精品解析：江苏省盐城景山中学2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

2024年春学期八年级期中课堂检测 语文试卷 考试时间：120分钟 试卷总分：120 一、积累与运用（25分） （一）（10分） 阅读以下的文字，完成相应任务。 五月，总要来趟盐城吧，嗅嗅满城次（ ）第开放的花香，看看老街那令人 A （ 叹为观止 / 目空一切 )的光景，沉浸式体验世界自然遗产国际湿地城市的魅力。 你无意路过的那堵斑驳老墙，或许就潜藏着城市的历史；抬眼瞥见的那处崭（ ）新的潮流枢纽，或许又暗含了几分城市风情;伸手触摸的那个“出圈”的站台，或许能承载着城市变迁的记忆 B 这些穿插在城市里的特色文化街区人声鼎沸，就连墙边冒出的花儿都带着浓厚的人间气息。 逛逛这些特色文化街区吧。文博场馆就像一座城市的窗口，经由它可以洞晓这座城市最久远的秘密，触摸她最柔软的心事，遇见她的现在，猜想她的未来。 尝尝舌尖上的美味吧。非遗美食fù（ ）予了这座城市人间烟火气， 也俘获了天南海北游客的味蕾。盐城八大碗、特色鸡蛋饼清蒸大闸蟹、东台鱼汤面……隐藏在这座城市的街头巷尾中等待与你不期而遇。 始于一趟旅行，归于一片真诚，诗意qī（ ）居，向海而生。看到这座因盐而生的海滨小城，充满了太多的惊喜。 1. 根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。 次（ ）第 qī（ ）居 崭（ ）新 fù（ ）予 2. A处应选的词语是____________，B处应填的标点是____________。 3. 画横线句子有语病，请修改。____________ 4. 下面表述正确的一项是（ ） A. 形散神聚是散文的重要特点：《灯笼》以“灯笼”为线索，串起来早年乡村的诸多记忆，表现旧时的乡村民俗风情，寄寓了作者的家国情怀；《社戏》以“水乡看戏”为线索，描绘了一幅江南的生活画卷，表现对童年生活的回忆和留念。 B. 说明要有顺序。气象学家竺可桢在《大自然的语言》中按照逻辑顺序阐释了物候和物候学；美国生态学家利奥·波德在《大雁归来》中按照时间顺序记录了雁群生活习性，体现了一位环境保护主义者的思考；魏学洢的《核舟记》按照空间顺序详细说明了核舟的各个部位，体现了核舟的“奇巧”和雕刻技艺的“灵怪”。 C. “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，寄景抒情，托物言志。如陶渊明的《桃花源记》，柳宗元的《小石潭记》。陶渊明借世外桃源抒发了对理想社会的追求与向往；柳宗元以游记的形式，表达了自己游赏小石潭时的愉悦心情。 D. 庄子是战国时期哲学家、法家学派的代表人物，他继承并发展了老子的思想，与老子并称为“老庄”。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，特色是善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。 （二）综合性学习（共15分） 班级开展了“漫步古诗苑”综合性学习活动，请你完成以下任务。 【声情并茂诵古诗】 5. 请在下表横线处填写相应的诗文名句，完成积累卡片。 漫步诗苑，同学们吟诵“一日不见，（1）______________”《诗经·子衿》）感受夸张修辞渲染出的无限情思；吟诵“气蒸云梦泽，（2）______________”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）感受洞庭湖波澜壮阔的气势； 吟诵送别名句“（3）海内存知己，________________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）感受王勃积极乐观的离别之情；吟诵“（4）________________，君子好逑”（《诗经·关雎》）感受到古人对美好爱情的追求；吟诵“（5）________________，_______________，（《茅屋为秋风所破歌》）感受诗人舍己为人的献身精神、博大的胸襟和至死不悔的决心；吟诵“（6）蒹葭萋萋，________________”《诗经·邶风》）感受主人公对伊人悠长的思念；吟诵“粗缯大布裹生涯，（7）___________________”（苏轼《和董传留别》）领悟读书对提升人的精神气质的非凡意义。 【别出心裁品古诗】 6. 根据要求完成下列小题。 （1）在“古诗苑漫步”活动中，同学们交流了读诗心得。下面第一句是小华的阅读感言。请你也续写两句，谈谈自己的读诗感受。 品读古诗词，我赞叹杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的理想抱负； 品读古诗词，我____________________________________________； 品读古诗词，我____________________________________________。 （2）班级准备编辑一本诗集，主题为“古诗中的传统节日”。请你选出符合诗集主题的诗句，并按照节日的先后顺序补全填空。 A.但愿人长久，千里共婵娟     B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C．碧艾香蒲处处忙……细缠五色臂丝