安徽省合肥市庐江县柯坦初级中学2023-2024学年九年级下学期5月月考语文试题

柯坦中学九年级下学期月考 语文试题 注意事项: 1. 你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟: 2. 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共4页; 3. 请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的: 4. 考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)古人常借登高寄托情怀 ,王维《儿月九日忆山东兄弟》中 借登高表达对兄弟的思念之情: 44 ,崔颗《黄鹤楼》中借登楼 遥望江水,抒发了游子悲苦的思乡之情: ,王安石《登飞来 峰》中借登高表达了勇往直前、无所畏惧的进取精神。 (2)古文中的山水,美如图画。 ”, 郦道元《三峡》中春冬季节江 水清澈: ”张岱在《湖心亭看雪》中用寥塞十余字描写了 个混沌一片的冰雪世界。 2.请运用积累的知识,完成(1)~(3)题。(12分) 研究文字的形音义的,以前叫“小学”,现在叫文字学。从前学问限于经典,所以说研究学问必须从小 【甲】 学入手;现在学问的范围是广了,但要研究古典、古史、古文化,也还得从文宇学入手。《说文解字》 是文字学的古典,又是一切古典的工具成门径。 他说,古来有小学大学。小学里教洒扫进退的规矩,和礼、乐、射、御、书、数,所谓“六艺”的。大 【乙】 学里教穷理、正心、修己、治人的道理。所教的都是切于民生日用,都是实学。《大学》这部书便是古 来大学里教学生的方法,规模大,节目详;而所谓“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平 天下”,是心n序渐进的 在人家门头上,在小孩的帽饰上,我们常见到八卦那种东西。八卦是圣物,放在门头上,放在帽饰里, 【丙】 是可以辟邪的。辟邪还只是它的小种通,它的大种通在能够因往知来,预言吉凶。算命的,看相的,下 课的,都用得着它。他们普通只用五行生克的道理就够了,但要仔细推算,就行用勿阳和八卦的道理。 【丁】 屈原是我们历史里永被纪念着的一个人。旧历五月五日端午节,相传便是他的忌日;他是投水死的,克 渡据说原来是表示救他的,标子原来是祭他的。现在定五月五日为诗人节,也是为了纪念的yU故。 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)】 门径( xun )序渐进 辟邪( yuan )故 (2)以上语段都选自《经典常谈》,请分别说出语文参考答案及评分标准 一、(35分) 1.(10分) (1)遥知兄弟登高处遍插茱黄少一人日暮乡关何处是烟波江上使人愁不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 (2)(则)素湍绿潭回清倒影天与云与山与水上下一白 (共10分。每空1分。有漏字、添字、错别字的，该句不得分) 2.(12分) (1)ing循xi总缘 (共4分。每空1分) (2)【甲】：《说文解字第一》【乙】：《四书第七》【丙】：《周易第二》【丁】：《辞赋第十一》 (共4分。每空1分) (3)示例一：我认为《经典常谈》意蕴丰富，适合初中生阅读。从《说文解字》中我们可以学习语文知 识，可以了解汉字的造字法和每个字的本义。从《周易第二》中可以了解《周易》的起源和演变， 了解当时的社会现状。从《辞赋第十一》中可以深入了解辞赋这种文学形式的特点与魅力。总之， 读《经典常谈》可以提升个人修养，汲取有关学习做人等多方面的道理。示例二：我认为《经典常 谈》晦涩难懂，不适合初中生阅读。书很经典，但初中生的认知水平远远没有达标，基本看不懂 《说文解字》《四书》《周易》等文章，涉及许多古代典籍，没有趣味性，学生很难读下去」 (4分，符合题意即可) 3.(13分) (1)示例：大部分学生课间进行体育运动的时间在10分钟到20分钟之间，有少数学生课间进行体育运 动的时间少于10分钟。 (3分，符合题意即可) (2）示例：王教授您好，我是您的邻居李华。我的班主任想邀请您于明天下午2点30分，到复兴学校 九(1）班举办一场“大课间活动益处多”讲座，请问您有时间吗？ (共4分，时间、地点、事件、称呼，少1点扣1分，扣完为止，符合题意即可) (3)①将“重要的”调至“教育教学的”后面 ②而且（也） ③将“自我规划时间”后面的逗号(，)改成顿号(、) (共6分。每小题2分，意思对即可) 二、(55分) [一](23分) 4.(3分)D(解析：“照应了开头”说法错误，并没有照应开头。) 5.(4分)(1)哨所简陋甚至寒酸：(2)山上的风大：(3)高原严寒：(4)饮食与故乡不同：(5)戍 守漫长而孤寂。 (共4分。每点1分，任答四点，意思对即可) 6.(4分)运用拟人和比喻的修辞手法，(2分）形象生动，充满感情色彩，突出了哨所在保护祖国方面所 起的重要作用，表现了作者对边防战士的赞美之情。(2分) (意思对即可】 7.(6分)(1)“我”是事件亲历者，采用第一人称“我”来叙