河南省驻马店市汝南县部分学校2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

**基本信息** 以“二十四节气”为主题串联多模块，融合传统文化与科技前沿，通过情境化设计与梯度问题，全面考查文化自信、语言运用、思维能力及审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题22分|汉字书写、古诗文默写等|节气实践活动情境，如“惊蛰”诗话仿写，融合文化传承与语言运用| |现代文阅读|7题27分|游踪梳理、信息提取等|昆仑飞瀑人文精神与恐龙灭绝研究科技前沿，如分析“自然的创造”与“创造的自然”，提升思维与审美| |古诗文阅读|5题16分|文言实词、情感分析等|《虽有嘉肴》与《君子于役》对比阅读，强化文化自信| |整本书阅读|1题5分|名著感悟|杨绛“读书串门儿”引导《经典常谈》或《昆虫记》深度阅读，培养审美创造| |作文|1题50分|材料作文|“心底的月光”意象联结个人体验与文化内涵，提升语言运用|

2025-2026学年下学期学情调研作业(四) 八年级语文参考答案 一、积累与运用（22分） 1. (1)逝；凝 (2)yùn；yì (3)选A周而复始。理由：周而复始指循环往复、一轮又一轮；纷至沓来形容人或事物接连到来。文中写四季节气循环更替，用周而复始贴合时节轮回的语境。 2. 示例：轰隆隆春雷惊醒沉睡百虫，蛰伏一冬的小动物纷纷走出洞穴舒展身躯。 3. ①下见小潭 ②水尤清冽 ③城阙辅三秦 ④风烟望五津 ⑤俄顷风定云墨色 ⑥秋天漠漠向昏黑 ⑦零落成泥碾作尘 ⑧只有香如故 4. 示例：二十四节气在当下依旧意义重大。农事上，节气规律指导农民播种、灌溉、排涝，降低农业生产损失；文化生活上，社区依托节气开展特色活动，传承传统饮食民俗，拉近邻里距离，承载中华传统文化，是兼具实用价值与文化价值的宝贵财富。 二、现代文阅读（27分） （一）《昆仑飞瀑》15分 5. ①穿行幽深大峡谷 ②走进电气运行控制室 ③来到昆仑瀑布近前 6. (1)视觉上写出瀑布雪白飞溅、随风旋舞的优美形态；听觉上描摹瀑布轰鸣如交响乐般雄浑激昂，视听结合，生动写出昆仑飞瀑壮观磅礴、气势豪迈的特点。 (2)三个“新的……”构成排比，句式整齐，层层递进，突出支边青年让荒凉昆仑山焕发全新生机，强烈赞美开拓者的奉献与伟大力量，富有感染力。 7. “自然的创造”：昆仑山天然形成的宏伟壮丽的飞瀑自然风光；“创造的自然”：一代代支边青年、勘探者、建设者改造昆仑、修建水电站，赋予大山新生，人为改造后的山河。 8. ①昆仑飞瀑自身景观宏伟磅礴，气势震撼，景色瑰丽独特；②飞瀑背后是扎根高原、艰苦奉献的青年建设者，精神动人；③瀑布奔涌向前的姿态象征祖国奋进、民族蓬勃向上的力量，寄托作者对山河、建设者、祖国发展的热爱，因此格外留恋。 （二）恐龙灭绝 12分 9. ①精准测出纳肖比托段岩石形成于白垩纪末期灭绝前夕；②该地层出土种类丰富、数量庞大的各类恐龙化石。 10. 不能删。“主流共识”说明这是大多数学者认同的观点，并非绝对定论；“约”表示小行星直径是估算数值，不是精确数字。两个词语体现说明文语言准确严谨，删去后表述绝对化，不符合科学客观的说明要求。 11. 地球化石是地球演化的天然史书，要借助地质、化石证据持续研究，探寻生命演化规律；人类古籍史书记录人文历史，要研读传承。两类史书都要重视、深入研究，从自然与人文历史中汲取经验，思考人与自然和谐共处的未来。 三、古诗文阅读（16分） （一）文言文12分 12. C 13. 即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。 14. 运用类比手法，以品尝美食才知味道鲜美类比学习道理才能知晓学问的好处，通俗易懂，引出下文“教学相长”的核心观点，便于读者理解。 15. 甲文启示：学习后才知道自身不足，教人之后才明白困惑，教与学互相促进，要坚持学习、学会反思；乙文启示：学习能修养美好品德，求学要持之以恒、主动拜师勤学，不能畏惧困难半途而废。 （二）《君子于役》4分 16. 《君子于役》：借黄昏牛羊归家、鸡回窝的日常景物，抒发女子对长期在外服役丈夫深切绵长的思念，担忧丈夫饥渴；《关雎》：写男子对美丽贤淑女子爱慕追求，抒发真挚热烈、温柔美好的爱恋之情。 四、整本书阅读（5分） 示例1《昆虫记》：我收获自然探索之趣。法布尔细致观察蝉、螳螂、圣甲虫等昆虫习性，以生动拟人文字记录昆虫鲜活日常，打破昆虫冰冷枯燥的刻板印象；字里行间饱含对微小生命的尊重与热爱，跟随文字观察昆虫世界，体会自然万物的奇妙，收获观察与探索的乐趣。 示例2《经典常谈》：我收获文史求知之趣。朱自清梳理四书五经、诸子、诗词等古代典籍源流，用通俗语言拆解晦涩古籍，理清传统文化发展脉络，轻松读懂古代文史经典，在梳理典籍的过程中感受中华文字典籍的厚重魅力。 五、作文（50分） 评分标准 一类文（42-50分） 题目《心底住着一片月光》，立意深刻，选材典型具体，细节描写细腻，情感真挚；结构完整，行文流畅，修辞恰当，不少于600字，无真实校名、人名、地名，无套作抄袭。 二类文（34-41分） 中心明确，内容完整，语句通顺，少量语病，字数达标，情感较平淡。 三类文（26-33分） 中心模糊，内容单薄，叙事简略，字数不足500字。 四类文（25分及以下） 偏离题意、大量抄袭、字数不足300字、出现真实个人信息。 书写扣分：字迹潦草、涂改杂乱酌情扣2-4分。 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年下学期学情调研作业（四） 八年级语文（人教版） 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、积累与运用（共22分） “二十四节气”被誉为“中国第五大发明”。班级计划开展“我们的节气”语文 实践活动，请你参与并完成以下任务。 1.下面是小组成员为活动宣传册拟写的卷首语，其中遇到了一些问题，请你帮忙解决。 (共7分) 岁月流shì，时节脉动。二十四节气孕育着世间万物的蓬勃生机，是中华文明跨 越数千年的时间密码，níg聚着古代先民观天察地的智慧结晶，更承载着中华民族 生生不息的文化基因。从春到冬，时节(A.周而复始B.纷至沓来)，汇聚成一 股磅礴的力量，引领我们感知自然的律动。今天，我们一起以语文为歌，顺着节气的 曲调，演绎四季的美好轮回。 (1)请根据语段中的拼音写出相应的汉字。(2分) 流shi ning 聚 (2)请给语段中加点的字注音。(2分) 孕一育 演绎 (3)小组成员不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号 中为其推荐一个，并简要说明理由。(3分)》 2.同学们正在制作今年的节气书签。请参照示例，根据提供的信息，完成“惊蛰”的 诗话部分。(3分) 1/9 立春 惊蛰 气候：风和日暖 气候：春雷轰鸣 物候：草木萌发 物候：动物惊动 诗话：春风轻轻抚摸着大地，柔软的小草诗话： 偷偷探出了脑袋。 3.寒暑易节，地域变迁，世间风物，皆入诗中，请你把下面空缺的古诗文名句补充完 整。(8分) 携一颗诗心，览尽人间物候风情：柳宗元在《小石潭记》中用“伐竹取道，① ② ”为我们留下一片凉爽清澈的潭水： 王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“③ ④ ”描绘壮阔的山川地势与蜀州的苍茫风烟：杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用 “⑤ ⑥ ”状写大风过后黑云涌动的 气象：陆游在《卜算子。咏梅》中用“⑦ ⑧ ”歌咏梅花即使身处逆境也要坚守高洁的风骨。 4.在现代快节奏的生活下，二十四节气对我们的生活还有意义吗？请结合以下材料阐述 你的观点。(4分) 材料一：二十四节气是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，它不仅 反映了季节的变化，还与农事活动紧密相连。例如农民们根据“清明前后，种瓜点豆” 的规律，在清明时节气温回升雨量增多时，播种瓜类和豆类作物：根据“白露早，寒 露迟，秋分种麦正当时”的说法，对秋分时节天气过于干旱或多雨的情况提前做好应 对准备，采取灌溉、排水等措施，减轻灾害性天气对农业生产的影响。 材料二：如今，许多城市社区在节气当天举办各类文化活动，如“大暑”时组织 2/9 居民制作绿豆汤，分享防暑降温小妙招：“立冬”时开展包饺子大赛，传承传统饮食 文化。这些活动吸引了众多市民参与，让邻里关系更加融洽。 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成58题。（共15分） 昆仑飞瀑 李若冰 ①我们行走在昆仑山一条罕见的幽深的大峡谷中，抬眼回望，两边石山高高耸立， 直插云天。周围悬崖倒挂，绝壁陡峭，既看不透前头的边缘，又摸不清后面的底细， 俨然是条深奥狭长的天然风道。我简直难以想象，人们怎样在这陡壁险境里造就了这 座水电站？ ②沿着水波粼粼的湖边漫步，穿过坝头那间小屋子的时候，有种扣人心扉的声音， 一直在我耳边鸣响。这时，我惊疑地掉转身，循声望去，蓦地只见在宽阔的大坝前面， 深谷里白云翻卷，水烟升腾，一条飞银吐珠似的瀑布，发出“唿唿”的喧响，急速地 翻卷滚动，直落万丈谷底。飞流荡漾的瀑布，仿佛拨弄着巨大雪白的竖琴，悠然在水 云浪花中旋舞，欢奏着喷薄激情的英雄交响乐。起初，我们进山时，远远看不到瀑布， 只听见隐约的哗哗声，轻柔的汨汩声，而此刻身在瀑布面前，它的声韵是这般豪迈奔 放，这般壮怀激烈，好像昆仑山里埋伏着千军万马，正在浩浩荡荡地疾行，向着广袤 的大漠挺进似的。 ③多么宏伟壮观的昆仑飞瀑，多么摄人魂魄的昆仑飞瀑呵！ ④我们在飞瀑声中，转弯下坡，走进电气运行控制室。瞬间，喧闹的瀑布声隐去， 代之以静谧肃穆的气氛。这间大大的控制室是现代装置，在这里工作的同志似乎很轻 松，也很悠闲。随即，我也发现，这儿每个人的眼睛却异乎寻常的专注忙碌，手脚也 出乎寻常的敏捷麻利。这里管水管电，这里一举一动，牵扯着水电站的生计，关乎着 山下格尔木城的命脉，而且维系着戈壁农田、工矿和草原的兴衰。我看见立在操纵台 前，掌握水电命运的人，多是支边的姑娘和小伙子们。他们毅然摆脱世俗的羁绊，长 年在昆仑高山上生活，在荒寂的峡谷中战斗，使巍昆仑焕发出了新的生命，新的血液， 新的光华。我想，应该称颂他们是昆仑勇士，是可爱的昆仑山人！ 3/9 ⑤从电气控制室出来，我们来到了昆仑瀑布前面。我感到眼前如同矗立着一座晶 莹的万仞雪峰，流水和云天相连，喷溅着珠玉翡翠，闪烁着斑澜炫目的光点。我倏忽 觉得，仿佛是娇丽的云雀、天鹅和仙鹤群集的长阵，是这样潇洒自如地飞荡着，以气 盖山河的流势，凌空呼呼欢叫，旋即俯冲而下。转眼间，它却宛如莫高窟飞天肩被的 长长的飘带，飞落于幽深的谷底之后，霎时拍波击浪，掀起狂涛巨浪，继而在闪闪的 霞光里，哼着自由悠扬的歌，跌宕有致地向大漠奔去。 ⑥我被这飞瀑震慑了，被它瑰丽多姿的景象迷惑了。这飞瀑来自何处？它莫不是从 天宇里倾泻人间的金波银流？它莫不是从昆仑胸脯里喷涌的奶汁玉浆？ ⑦我翘望着昆仑飞瀑，心如潮涌。从飞腾不息的瀑布声中，我似乎倾听到了祖国 大地心脏的激跳，也触摸到了中华民族向前奋进的脉搏！我还清醒地意识到，我是这 样无限热爱着自然的创造，然而也无比热爱着创造的自然。此时此刻，我怎能不惦念 这昆仑山英勇的开拓者，和那荒古大漠艰苦的勘探者。 ⑧我想到，在祖国的名山大川里，飞荡着不少闻名于世的瀑布。但是，没有昆仑 飞瀑这么吸引我，这么使我留恋的了。这犹如搏击长空的海燕般的昆仑瀑布，正以无 与伦比的滚滚洪流，穿过千沟万壑，跨越千难万险，向生活的大海奔去，向历史的未 来奔去。 (选自《李若冰散文》，有删改) 5.阅读全文，梳理作者的游踪，完成下面的填空。(3分) ① →湖边漫步，穿过坝头小屋→② →③ 6.这篇游记的语言很有特色，请按括号里的要求赏析句子。(4分) (1)飞流荡漾的瀑布，仿佛拨弄着巨大雪白的竖琴，悠然在水云浪花中旋舞，欢奏 着喷薄激情的英雄交响乐。（从感官角度赏析） (2)他们毅然摆脱世俗的羁绊，长年在昆仑高山上生活，在荒寂的峡谷中战斗，使 巍巍昆仑焕发出了新的生命，新的血液，新的光华。（连用三个“新的…”，有什 么表达效果？) 7.第⑦段“我是这样无限热爱着自然的创造，然而也无比热爱着创造的自然”一句中， 4/9 “自然的创造”和“创造的自然”分别指的是什么？(4分) 8.文末写到“在祖国的名山大川里，飞荡着不少闻名于世的瀑布。但是，没有昆仑飞 瀑这么吸引我，这么使我留恋的了”。结合全文，说说作者为什么如此“留恋”昆仑 飞瀑。(4分) (二)阅读下文，完成911题。（共12分） 恐龙灭绝：直到最后一刻，它们依然繁盛 ①在地球生命演化的漫长画卷中，恐龙曾是最耀眼的主角。它们形态各异，遍布全 球，构建了一个无比繁荣的爬行动物王朝。然而，约6600万年前的白垩纪末期，这些 地球霸主却在极短时间内骤然消失，仅留下遍布全球的化石，成为生命史上最令人费 解的谜题。长期以来，古生物学界流行一种“衰退论”，认为在小行星撞击地球之前， 恐龙王朝已因气候变化、火山活动等因素步履蹒跚，多样性锐减，小行星不过是压死 骆驼的最月发表在权威期刊《科学》上的一项重磅研究，用坚实的化石后一根稻草。 但2026年1证据彻底颠覆了这一观点，告诉我们：恐龙并没有缓慢凋零，它们直到生 命的最后一刻，依然活得精彩纷呈。 ②这项研究的突破口，位于美国新墨西哥州西北部的圣胡安盆地。这里有一层被称 为“纳肖比托段”的岩石层，长期被认为是恐龙时代的终章记录，但其确切年代一直 存在争议。由贝勒大学、新墨西哥州立大学及史密森学会组成的国际联合团队，利用 高精度铀一铅测年技术，终于锁定了这些岩石的“出生证明”。数据显示，这些岩石形 成于6640万年至6600万年前，恰好处于白垩纪最末期，紧邻那场改变世界的大灭绝事 件。更关键的是，研究人员在这一地层中发现了大量保存完好的恐龙化石，包括巨型 蜥脚类的阿拉莫龙、鸭嘴龙类、角龙类以及霸王龙的近亲，种类丰富，数量庞大。 ③研究团队分析发现，圣胡安盆地的恐龙群落与更北部怀俄明州、蒙大拿州地狱溪 地层的恐龙截然不同，但年代完全相同。这一发现直接反驳了此前基于地狱溪地层数 据得出的“恐龙衰退论”。此前，部分学者通过研究地狱溪地层，认为白垩纪末期恐 龙种类持续减少，走向衰落。但新墨西哥州的化石证据表明，在同一时期，不同区域 的恐龙群落呈现出完全不同的演化状态一北美西部并非只有一个逐渐衰退的恐龙世 5/9 界，而是存在多个独立、繁荣的恐龙生态系统。圣胡安盆地的恐龙多样性极高，生态 结构完整，从顶级掠食者到植食性巨兽，再到小型恐龙，形成了稳定的食物链，丝毫 没有衰退的迹象。 ④这意味着，恐龙的灭绝并非一个漫长的衰退过程，而是一场突如其来的终极灾难。 在灾难降临前，它们依然占据着地球生态的主导地位，生机勃勃。那么，究竟是什么 力量，能在瞬间摧毁这个统治地球亿万年的庞大王朝？目前科学界的主流共识是，这场 灾难的核心是一颗直径约10公里的小行星，以每秒20公里的速度撞击了现今墨西哥尤 卡坦半岛的希克苏鲁伯地区。这次撞击释放的能量相当于100万亿吨TT炸药，瞬间引 发了全球性的灾难：撞击产生的高温使周围岩石汽化，形成席卷全球的火雨，超过0% 的森林被点燃；撞击引发的海啸浪高超过1000米，横扫沿海地区；更致命的是，撞击 掀起的巨量尘埃和硫酸盐气溶胶进入平流层，形成厚厚的“遮阳伞”，遮蔽阳光长达 数年，导致全球气温骤降，光合作用几乎停滞，食物链彻底崩溃。 ⑤与此同时，印度中西部的德千暗色岩大规模火山喷发也在同期进行，持续约100 万年，释放巨量温室气体和有毒物质，导致全球变暖、海洋酸化、酸雨肆虐，与小行 星撞击形成“双重打击”，进一步加剧了生态崩溃。在这场天地交织的浩劫中，非鸟 类恐龙、翼龙、沧龙等大型海洋爬行动物以及菊石等海洋生物彻底灭绝，地球上约75% 的物种消失，中生代就此终结。唯有体型小巧、适应力强的鸟类恐龙，以及部分小型 哺乳动物、鳄类等生物侥幸存活，为地球生命的演化开启了新的篇章。 ⑥2026年的这项研究，不仅改写了我们对恐龙灭绝过程的认知，更让我们深刻认 识到地球生命的脆弱与顽强。恐龙的繁盛与灭绝，是地球演化史上的重要节点，它提 醒我们，生命的演化从来不是一帆风顺，极端灾难随时可能改变生命的进程。而科学 家们通过不断探索化石、地质、化学等多方面证据，正一步步揭开生命演化的神秘面 纱，让我们更清晰地读懂地球的过去，也更深刻地思考人类与自然的未来。 (选自2026年1月《科学》期刊，有删改) 9.根据上面的选文，2026年的这项重磅研究是通过哪些关键证据来支持其观点的？请从 第②段中概括出两点。(4分) 10.第④段中提到“目前科学界的主流共识是，这场灾难的核心是一颗直径约10公里的 小行星”，句中的“主流共识”和“约”能否删去？为什么？(4分)》 6/9 11.第①段提到恐龙留下了“遍布全球的化石”，成为生命史上的记录，是地球生命的 “史书”。在中国传统文化中，人类历史的记录主要依靠“史书”。请结合文章内容， 简述我们应如何对待这两本“史书”。(4分) 三、古诗文阅读（共16分） (一)阅读下面两个文段，完成1215题。（共12分） 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然 后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学 相长也。《·兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ (《虽有嘉肴》) 【乙】学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿①德。夫听黄钟之声， 然后知击缶之细；视衮龙之文②，然后知被褐③之陋。故学者如登山焉，动而益高： 如寤寐焉，久而愈足。顾所由来，则杏然④其远，以其难而懈之，误且非矣。倚立而 思远，不如速行之必至也。故君子心不苟愿，必以求学；身不苟动，必以从师；言不 苟出，必以博闻。 (节选自徐千《治学》，有删减) 【注释】①懿：美好。②衮龙之文：帝王礼服上的绣龙纹饰。③褐：粗布或粗布衣服。 ④杏然：遥远渺茫。 12.下列对加点词语的解释正确的一项是( )(3分) A.不知其旨也（意义） B.教然后知困（贫困） C.然后能自反也（自我反思） D.久而愈足（值得） 13.将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 虽有至道，弗学，不知其善也。 14.甲文开头为什么要从“嘉肴”写起？(3分) 15.甲、乙两文都论述了学习的重要性，你从两文中分别得到了什么启示？请简要论述。 7/9 (4分) (二)阅读下面这首诗，回答问题。(4分) 君子于役 《诗经·王风》 君子于役①，不知其期。曷至②哉？ 鸡栖于埘③，日之夕矣，羊牛下来。 君子于役，如之何勿思！ 君子于役，不日不月④。曷其有恬⑤？ 鸡栖于桀⑥，日之夕矣，羊牛下括⑦。 君子于役，苟⑧无饥渴！ 【注释】①役：服劳役。②曷至：何时归家。③树(sh1)：鸡舍。④不日不月：没法 用日月来计算时间。⑤恬(hu6):相会，聚会。⑥桀：供鸡栖息的小木桩。⑦括：来 到。⑧苟：表推测的语气词，大概、也许。 16.这首诗和《关雎》都选自《诗经·国风》，它们分别表达了怎样的情感？请简要分析。 (4分) 四、整本书阅读(5分) 17.杨绛曾说：“读书好比串门儿。”在名著中“串门儿”，常常给我们带来意想不到 的乐趣。轻叩《朝花夕拾》的门，我们感受到了怀念童真岁月的情感之趣：推开《西 游记》的门，我们收获了淬炼意志方能修成正果的道理之趣…请你从下列两部名著 中任选，部，结合具体内容，说说你在“串门儿”中收获的“趣”。（⑤分） ①《经典常谈》 ②《昆虫记》 五、作文(50分) 18.阅读下面的材料，按要求作文。(50分) 8/9 月光，自古以来就是文人墨客笔下常见的意象。它可以是李白“举头望明月，低 头思故乡”的思乡情愫，也可以是苏轼“月色入户，欣然起行”的悠闲自洽；还可以 是鲁迅笔下的“我”月夜看戏的永生难忘… 每个人的心底，或许都住着一片月光一它可能是一位牵挂的人，一个舍不得离 开的地方，一本触动心灵的书，或是一种坚定的信念。这片月光，照亮我们前行的路， 也抚慰我们疲惫的心。 请以“心底住着一片月光”为题目，写一篇作文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实：②不要套作，不得抄袭；③不少于600 字：④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 9/9 2025—2026 学年下学期学情调研作业(四) 八年级语文(人教版) 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、积累与运用(共22分) “二十四节气”被誉为“中国第五大发明”。班级计划开展“我们的节气”语文实践活动，请你参与并完成以下任务。 1.下面是小组成员为活动宣传册拟写的卷首语，其中遇到了一些问题，请你帮忙解决。(共7分) 岁月流shì，时节脉动。二十四节气孕育着世间万物的蓬勃生机，是中华文明跨越数千年的时间密码，níng聚着古代先民观天察地的智慧结晶，更承载着中华民族生生不息的文化基因。从春到冬，时节 (A.周而复始 B.纷至沓来)，汇聚成一股磅礴的力量，引领我们感知自然的律动。今天，我们一起以语文为歌，顺着节气的曲调，演绎四季的美好轮回。 (1)请根据语段中的拼音写出相应的汉字。(2分) 流 shì níng 聚 (2)请给语段中加点的字注音。(2分) 孕 育 演绎 (3)小组成员不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。(3分) 2.同学们正在制作今年的节气书签。请参照示例，根据提供的信息，完成“惊蛰”的诗话部分。(3分) 立春 气候：风和日暖 物候：草木萌发 诗话：春风轻轻抚摸着大地，柔软的小草偷偷探出了脑袋。 惊蛰 气候：春雷轰鸣 物候：动物惊动 诗话： ____________________________________ 3.寒暑易节，地域变迁，世间风物，皆入诗中，请你把下面空缺的古诗文名句补充完整。(8分) 携一颗诗心，览尽人间物候风情：柳宗元在《小石潭记》中用“伐竹取道，① ，② ”为我们留下一片凉爽清澈的潭水；王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“③ ，④ ”描绘壮阔的山川地势与蜀州的苍茫风烟；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“⑤ ，⑥ ”状写大风过后黑云涌动的气象；陆游在《卜算子。咏梅》中用“⑦ ，⑧ ”歌咏梅花即使身处逆境也要坚守高洁的风骨。 4.在现代快节奏的生活下，二十四节气对我们的生活还有意义吗?请结合以下材料阐述你的观点。(4分) 材料一：二十四节气是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，它不仅反映了季节的变化，还与农事活动紧密相连。例如农民们根据“清明前后，种瓜点豆”的规律，在清明时节气温回升雨量增多时，播种瓜类和豆类作物；根据“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”的说法，对秋分时节天气过于干旱或多雨的情况提前做好应对准备，采取灌溉、排水等措施，减轻灾害性天气对农业生产的影响。 材料二：如今，许多城市社区在节气当天举办各类文化活动，如“大暑”时组织居民制作绿豆汤，分享防暑降温小妙招；“立冬”时开展包饺子大赛，传承传统饮食文化。这些活动吸引了众多市民参与，让邻里关系更加融洽。 二、现代文阅读(共27分) (一)阅读下文,完成5~8题。(共15分) 昆仑飞瀑 李若冰 ①我们行走在昆仑山一条罕见的幽深的大峡谷中，抬眼回望，两边石山高高耸立，直插云天。周围悬崖倒挂，绝壁陡峭，既看不透前头的边缘，又摸不清后面的底细，俨然是条深奥狭长的天然风道。我简直难以想象，人们怎样在这陡壁险境里造就了这座水电站? ②沿着水波粼粼的湖边漫步，穿过坝头那间小屋子的时候，有种扣人心扉的声音，一直在我耳边鸣响。这时，我惊疑地掉转身，循声望去，蓦地只见在宽阔的大坝前面，深谷里白云翻卷，水烟升腾，一条飞银吐珠似的瀑布，发出“唿唿”的喧响，急速地翻卷滚动，直落万丈谷底。飞流荡漾的瀑布，仿佛拨弄着巨大雪白的竖琴，悠然在水云浪花中旋舞，欢奏着喷薄激情的英雄交响乐。起初，我们进山时，远远看不到瀑布，只听见隐约的哗哗声，轻柔的汩汩声，而此刻身在瀑布面前，它的声韵是这般豪迈奔放，这般壮怀激烈，好像昆仑山里埋伏着千军万马，正在浩浩荡荡地疾行，向着广袤的大漠挺进似的。 ③多么宏伟壮观的昆仑飞瀑，多么摄人魂魄的昆仑飞瀑呵！ ④我们在飞瀑声中，转弯下坡，走进电气运行控制室。瞬间，喧闹的瀑布声隐去，代之以静谧肃穆的气氛。这间大大的控制室是现代装置，在这里工作的同志似乎很轻松，也很悠闲。随即，我也发现，这儿每个人的眼睛却异乎寻常的专注忙碌，手脚也出乎寻常的敏捷麻利。这里管水管电，这里一举一动，牵扯着水电站的生计，关乎着山下格尔木城的命脉，而且维系着戈壁农田、工矿和草原的兴衰。我看见立在操纵台前，掌握水电命运的人，多是支边的姑娘和小伙子们。他们毅然摆脱世俗的羁绊，长年在昆仑高山上生活，在荒寂的峡谷中战斗，使巍昆仑焕发出了新的生命，新的血液，新的光华。我想，应该称颂他们是昆仑勇士，是可爱的昆仑山人！ ⑤从电气控制室出来，我们来到了昆仑瀑布前面。我感到眼前如同矗立着一座晶莹的万仞雪峰，流水和云天相连，喷溅着珠玉翡翠，闪烁着斑斓炫目的光点。我倏忽觉得，仿佛是娇丽的云雀、天鹅和仙鹤群集的长阵，是这样潇洒自如地飞荡着，以气盖山河的流势，凌空呼呼欢叫，旋即俯冲而下。转眼间，它却宛如莫高窟飞天肩披的长长的飘带，飞落于幽深的谷底之后，霎时拍波击浪，掀起狂涛巨浪，继而在闪闪的霞光里，哼着自由悠扬的歌，跌宕有致地向大漠奔去。 ⑥我被这飞瀑震慑了，被它瑰丽多姿的景象迷惑了。这飞瀑来自何处?它莫不是从天宇里倾泻人间的金波银流?它莫不是从昆仑胸脯里喷涌的奶汁玉浆? ⑦我翘望着昆仑飞瀑，心如潮涌。从飞腾不息的瀑布声中，我似乎倾听到了祖国大地心脏的激跳，也触摸到了中华民族向前奋进的脉搏！我还清醒地意识到，我是这样无限热爱着自然的创造，然而也无比热爱着创造的自然。此时此刻，我怎能不惦念这昆仑山英勇的开拓者，和那荒古大漠艰苦的勘探者。 ⑧我想到，在祖国的名山大川里，飞荡着不少闻名于世的瀑布。但是，没有昆仑飞瀑这么吸引我，这么使我留恋的了。这犹如搏击长空的海燕般的昆仑瀑布，正以无与伦比的滚滚洪流，穿过千沟万壑，跨越千难万险，向生活的大海奔去，向历史的未来奔去。 (选自《李若冰散文》，有删改) 5.阅读全文，梳理作者的游踪，完成下面的填空。(3分) ① →湖边漫步，穿过坝头小屋→② →③ 6.这篇游记的语言很有特色，请按括号里的要求赏析句子。(4分) (1)飞流荡漾的瀑布，仿佛拨弄着巨大雪白的竖琴，悠然在水云浪花中旋舞，欢奏着喷薄激情的英雄交响乐。 (从感官角度赏析) (2)他们毅然摆脱世俗的羁绊，长年在昆仑高山上生活，在荒寂的峡谷中战斗，使巍巍昆仑焕发出了新的生命，新的血液，新的光华。 (连用三个“新的……”，有什么表达效果?) 7.第⑦段“我是这样无限热爱着自然的创造，然而也无比热爱着创造的自然”一句中，“自然的创造”和“创造的自然”分别指的是什么?(4分) 8.文末写到“在祖国的名山大川里，飞荡着不少闻名于世的瀑布。但是，没有昆仑飞瀑这么吸引我，这么使我留恋的了”。结合全文，说说作者为什么如此“留恋”昆仑飞瀑。(4分) (二)阅读下文,完成9~11题。(共12分) 恐龙灭绝：直到最后一刻，它们依然繁盛 ①在地球生命演化的漫长画卷中，恐龙曾是最耀眼的主角。它们形态各异，遍布全球，构建了一个无比繁荣的爬行动物王朝。然而，约6600万年前的白垩纪末期，这些地球霸主却在极短时间内骤然消失，仅留下遍布全球的化石，成为生命史上最令人费解的谜题。长期以来，古生物学界流行一种“衰退论”，认为在小行星撞击地球之前，恐龙王朝已因气候变化、火山活动等因素步履蹒跚，多样性锐减，小行星不过是压死骆驼的最月发表在权威期刊《科学》上的一项重磅研究，用坚实的化石后一根稻草。但2026年1证据彻底颠覆了这一观点，告诉我们：恐龙并没有缓慢凋零，它们直到生命的最后一刻，依然活得精彩纷呈。 ②这项研究的突破口，位于美国新墨西哥州西北部的圣胡安盆地。这里有一层被称为“纳肖比托段”的岩石层，长期被认为是恐龙时代的终章记录，但其确切年代一直存在争议。由贝勒大学、新墨西哥州立大学及史密森学会组成的国际联合团队，利用高精度铀-铅测年技术，终于锁定了这些岩石的“出生证明”。数据显示，这些岩石形成于6640万年至6600万年前，恰好处于白垩纪最末期，紧邻那场改变世界的大灭绝事件。更关键的是，研究人员在这一地层中发现了大量保存完好的恐龙化石，包括巨型蜥脚类的阿拉莫龙、鸭嘴龙类、角龙类以及霸王龙的近亲，种类丰富，数量庞大。 ③研究团队分析发现，圣胡安盆地的恐龙群落与更北部怀俄明州、蒙大拿州地狱溪地层的恐龙截然不同，但年代完全相同。这一发现直接反驳了此前基于地狱溪地层数据得出的“恐龙衰退论”。此前，部分学者通过研究地狱溪地层，认为白垩纪末期恐龙种类持续减少，走向衰落。但新墨西哥州的化石证据表明，在同一时期，不同区域的恐龙群落呈现出完全不同的演化状态——北美西部并非只有一个逐渐衰退的恐龙世界，而是存在多个独立、繁荣的恐龙生态系统。圣胡安盆地的恐龙多样性极高，生态结构完整，从顶级掠食者到植食性巨兽，再到小型恐龙，形成了稳定的食物链，丝毫没有衰退的迹象。 ④这意味着，恐龙的灭绝并非一个漫长的衰退过程，而是一场突如其来的终极灾难。在灾难降临前，它们依然占据着地球生态的主导地位，生机勃勃。那么，究竟是什么力量，能在瞬间摧毁这个统治地球亿万年的庞大王朝?目前科学界的主流共识是，这场灾难的核心是一颗直径约10公里的小行星，以每秒20公里的速度撞击了现今墨西哥尤卡坦半岛的希克苏鲁伯地区。这次撞击释放的能量相当于100万亿吨TNT炸药，瞬间引发了全球性的灾难：撞击产生的高温使周围岩石汽化，形成席卷全球的火雨，超过70%的森林被点燃；撞击引发的海啸浪高超过1000米，横扫沿海地区；更致命的是，撞击掀起的巨量尘埃和硫酸盐气溶胶进入平流层，形成厚厚的“遮阳伞”，遮蔽阳光长达数年，导致全球气温骤降，光合作用几乎停滞，食物链彻底崩溃。 ⑤与此同时，印度中西部的德干暗色岩大规模火山喷发也在同期进行，持续约100万年，释放巨量温室气体和有毒物质，导致全球变暖、海洋酸化、酸雨肆虐，与小行星撞击形成“双重打击”，进一步加剧了生态崩溃。在这场天地交织的浩劫中，非鸟类恐龙、翼龙、沧龙等大型海洋爬行动物以及菊石等海洋生物彻底灭绝，地球上约75%的物种消失，中生代就此终结。唯有体型小巧、适应力强的鸟类恐龙，以及部分小型哺乳动物、鳄类等生物侥幸存活，为地球生命的演化开启了新的篇章。 ⑥2026年的这项研究，不仅改写了我们对恐龙灭绝过程的认知，更让我们深刻认识到地球生命的脆弱与顽强。恐龙的繁盛与灭绝，是地球演化史上的重要节点，它提醒我们，生命的演化从来不是一帆风顺，极端灾难随时可能改变生命的进程。而科学家们通过不断探索化石、地质、化学等多方面证据，正一步步揭开生命演化的神秘面纱，让我们更清晰地读懂地球的过去，也更深刻地思考人类与自然的未来。 (选自2026年1月《科学》期刊，有删改) 9.根据上面的选文，2026年的这项重磅研究是通过哪些关键证据来支持其观点的?请从第②段中概括出两点。(4分) 10.第④段中提到“目前科学界的主流共识是，这场灾难的核心是一颗直径约10公里的小行星”，句中的“主流共识”和“约”能否删去?为什么?(4分) 11.第①段提到恐龙留下了“遍布全球的化石”，成为生命史上的记录，是地球生命的“史书”。在中国传统文化中，人类历史的记录主要依靠“史书”。请结合文章内容，简述我们应如何对待这两本“史书”。(4分) 三、古诗文阅读(共16分) (一)阅读下面两个文段，完成12~15题。(共12分) 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《·兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ (《虽有嘉肴》) 【乙】学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿①德。夫听黄钟之声，然后知击缶之细；视衮龙之文②，然后知被褐③之陋。故学者如登山焉，动而益高；如寤寐焉，久而愈足。顾所由来，则杳然④其远，以其难而懈之，误且非矣。倚立而思远，不如速行之必至也。故君子心不苟愿，必以求学；身不苟动，必以从师；言不苟出，必以博闻。 (节选自徐干《治学》，有删减) 【注释】①懿：美好。②衮龙之文：帝王礼服上的绣龙纹饰。③褐：粗布或粗布衣服。④杳然：遥远渺茫。 12.下列对加点词语的解释正确的一项是( )(3分) A.不知其旨也(意义) B.教然后知困(贫困) C.然后能自反也(自我反思) D.久而愈足(值得) 13.将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 虽有至道，弗学，不知其善也。 14.甲文开头为什么要从“嘉肴”写起?(3分) 15.甲、乙两文都论述了学习的重要性，你从两文中分别得到了什么启示?请简要论述。(4分) (二)阅读下面这首诗，回答问题。(4分) 君子于役 《诗经·王风》 君子于役①，不知其期。曷至②哉? 鸡栖于埘③，日之夕矣，羊牛下来。 君子于役，如之何勿思！ 君子于役，不日不月④。曷其有佸⑤? 鸡栖于桀⑥，日之夕矣，羊牛下括⑦。 君子于役，苟⑧无饥渴！ 【注释】①役：服劳役。②曷至：何时归家。③树(shí)：鸡舍。④不日不月：没法用日月来计算时间。⑤恬( huó)：相会，聚会。⑥桀：供鸡栖息的小木桩。⑦括：来到。⑧苟：表推测的语气词，大概、也许。 16.这首诗和《关雎》都选自《诗经·国风》，它们分别表达了怎样的情感?请简要分析。(4分) 四、整本书阅读(5分) 17.杨绛曾说：“读书好比串门儿。”在名著中“串门儿”，常常给我们带来意想不到的乐趣。轻叩《朝花夕拾》的门，我们感受到了怀念童真岁月的情感之趣；推开《西游记》的门，我们收获了淬炼意志方能修成正果的道理之趣……请你从下列两部名著中任选一部，结合具体内容，说说你在“串门儿”中收获的“趣”。(5分) ①《经典常谈》 ②《昆虫记》 五、作文(50分) 18.阅读下面的材料，按要求作文。(50分) 月光，自古以来就是文人墨客笔下常见的意象。它可以是李白“举头望明月，低头思故乡”的思乡情愫，也可以是苏轼“月色入户，欣然起行”的悠闲自洽；还可以是鲁迅笔下的“我”月夜看戏的永生难忘…… 每个人的心底，或许都住着一片月光——它可能是一位牵挂的人，一个舍不得离开的地方，一本触动心灵的书，或是一种坚定的信念。这片月光，照亮我们前行的路，也抚慰我们疲惫的心。 请以“心底住着一片月光”为题目，写一篇作文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③不少于 600字；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $