第4课《化学家的研究》》（课件）- 2023-2024学年六年级上册科学 苏教版

苏教版小学科学六年级上册册第1单元第4课 化学家的研究 我们把从事科学研究工作有一定成就的人称为科学家，其实科学家中存在着很多的分类，你知道有哪些类别的科学家吗？ 一、谈话导入，聚焦目标 化学家：研究物质的性质、成分，并制造新物质 食用小苏打 白醋 二、自主学习，合作探究 思考一下，如果你是化学家你会有什么想法或者疑问？ （1）这是什么东西？ （2）它有什么性质？ （3）与另一种物质混合起来会怎样呢？（4）它可以变成另一种物质吗？ 之前的学习中我们知道白醋和小苏打混合会产生二氧化碳气体，那二氧化碳气体又有什么性质呢？ 二、自主学习，合作探究 实验一：制取二氧化碳并把气体导入澄清的石灰水中，观察发生的现象。 发现：二氧化碳能使澄清的石灰水中变浑浊。 二、自主学习，合作探究 实验二：将二氧化碳气体导入空瓶中，看一看，闻一闻，观察它的特点。 发现：二氧化碳是一种无色无味的气体。 二、自主学习，合作探究 实验三：将二氧化碳气体导入点燃两支蜡烛的烧杯中，观察发生的现象。 发现：二氧化碳比空气重；不支持燃烧，能灭火。 二、自主学习，合作探究 黑色它是一种纯色吗？那黑色是由哪些颜色构成的呢？ （1）用黑色水笔在吸水纸一端画一个圆点。 （2）固定纸条，使画有圆点的一端能浸到水里，且保持圆点在水面之上。 （3）观察当纸条吸水后，黑点出现了什么变化？ 三、总结应用，拓展研究 你们知道化学家发明过哪些新物质呢？ 天然橡胶 合成橡胶 阿司匹林是一种白色或结晶性粉末，无臭或微带醋酸臭，微溶于水，易溶于乙醇，可溶于乙醚、氯仿，水溶液呈酸性。本品为水杨酸的衍生物，经近百年的临床应用，证明对缓解轻度或中度疼痛，如牙痛、头痛、神经痛、肌肉酸痛及痛经效果较好，亦用于感冒、流感等发热疾病的退热，治疗风湿痛等。近年来发现阿司匹林对血小板聚集有抑制作用，能阻止血栓形成，临床上用于预防短暂脑缺血发作、心肌梗死、人工心脏瓣膜和静脉瘘或其他手术后血栓的形成。 阿司匹林 三、总结应用，拓展研究 化学家在研究过程中不但发明了许多新物质，还在很多方面有许多新的发现，比如对我们的人体、我们周围空气的研究。 三、总结应用，拓展研究 四、回顾总结，交流反思 同学们，今天我们通过实验模仿了化学家研究物质的性质和成分，通过阅读了解了化学家的发明和发现。希望同学们课下查阅资料，了解更多的发现和发明。 $$