精品解析:河南省南阳市镇平县2021-2022学年八年级下学期期末语文试题

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2022-08-11
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 全书综合与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 河南省
地区(市) 南阳市
地区(区县) 镇平县
文件格式 ZIP
文件大小 1.05 MB
发布时间 2022-08-11
更新时间 2023-05-04
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-08-11
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来源 学科网

内容正文:

2022年春八年级期终调研测试 语 文 试 卷 2022.7 注意事项: 1.本试卷共8页,四个大题,满分120分,考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用(共29分) 阅读下面文段,完成下面小题。 党为人民谋利益,人民真正跟党走。革命战争时期,沂蒙儿女倾其所有地拥军支前,yì ① 无反顾地投身革命洪流,书写了一个又一个可歌可泣的动人故事。 其中,沂蒙女性以其温柔而坚韧的力量,在抗战救国的伟大事业中写下浓墨重彩的一笔。1939年秋到1942年底,为确保革命后代安然无恙,减少前方战士的后顾之忧,“沂蒙母亲”王换于创办八路军地下托儿所,悉心抚养了30多名革命后代和8名烈士遗孤。在那个物资kuì ② 乏的年代,她想尽办法呵护40多个孩子健康成长,自己的孙子却因营养不良不幸夭折。 带领全村为部队烙煎饼15万斤,凑集军马草料3万斤,洗军衣8000多件,做军鞋500多双……这些,是“沂蒙六姐妹”在解放战争期间的赫赫“战功”。在莱芜战役、孟良崮战役中,她们不舍昼夜地支援前线,确保华东野战军粮草缺乏之虞。 在回忆录中,桑裕曾这样描述沂蒙群众:“他们是那样地坚定勇敢,不怕困难,奋不顾身,竭尽全力地支援人民子弟兵。” 战火硝烟之中,以沂蒙红嫂为代表的人民英雄,用柔弱的肩膀挑起后方的重担,向人们诠释着何为吃苦耐劳,何为爱党爱军,何为奉献担当。 上下同欲者胜。这份“水乳交róng ③ 、生死与共”的情谊自然生发,为革命战争的最终胜利打下牢固基础,也由此形成沂蒙地区传承至今的红色基因。 (摘自《中国青年报》) 1. 依次给这段文字中加点字注音,全都正确的一项是( ) A. āo luō tiāo B. yāo lào tiāo C. yāo lào tiǎo D. āo 1uō tiǎo 2. 文字中横线处根据拼音依次填入汉字,全都正确的一项是( ) A ①义②匮③溶 B. ①意②溃③溶 C. ①意②溃③融 D. ①义②匮③融 3. 文段中划线句有语病,请写出修改意见。 4. 古诗文默写。 一句“山川异域,风月同天”,再次使古诗词成为大众瞩目优秀传统文化元素流行开来。我国传统的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏,从中可以发掘丰富的风物、生活、情感、思想……通过古诗文,我们沉醉于小石潭:“青树翠蔓,(1)__________,__________”(《小石潭记》)的幽静美丽,驰目于洞庭湖“(2)____________,波撼岳阳城”(《望洞庭湖赠张丞相》)的汹涌澎湃,感慨于桃花源老人小孩“(3)_____________,_______________”(《桃花源记》)的安宁祥和。通过诗句“求之不得,(4)________________”(《诗经》),我们也看到了爱而不得、日思夜想的执着与深情:通过诗句(5)“_____________,_________________”(《茅屋为秋风所破歌》),我们读出了心系天下、忧国忧民的悲悯与赤忱………浸润于古诗文的福泽,我们渐渐学会了观物、观人、观世界。 5. 奥斯特洛夫斯基说:“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬,什么都不惧怕。”坚强的意志、伟大的精神,一定是经历了很多磨难才“炼成”的,请结合《钢铁是怎样炼成的》这本书中“保尔和队员们筑路”事件进行简要分析。 6. 阅读下面段落,回答问题。 对于我们居住的城市来说,树必不可少,这 ① 是为了增加街道的颜值。 ② ,从目前的情况来看,与在城市里艰难打拼着生存的人一样, ③ :越发狭窄的生存空间、贫瘠的土地,以及各种腐蚀性的化学制剂。但你要记住的是,树是城市居民必备的健康之友。研究人员发现,树木十分有效地吸收烟尘颗粒,帮助人们远离哮喘;树木的阻挡也有效减少了致癌紫外线的辐射量。 (1)在文段的①、②处填入恰当的关联词语,正确的一项是( ) A. ①不但 ②而且 B. ①虽然 ②但是 C. ①不仅 ②然而 (2)在文段的③处补写句子,使文段语意完整连贯,不超过15个字。 7. 学校举办以“开展课后服务 丰富课余生活”为主题的综合性学习活动,请你参加。 (1)【活动一:明含义】 许多同学不明白什么是“课后服务”,请你根据下列材料为他们做简单介绍。 【材料一】 课后服务是由于家长下班时间与孩子放学时间不匹配的矛盾产生的一种社会活动。教育部基础教育司司长表示,各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖,每个学校都要做起来。课后服务是为学生课后活动提供的服务,目前我县已经开始落实这一政策,开展延迟放学、“愿留尽留”的课后服务。 【材料二】 漫画 (2)【活动二:巧回复】看到学校的通知后,有不

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