精品解析：2024年北京市石景山区中考一模语文试题

石景山区2024年初三统一练习 语文试卷 考生须知 1.本试卷共12页，共五道大题，27道小题，满分100分。考试时间150分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础·运用（共13分） 班级开展以“故事的力量”为主题的综合性学习活动。各组进行专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册，同时制作数字班刊相关栏目。你负责编辑，请完成下列任务。 1. 在专题研究报告集的封面上用正楷字书写“故事的力量”作为标题__________。 2. 第一组同学向大家介绍莫言演讲词“讲故事的人”。下面对其文稿中的字音和字形解说不正确的一项是（ ） 自己的故事总是有限的，讲完自己的，就必须讲他人的。当然，我对他们都进行了文学化处理，使他们成为文学形象。写作时，有时我使用他们的真实姓名，借此获得一种亲近感。有人找我父亲发泄不满，我父亲替我道歉，同时开导他们不要当真：“《红高粱》中他第一句就说‘我父亲这个土匪种’，我都不在意，你们还在意什么？” 写社会现实类小说时，面对的最大问题，是不使它变成一个社会事件的纪实报告。小说家自然有自己的立场和观点，但在写作时，必须站在人的立场上，把所有人都当作人来写。只有这样，文学才能发端于事件但超越事件。 A. “处”在此处是“处置”的意思，应读作“chǔ”。 B. “当”在此处是“应当”的意思，应读作“dāng”。 C. “纪”在此处是“记录”的意思，应写作“纪”。 D. “作”在此处是“当成”的意思，应写作“作”。 3. 第二组同学向大家介绍“如何讲好故事”。下面文稿中成语使用不恰当的一项是（ ） 如果你想成为讲故事高手，最佳途径之一是向经典名著学习。《水浒传》继承了宋元以来“说话”的艺术，情节跌宕起伏，人物个性鲜明，结构安排错落有致，犹如抽丝剥茧，集英雄好汉于梁山。其中林冲的故事，从狱庙烧香到水泊落草，从逆来顺受、委曲求全到忍无可忍、奋起反抗，其间迂回曲折，穿插衔接，有伏笔，有照应，浑然天成。 A. 跌宕起伏 B. 抽丝剥茧 C. 委曲求全 D. 浑然天成 4. 第三组同学的专题研究成果是“故事的语言”，其文稿中引用了一段叶圣陶先生的话。你想准确把握其中“经济”的意思，查阅了《现代汉语词典》。根据词典释义及文段内容，“经济”在这里的意思是_______。 用语言讲述一件事情，往往噜噜苏苏，不厌其详。传述一场对话，更是照样述说，甲说什么，乙说什么，甲又说什么，乙又说什么。做文章不能这样。文章为求写作和阅读双方的省事，最要讲究经济。一篇文章，把紧要的话都漏掉，没有显露出什么中心来，这算不得经济。 5. 第四组同学向大家介绍其专题研究成果，你帮助他们在开头设计一个问题引发同学们的思考。请在下面横线上填写恰当的内容。 我们发现了一个值得研究的现象：很多文学作品都有背后的故事，如《石壕吏》的背后是杜甫赴任途中写下“三吏三别”的故事，①_______，《龙须沟》的背后是老舍到北京城南和老百姓拉家常的故事，《钢铁是怎样炼成的》的背后是奥斯特洛夫斯基从童工成长为坚强的共产主义战士的故事……经过研究，我们得出的结论是②______。 6. 第五组同学向大家介绍其专题研究成果。你发现画线句存在问题，请作出修改。 好的故事可以展现一个民族的精气神。我们从来不缺乏好故事的素材。说起责任，抗美援朝老战士哪怕只剩一支枪，一个人，也要战斗到底，用行动诠释着老一辈的使命担当；谈及奋斗，我国空间站首位载荷专家桂海潮一步一个脚印从大山奔向广袤宇宙，身体力行地证明了当代人的接力传承；提到热爱，贵州“村超”和“村BA”的队员面对强大的对手决不放弃，用拼搏书写人民对美好生活的歌颂。这些榜样 。 7. 你帮助第五组同学完善文稿。请在上面文段最后一句的横线处，用“不仅是……更是……的句式将其补充完整，点明榜样的力量。 二、古诗文阅读（共17分） 其他几位同学借助课内外文章开展专题研究，并根据文章内容设计了学习任务，和同学们进行互动，引发大家的持续思考。第六组同学涉及任务如下： （一）默写。（共4分） 8. 古诗文里的人物对话有不同的表现方式，有的是直接引语，有的是间接引语。请将下面两空补充完整。 （1）“家中有阿？”“遥看是君家，________。”（汉乐府《十五从军行》） （2）问今是何世，乃不知有汉，_________。（陶渊明《桃花源记》） （3）讲故事一般要交代故事发生的时间、地点，写诗也会经常提及。请写出意在交代时间或地点的两句诗：“①________，②_________”。（本试卷中出现的诗句除外） （二）（共