3.5 生物的呼吸和呼吸作用（分层训练）-2023-2024学年浙教版八年级下册科学

3.5 生物的呼吸和呼吸作用（分层训练） 【基础达标】 1．呼吸作用最重要的意义在于（　　） A．分解有机物 B．呼出二氧化碳 C．消耗氧气 D．为生命活动提供能量 2．PM2.5颗粒物从空气经呼吸道进入人肺的“旅程”是（    ） A．鼻→喉→咽→气管→支气管→肺 B．鼻→咽→气管→喉→支气管→肺 C．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 D．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 3．新冠病毒主要引起呼吸系统症状，对于重型及危重新冠肺炎患者，肺部出现全部或局部纤维化，肺也就全部或局部不能扩张和回缩，从这一点来看，这会影响呼吸过程中的哪个环节（　　） A．肺与外界的气体交换 B．肺泡内的气体交换 C．气体在血液中运输 D．组织中气体交换 4．如图所示为某同学探究植物呼吸作用的装置（瓶子用不透光的黑纸遮住，各连接处密封）。过一段时间后，可以看到细玻璃管中红墨水（    ） A．左移 B．右移 C．不动 D．先左移后右移 5．如图所示的是人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列有关表述中正确的是（　　）   A．膈肌从甲到乙时呼气 B．膈肌从甲到乙时吸气 C．呼气完成的瞬间膈肌处于乙状态 D．吸气完成的瞬间膈肌处于甲状态 6．家庭中一般利用冰箱来储存水果和蔬菜，其主要目的是（　　） A．降低温度，加快呼吸作用 B．降低温度，减缓呼吸作用 C．减少水分，加快呼吸作用 D．减少氧气，减缓呼吸作用 7．如图是模拟人体呼吸与膈的升降关系的装置，当手向下拉橡皮膜时（　　） A．小气球变大，模拟吸气过程 B．小气球变小，模拟吸气过程 C．小气球变大，模拟呼气过程 D．小气球变小，模拟呼气过程 8．小金同学将数棵新鲜菠菜装入黑塑料袋密封，在暗处放置一个晚上。如图所示，松开塑料袋口，插入一根导管，让塑料袋中的空气通入澄清石灰水。关于本实验，下列说法错误的是（　　）   A．用黑塑料袋的目的是避免植物进行光合作用 B．能观察到澄清石灰水变浑浊的现象 C．如果把新鲜菠菜用开水烫5分钟再做实验，实验现象不明显 D．证明呼吸作用消耗了氧气 9．下列关于人体肺泡内气体交换的叙述，正确的是（　　） A．肺泡内气体交换是通过呼吸运动实现的 B．在肺泡内气体交换过程中，氧气从血液扩散进入肺泡 C．经过肺泡内气体交换后，血液中二氧化碳浓度升高 D．氧气从肺泡扩散进入血液，必须要透过肺泡壁和毛细血管壁 10．在学校的健康体检中，测得某同学的肺容量变化如图所示，据图分析正确的是（　　） A．该同学的肺容量最大为4升 B．AB段表示吸气过程 C．BC段膈肌处于收缩状态 D．D点表示吸气结束的瞬间，肺内气压等于外界大气压 11．甲图为肺泡内的气体交换示意图，①、②代表呼吸运动过程，a、b代表气体；乙图M、N是膈肌的位置。a表示的气体是 ，②过程等同于乙图膈肌的运动过程为 （选填“M→N”或“N→M"）。 第11题图 第12题图 12．向盛有相同浓度和体积石灰水的甲、乙两支试管分别放入已浸水及消毒的蚕豆种子20粒、已煮熟及消毒的蚕豆种子20粒（如图所示）。几天后，观察到澄清石灰水变浑浊的是试管 （选填“甲”或“乙”）。对乙试管中使用已煮熟的蚕豆种子的目的是 。为保证实验时无 干扰，需要对所用的蚕豆种子进行消毒处理。该实验得到的结论是 。 13．小李同学为了探究植物体的呼吸作用，依照课本中的三个演示实验，也操作了一遍，并认真观察了实验现象（如图所示）。据图回答问题。 （1）图（一）所示的实验装置，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管。试管内澄清的石灰水会 ，这说明种子萌发时，分解有机物放出了 。 （2）图（二）中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中蜡烛熄灭，因为种子萌发时消耗了瓶内的 。图乙在此实验中起的作用是 。 （3）图（三）中，甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，一段时间后，甲瓶比乙瓶中温度高，这说明萌发的种子 。 【巩固提升】 14．如图表示人体呼吸系统的组成，下列叙述不正确的是（　　） A．呼吸道由①②③④⑤构成 B．食物和气体的共同通道是② C．痰形成的主要部位是③ D．人体与外界进行气体交换的场所是⑥ 15．下列各项表示平静呼吸时的吸气过程，其中正确的是（