2.5《生物的遗传》（课件）-2023-2024学年科学六年级上册 苏教版

苏教版小学科学六年级上册第2单元第5课 生物的遗传 农民播种前，为什么要选颗粒饱满的种子？ 一、选种与选种鸡 种子饱满，其子叶肥厚或胚乳多，营养物质多，种子萌发后长成的幼苗就健壮。 ——种瓜得瓜，种豆得豆 饲养员留种鸡时，为什么要选体格匀称健壮的鸡？ 一、选种与选种鸡 饲养员选择匀称健壮的鸡做种鸡，以保证产出的鸡蛋合格率高，孵出的小鸡成活率高。 ——龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。 活动一：用连线的方法找出三名同学的父母。 二、为父母和孩子找家人 温馨提示：父母和孩子在脸型、下颌形状、眼睛形状方面有什么相似之处 二、为父母和孩子找家人 　　活动二：将小组同学带来的单人照和父母合影照全部混在一起，再找出对应的家庭成员。 活动三：与同学相互观察，找一找对方具有下面哪些特征。 二、为父母和孩子找家人 6 二、为父母和孩子找家人 7 人类的遗传包括三个方面 外形特征 生理特点 行为方式 二、为父母和孩子找家人 为小动物找“家人”，描述它们与“家人”的相似之处。 三、给动植物找家人 　　同样是犬类，但是它们的特征也各有不同。左上第一只是沙皮犬，毛色土黄，毛皮皱皱的，头大眼小，它的“家人”是左下第一只：上面中间是金毛寻回犬，毛色白黄相间，大耳下垂，性格温驯，它的“家人”是右下第一只；右上第一只是爱斯基摩犬，毛色黑白相间，耳朵三角形，保持直立，它的“家人”是下面中间一只。 三、给动植物找家人 再给蝴蝶找找“家人”。 三、给动植物找家人 为植物“寻亲”，说说你的理由。 吊兰 牵牛花 三、给动植物找家人 (1)吊兰的种类繁多。形态各有不同，也各有特点。常见的有五种：吊兰、 紫吊兰、花吊兰、金边吊兰、银边吊兰。图中吊兰为金边吊兰。叶片 呈宽线形，叶缘有金色的边。它与右下图的吊兰是一家，而左下图为 普通吊兰，叶通绿色。 (2)牵牛花，又叫喇叭花,有蓝、红、白、紫等花色，叶形有圆叶和裂叶。 图中上为叶牵牛花与右下图的牵牛花是一家，左下图为裂叶牵牛花。 三、给动植物找家人 小结：植物和动物一样，同一家族之间保持着一些相似的特征。 生物的子代和亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。 三、给动植物找家人 小结：植物和动物一样，同一家族之间保持着一些相似的特征。 生物的子代和亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。 四、推测亲代的特征 四、推测亲代的特征 观察图中猫妈妈和左边第一只小猫的毛色与花纹，推测猫爸爸可能是什么样子的。 体色 四肢 颈部 尾巴 头部 其他 猫妈妈 小猫 猫爸爸 黄黑相间 腹面白色 尖端黑色 一只是黄色的, 一只是淡黄色的,还有一只黑白相间 前肢白色 颈部白色 金黄色斑块 体色黑白相间 金黄色 黑色,根金黄色 腹部白色 白色 四、推测亲代的特征 猜一猜两只小羊的父母可能是什么样子的。 小羊的父母,其体色一定有黄色、黑色和白色三种颜色,其中一只羊一定有白色的耳朵,其中一只羊的蹄部一定是白色的…… 人类的遗传特点 　　科学家研究发现，人类的许多特征与遗传相关。例如，肤色的遗传规则是“相乘后平均”，也就是说如果父母都是黑皮肤，孩子就不可能是白皮肤；父母有一方是双眼皮，孩子是双眼皮的概率很大；子女身高70 ％来自父母遗传；父母都胖，则孩子肥胖的概率较大；通常男孩的声音遗传自父亲，女孩遗传自母亲。此外，血型、生育双胞胎、左利手，甚至睡姿等生理特点和行为方式也会被遗传，某些病症如色盲、心脏病等同样会被遗传。 四、推测亲代的特征 谢 谢 观 看 $$