体内部的分子还是运动的
C.面包可挤压变小说明分子间存在空隙
D.0℃的物体内部分子是静止的
例、下列现象不能说明分子间存在着作用力的是
( )
A.用胶水把邮票黏在信封上
B.用很大的力才能把铅丝折断
C.两滴水银靠近时能自动结合成一大滴水银
D.磁铁能吸引铁钉
例、“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时,镜
子断裂处的分子 。
一、起电方式
【摩擦起电】
公元前600年,希腊人发现将琥珀摩擦后会吸引稻草屑。但直到十七世纪,科学家才发现,绝缘体会因摩擦而带电,这种起电方式称为摩擦起电。
【活动】
利用摩擦方式使身边物体起电。
【思考】
你还知道其他让物体带电的方法吗?
【接触起电】
一、起电方式
导体与带电体接触而带上电的方式。
【思考】
3、如何设计实验研究这些问题呢?
1、带电体除了能吸引轻小物体,他们之间
会不会有相互的作用呢?
2、各种不同的物质相互摩擦或接触所带上
的电有没有什么差异呢?
【方案】
二、两种电荷及作用
毛皮、2根橡胶棒,丝绸、2根