试卷3 河南省南阳市唐河2023年下学期期终阶段性文化素质监测试题-【追梦之旅·期末真题篇】2023-2024学年七年级语文下册（统编版 南阳专用）

南阳专版·七年级语文·下册　 第 1 页 南阳专版·七年级语文·下册　 第 2 页 南阳专版·七年级语文·下册　 第 3 页　 　 　 　 试卷 3 唐河春期期终阶段性文化素质监测试题 测试时间:120 分钟　 　 测试分数:120 分 注意事项:按照最新中考已调整名著阅读位置。 一、积累与运用(共 24 分) 1. 阅读下面语段,回答问题。 (共 4 分) 在本学期语文学习之旅中,我们感受到了诸多人物的复杂心 绪:贾平凹对陪伴自己成长的小桃树的忏 ∙ 悔、感激,杨绛对不幸的 老王的同情、愧怍 ∙ ,斯科特一行在漫天大雪中返程的忧心忡 ∙ 忡、无 比绝望。 我们认识了许多优秀的中华儿女:为和平“ 　 ①　 血奋 战,视死如归” 的最可爱的志愿军战士,痛斥特务“气冲斗牛, 声　 ②　 天 地” 的 民 主 战 士 闻 一 多, 从 “ 神 秘 莫 测, 惊 心 动 　 ③　 ”的太空归来的航天英雄杨利伟。 (1) 依次给语段中加点的字注音, 全部都正确的一项 是(　 　 )(2 分) A. chàn　 zuò　 zhǒng　 　 　 B. chàn　 zuò　 chōng C. qiàn zuò zhōng D. qiàn zuò chǒng (2)在语段横线处填入汉字,全部都正确的一项是(　 　 ) (2 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. ①浴　 ②震　 ③魄 B. ①欲　 ②振　 ③迫 C. ①浴　 ②振　 ③魄 D. ①欲　 ②震　 ③迫 2. 下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是(　 　 ) (2 分) A. 做批注是非常好的读书方法。 阅读时把自己的感悟、理 解、评价或疑难问题,用简练的语言和相应的符号标注 在文章的空白处,这就是做批注。 B. 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。 《资治通鉴》是北宋司 马光主持编纂的一部纪传体通史,记载了从战国到五代 的史事。 C. 科幻小说将科学和幻想结合起来,创造出一片奇妙而又 合理的想象天地。 如刘慈欣的《带上她的眼睛》。 D. 欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,北宋政治家、文 学家,唐宋八大家之一。 3. 古诗文默写。 (8 分) 青春不息,奋斗不止。 青年人要有“斯是陋室,①　 　 　 　 　 　 　 　 ” ( 刘禹锡 《 陋室铭》) 的高洁志趣;要有 “②　 　 　 　 　 　 　 　 ,一览众山小”(杜甫《望岳》)的雄心 壮志;要有“ ③　 　 　 　 　 　 　 　 ,④　 　 　 　 　 　 　 　 ” (杜牧《泊秦淮》)的忧虑意识;要有“⑤　 　 　 　 　 　 　 　 , ⑥　 　 　 　 　 　 　 　 ” (龚自珍《己亥杂诗(其五)》)的奉 献热情;如遇挫折,还要有“⑦　 　 　 　 　 　 　 　 ,⑧　 　 　 　 　 　 　 　 ”(陆游《游山西村》)的执着和希望。 在奋进中 释放激情,在磨砺中绽放光彩! 4. 下列句子的排序最恰当的一项是(　 　 )(2 分) ①为此,中小学书法教育任重而道远。 ②推动书法进校园、进课堂,并不只是为了让每一个孩子写 好汉字。 ③方寸汉字,蕴藏文化之深、艺术之美。 ④更是为了传承千年的书法艺术,保持下一代对汉字书写 的兴趣与热爱。 ⑤中华优秀传统文化博大精深,历史悠久的书法艺术也需 要不断发扬光大。 A. ②④①③⑤ B. ③②④⑤① C. ②④③⑤① D. ⑤③①②④ 5. 学校开展“我的语文生活”综合性学习活动,请你参与活动 并完成以下任务。 (共 8 分) (1)乐读(3 分) 读书实在是一种享受。 捧着一本书,坐在一隅,有时真 把自己融入书中。 无论是面对莎士比亚还是托尔斯泰,我 都不会感到自己的渺小,而是与他们平等地交流思想。 透 过书籍的窗口,我看到了《说和做》中闻一多视死如归的英 雄形象,感受到了《土地的誓言》中端木蕻良对故土的深深 眷恋。 让我们与书为伴,在作家细腻的笔触中,汲取养料, 洗涤心灵,濡养精神…… 下列说法不正确的一项是(　 　 ) A. 文中画线句运用了排比的修辞手法,富有气势,节奏 感强。 B. “无论是面对莎士比亚还是托尔斯泰,我都不会感到自 己的渺小。”一句的关联词使用正确。 C. “把”“的”“与”这三个词分别是介词、助词、连词。 D. “汲取养料”“英雄形象”两个短语的结构类型分别是:动 宾短语、偏正短语。 (2)慎改(3 分) ①读书要养成勤查工具书。 ②工具书是专为读者查考 字音、字义、词义、词句出处和各种事实而编纂的书。 ③它 在我们学习、工作中是不可缺少的。 找出文段中有语病的句子(只填序号),并写出修改意见。 (3)妙写(2 分) 语文学习可以在课堂上,也可以在课外生活中,语文学 习的机会无处不在,只要留