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专题03 词语、成语运用
综合2024年各省市市中考语文二模试题来看,词语、成语题有以下考查形式:书写题、选择题、综合性语段考查题,题目设计注重在实际语境考查学生对词语、成语,关联词语的理解和运用,让学生在运用中加深对知识点的理解。旨在全面检验学生的语文应用能力。通过这类题目的训练,学生能够更好地巩固基础知识,提高语言运用的准确性和规范性。
1. 【2024·四川南充·二模】
下列句子中,加点成语使用正确的一项是( )
A.入春以来,为做好农作物春耕生产,蓬安县早计划、早安排、早落实,因地制宜采取行动措施,力保农作物增产丰收。
B.阳春三月,西充县莲池镇天兴桥村,产业基地一片连着一片,接踵而至的车辆,络绎不绝的游客,让小山村热闹起来。
C.这里依山傍水,植被茂密,金色的阳光洒在嘉陵江畔,浮光掠影,美不胜收。
D.连日来,他们用稚嫩又自信的声音向市民群众讲述南充红色故事,将烈士们视死如归、一意孤行的无畏精神、家国情怀娓娓道来。
2.【2024·四川广安·二模】
下面语段中加点的成语使用不恰当的一项是( )
近日,岳池县粮油现代农业园区里,万亩油菜花竞相盛放,空气中弥漫着花香,令人心旷神怡。游客徜徉于花海之中,四处人声鼎沸。从空中俯瞰,现场一块块油菜花田相连成片,花群如海,绵延不绝,金黄的油菜花与村庄、道路、游人与日俱增,构成了一幅美不胜收的乡村画卷。
A.心旷神怡 B.人声鼎沸 C.与日俱增 D.美不胜收
3.【2024·黑龙江伊春·二模】
下列句子中加点的词语使用错误的一项是( )
A.这个小村大人小孩有个头疼脑热,都来找她妙手回春。(刘绍棠《蒲柳人家(节选)》)
B.当时大家不解其中的意思,都以为鲁迅先生不加以休息不以为意,后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。(萧红《回忆鲁迅先生(节选)》)
C.那位镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转头来,神情威严地冲我们说道:“哈,看到了吗?如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊。”(马克·吐温《登勃朗峰》)
D.从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。(雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》)
4.【2024·黑龙江绥化·二模】
下列句子中加点词语的理解与使用有误的一项是( )
A.民族团结与各民族共同繁荣发展相辅相成。(相辅相成:互相补充,互相配合。)
B.语文老师非常幽默,把语法讲得惟妙惟肖,让同学们学得轻松,记得牢固。(惟妙惟肖:形容讲解生动形象。)
C.广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习,在学习阶段把基石打深、打牢,才能为青春蓄满能量。(孜孜不倦:形容勤勉、不知疲倦。)
D.中华民族伟大复兴号巨轮正乘风破浪,扬帆远航。(乘风破浪:现比喻不畏艰险勇往直前。也形容事业迅猛地向前发展。)
5.【2024·甘肃武威·二模】
下列句子中加点成语使用有误的一项是( )
A.三年时光匆匆而过,在毕业晚会上,同学们回首往事,怀古伤今,不禁潸然泪下。
B.包装再精美,质量不过关,也不过是自欺欺人而已。
C.中国是一个地大物博、资源丰富的国家。
D.无数革命先烈前仆后继,奋斗牺牲,他们的革命精神万古长青。
6.【2024·天津和平·二模】
依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )
构图是一切绘画的基础,它就像一件作品的整体骨骼,让画面的一切关系成立。千百年来,人们对如何构图争论不休, ;虽然如此, 、 的绘画大师们对构图艺术的探讨,还是为我们提供了可以直接借鉴的宝藏。
A.不置可否 罄竹难书 名垂青史
B.莫衷一是 罄竹难书 彪炳史册
C.莫衷一是 数不胜数 名垂青史
D.不置可否 数不胜数 彪炳史册
7.【2024·四川成都·二模】
下面语段中加点的成语使用有误的一项是( )
在中国,“龙”文化源远流长,华夏民族以“龙”为图腾已有数千年,在出土的历史文物中,栩栩如生的龙图腾随处可见,中国人潜意识对龙的崇拜和向往早已根深蒂固。我们对“龙”文化抱有两种心态,一面渴望它的庇护,一面又忌惮它的铮芒毕露。
A.源远流长 B.栩栩如生 C.根深蒂固 D.锋芒毕露
8.【2024·山东淄博·二模】
下列句子中加下划线的成语运用不恰当的一项是( )
A.安徽庐江发现的西汉古墓中的千年古棺由金丝楠木制成,油漆鲜艳无比,油光可鉴。
B.老鼠和麻雀经常到庄稼地或粮仓粮库等地方偷吃粮食,这一点在当时那个物资匮乏的年代尤其令人深恶痛疾。
C.我知道他疏懒,本不以杳无消息为奇,但有时也颇怨他不给一点消息。
D.这部小说凝聚了创作者毕生的智慧,构思非常巧妙,故事情节抑扬顿挫,引人入胜。
9.【2024·