第二单元 比例尺（课件）-2023-2024学年六年级下册数学北师大版

比例尺 第一课时 学习目标 学习用具 1、量角器 2、尺子 根据信息画一画。 （投屏学生作品） 说一说谁画得合理。 不合理 合理 一厘米表示100米 认一认 图上距离与实际距离的比，叫这幅图的比例尺。 图上距离：实际距离=比例尺 说一说比例尺的实际意义。 比例尺1：10000 图上距离是实际距离的 实际距离是图上距离的10000倍。 图上1厘米表示实际10000厘米（100米） 比例尺 1:9000000 图上距离是实际距离的 实际距离是图上距离的9000000倍。 图上1厘米表示实际90千米 数值比例尺 我们还能在地图上见到线段比例尺（如下图），你能说说它表示什么意思？ 0 90km 比例尺 图上1cm表示实际距离90km。 数值比例尺 1cm:90km =1:9000000 你能将线段比例尺化为数值比例尺吗？ 线段比例尺 目标合辑 练一练 1.学校一幢教学楼长42m，宽9m。在纸上画出教学楼的示意图，并和同伴交流你是如何画的。 怎样确定合适的比例尺？ 可以用图上4.2厘米表示42米…… 说一说比例尺的实际意义。 图上1cm表示实际距离200m。 数值比例尺1:20000 试着把线段比例尺转化为数值比例尺 图上距离是实际距离的 3.北京到广州的实际距离大约是1920km，在一幅地图上量得这两地间的距离是20cm。这幅地图的比例尺是多少？ 20cm:1920km 图上距离：实际距离 =20:192000000 =1:9600000 答：这幅地图的比例尺是1:9600000 谈谈收获 $$