内容正文:
南阳专版·八年级语文·下册 第 1 页 南阳专版·八年级语文·下册 第 2 页 南阳专版·八年级语文·下册 第 3 页 试卷 8
镇平春期期终调研测试试卷
注意事项:本试卷共 6 页,四个大题,满分 120 分,考试时间 120 分钟。
一、积累与运用(共 28 分)
1. 八年级(1)班开展“少年与成长”主题演讲活动,主持人小新同学
准备了开幕词,请你帮他完善相关内容。 (共 4 分)
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
“少年”,向来就是一个(xuàn) ① 丽夺目的形象。 思想
家梁启超高声赞颂:“壮哉,我中国少年,与国无疆!”领袖毛泽东
也曾赞叹:“恰同学少年,风华正茂。”这些诗词,激励着一代又一
代中国少年。
这学期我们学习了风格各异的演讲词。 这些演讲词旨在让
我们了解并运用演讲的知识,也让我们领略了诸位先生的风采。
在《最后一次讲演》中,闻一多先生捶击着桌子,力责国民党暗杀
李公朴先生的蛮横
∙
② 罪行;在《应有格物致知精神》中,丁肇
中先生告诉我们探索应该有想象力、有计划,不能消极地【A】把
手笼在袖子里,在一旁观看;在《我一生中的重要抉择》中,王选提
出不盲目信奉权威;在《庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年》中,顾拜
旦表示,狂风骤雨后我们将迎来破晓的黎明。 致敬英雄,(miǎn)
③ 怀先辈,新时代的少年要见贤思齐,争做先锋。 今天,少年
的我们,正在茁壮成长,要埋头苦学,也要瞭
∙
④ 望远方。 世界
的精彩,会随着这一声声“少年”,【B】前脚跟着后脚,一个又一个
接连不断到来。 下面,我宣布,八年级(1)班“少年与成长”主题
演讲活动,正式开始!
(1)在语段横线处填入汉字或读音,全部正确的一项是( )(2 分)
A. ①炫 ②héng ③湎 ④liáo
B. ①绚 ②hèng ③缅 ④liào
C. ①绚 ②héng ③湎 ④liào
D. ①炫 ②hèng ③缅 ④liáo
(2)开幕词中画波浪线的句子读起来拖沓,建议你用成语替换。
(2 分)
【A】 【B】
2. 古诗文默写。 (共 8 分)
诗歌是凝练的语言艺术,是思想的集结号。
读诗,我们读懂了“景语”。 读《望洞庭湖赠张丞相》 “气蒸云
梦泽,① ”,驰目于洞庭湖的汹涌澎湃;读《小石
潭记》“佁然不动,② ,③ ,似
与游者相乐”,沉醉于小石潭的幽静美丽;读《题破山寺后禅院》
“④ ,禅房花木深”,感慨于大自然的宁静清幽、
静谧祥和。
读诗,我们读懂了“情语”。 读《子衿》“青青子衿,悠悠我心。
纵我不往,⑤ ”,读出了恋人未赴约的惆怅与幽
怨;读《茅屋为秋风所破歌》 “ ⑥ ,⑦
”,感受到作者为天下寒士谋温饱的博大胸怀;读《卜算
子·咏梅》“⑧ ,只有香如故”,我们看到了寒梅
罹难后的坚贞精神。
3. 班级以“名著中的人生智慧”为主题开展读书分享活动,请你参
加,并完成任务。 (共 4 分)
“老弟,这是冒牌的英雄主义! 干掉自己,任何一个笨蛋,任
何时候都可以做到。 这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。
生活不下去,就一死了之。 你有没有试试去战胜这种生活呢? 为
了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗? 你是不是已经忘了,在
沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻
克了那座城市吗? 把手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何
人。 即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有
益而充实。”
(1)以上内容出自长篇小说《 》,“老弟”指的是
。 (2 分)
(2)请结合小说中主人公面对“全身瘫痪” “双目失明”的巨大痛
苦时的表现,说说真正的“英雄主义”是怎样的。 (2 分)
4. 阅读下面材料,回答问题。 (共 4 分)
剪纸的产生和流传与我国的节日风俗有着密切的关系。 逢
年过节的喜庆日子,人们把剪纸贴在墙上、门上、窗户上,渲染浓
郁的节日气氛。 由于剪纸制作简便,材料普及,技法易于掌握,这
一艺术形式从古到今,几乎遍及我国的城镇乡村,深受人民群众
的喜爱。 作为民间艺术, :陕西窗花风格粗朴豪放,河北