内容正文:
河南专版·八年级语文·下册 第 1 页 河南专版·八年级语文·下册 第 2 页 河南专版·八年级语文·下册 第 3 页 试卷 5
濮阳市第二学期期末考试试卷
注意事项:1. 本试卷共 6 页,五个大题,满分 120 分,考试时间 120 分钟。
2. 按照最新中考已换名著阅读位置。
一、积累与运用(共 23 分)
1. 阅读下面文段,回答问题。 (共 4 分)
青春不是彷
∙
徨,不是懈怠。 青春是一段誓言,我们冲破羁绊,跋山
涉水,渴望找到答案。 青春是一种勇气,我们上下探求,披荆斩棘,虔
∙
诚
追寻理想。 风云变 huàn 的时代,赋予青年更大的责任。 我们不仅要
miǎn 怀先辈为我们积攒的丰厚历史经验,更要站在文化的高峰上展望
未来。
(1)给加点字注音,正确
∙∙
的一项是( )(2 分)
A. fáng qián B. páng qiǎn C. páng qián D. fáng qiǎn
(2)根据拼音写汉字,正确
∙∙
的一项是( )(2 分)
A. 换 湎 B. 幻 缅 C. 焕 缅 D. 幻 湎
2. 阅读古诗文,可以感受自然之美、情理之趣。 请根据语境,写出相应的
古诗文句子。 (8 分)
小濮:诗文可绘景。 读《桃花源记》,我们感受到“①
,落英缤纷”的神秘幽美;读《浣溪沙》,我们感受到“无可奈何花落
去,② ”的暮春景色;读《野望》,我们感受到“树
树皆秋色,③ ”的萧瑟秋意。
小阳:诗文可寄情。 它歌咏爱情,《关雎》中“窈窕淑女,④
”开朗乐观,表明热切的追求;它传达亲情,《春望》中“烽火
连三月,⑤ ”,表达了对亲人的思念;它表现对民生疾
苦的关注,《卖炭翁》中“可怜身上衣正单,⑥ ”,
表达了对穷苦人民的同情。
小濮:诗文还能明理。 亲朋送别,我们可以用《送杜少府之任蜀
州》中的饱含哲理的诗句安慰他“⑦ ,⑧
”。
3. 下列句子中,加点词语使用不恰当
∙∙∙
的一项是( )(2 分)
A. 许多名作家的作品往往取材于生活,又高于生活。 这些作品内容丰
富,形象丰满,情节起伏跌宕,抑扬顿挫
∙∙∙∙
。
B. 一生只做一件事,一粒种子改变世界。 “袁隆平”这三个字,对于中
国人来说,无疑有千钧之重,其意义不言而喻
∙∙∙∙
。
C. 人生路上有时山高难攀,海阔难越,只要我们锲而不舍
∙∙∙∙
,定会登上理
想之巅,到达梦想之岸。
D. 科学与人文历来是相辅相成
∙∙∙∙
的,我们既要有对科学精神的追求,也
要有人文情怀的涵养。
4. 下列四个句子填入文中画线处,排序最恰当
∙∙∙
的一项是( )(2 分)
有一些同学说,中学课程很多,我没有时间去读课外书。 其实,能
否在课外读书,并不是有没有时间的问题,而是能否培养起阅读兴趣的
问题。 所以趁着现在青春年少,让我们培养起读书的兴
趣,养成读书的好习惯吧。
①这种兴趣要在青少年时期培养,过了正常时节,它便会萎谢。
②但是如果能在读书中寻出一种趣味,将来抵抗引诱的能力定要大
一些。
③如果没有一种在闲暇时可以寄托心神的东西,说不定要被恶习惯
引诱。
④因为凡人越老越麻木,你长大一岁,感觉趣味的敏锐力便会迟钝
一分。
A. ①③②④ B. ③②①④ C. ③①④② D. ①④②③
5. 近期,某中学准备开展主题为“传承好家风”的综合性学习活动,请你
阅读下面材料,并完成下列相关任务。 (共 7 分)
家庭是形成和传承中华民族传统文化的重要载体,良好的家风家
教是中华民族传统文化的重要组成部分。 家风相连成民风,民风相融
汇国风。 重拾失落的家风,可以更好地弘扬明礼、孝亲等中华美德;大
力倡导文明的新风,才能共同建设富强、民主的和谐社会。
(1)【拟写标语】根据材料中画线句子的意思补写宣传标语。 (2 分)
重拾家风,弘扬中华美德; , 。
(2)【补写流程】班级开展“说说我的家风”演讲比赛,请你补写出完整
的比赛流程。 (2 分)
流程一:主持人介绍评委、比赛规则及评分标准,宣布比赛开始。
流程二:
流程三:
流程四:评委代表点评比赛,主持人宣布比赛结束。
(3)【家风育人】根据情景,补全对话。 (3 分)
放学刚走出校门,你就拾到了一本语文笔记,喜滋滋地对妈妈说:
“真幸运啊,我正要整理语文笔记呢,这下好了,直接用这本,不用