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河南专版·八年级语文·下册 第 1 页 河南专版·八年级语文·下册 第 2 页 河南专版·八年级语文·下册 第 3 页 试卷 1
郑州市下学期学情调研试题卷
注意:本试卷考试时间 100 分钟,满分 120 分。
一、积累与运用(22 分)
为了解家乡文化,郑州某中学举办“拥抱郑州,热爱生活”的主
题活动,请你参与活动并完成相关任务。
【晓“郑”方位】
郑州 居 中 华 腹 地, 史 谓 “ 天 地 之 中 ”。 中 岳 嵩 山, 它 矗
∙
( ① )立在中原沃土之上,独踞苍 qiónɡ( ② ),景色秀美。
母亲河黄河,民族之魂,它驰骋
∙
( ③ )在坦荡如砥的华北平原。
中原之城郑州,它演 yì( ④ )着几千年的华夏文明,谱写着中原
儿女的壮丽诗篇。
1. 根据语境,给文中加点字注音,或根据拼音写汉字。 (4 分)
①矗
∙
( )立 ②苍 qiónɡ( )
③驰骋
∙
( ) ④演 yì( )
【知“郑”内涵】
下图是“郑”字的甲骨文图案,甲骨文中“郑”与“奠”相通用。
郑,甲骨文像在酒坛(酉)下面加一横,表示将酒坛放在祭台上。 古
人在祭台上摆放酒坛,祭拜天地神灵,祈求安康幸福。
2. 请你结合上面“郑” 字的甲骨文图案及材料,推测“郑” 字的内
涵。 (2 分)
【赏“郑”之音】
3. 河南省豫剧团将在郑州国际会展中心举行“豫剧中原行”演出活
动,学校组织八年级学生观看演出。 请你积极参与活动,完成相
关任务。 (8 分)
材料一 豫剧也叫河南梆子,它是我国梆子声腔剧种中极为重
要的一支,主要流行于河南省,在全国各地都有流传。 豫剧传承
至今已有上百年的历史,早在清代乾隆年间,已成为河南很有影
响力的戏曲剧种。
材料二 豫剧拥有丰富的剧目资源,其中传统剧目近千出,历史
上曾有“唐三千、宋八百,唱不完的三列国”之说,《花木兰》 《穆
桂英挂帅》等众多传统剧目长期以来在舞台上盛演不衰。
材料三 豫剧地方特色浓郁,质朴通俗、本色自然,紧贴老百姓
的生活,长期受中原文化特别是黄河流域地方文化的影响。 它
在演出剧目、舞台表演、人物塑造、表述方式、音乐唱腔等方面都
造成了独特的河南地方风格,成为我国民族戏曲宝库中的珍贵
财富。
(1)结合以上三则材料,概括豫剧的特点。 (3 分)
(2)材料三中画横线的句子有一处语病,请写出修改意见。 (2 分)
(3)热心的同学在班级群内发了一张前往郑州国际会展中心的
路线图,请你认真观察路线图,向同学们介绍从学校到会展中心
的路线。 (3 分)
【品“郑”韵味】
4. 郑州西流湖公园升级改造,公园管委会邀请同学们为景点配上
恰当的古诗文,请你完成表格填写。 (8 分)
景点名称 古诗文 使用理由
梅花亭
① ,
② 。
(《卜算子·咏梅》陆游)
梅花纵使凋落,依然香
气不改。 此名表现梅
花所代表的坚贞不屈
的精神。
鱼乐园
佁然不动,③ ,
④ ,似与游
者相乐。
(《小石潭记》柳宗元)
鱼儿自在游弋,时动时
静,好 像 在 与 游 人 嬉
戏。 此名借游鱼表现
游人的悠闲自在。
芦花荡
⑤ ,
白露未晞。 (《诗经·蒹葭》)
芦苇茂盛,露珠未干。
此名意在呈现秋日公
园的朦胧之美。
静心阁
⑥ ,
禅房花木深。
(《题破山寺后禅院》常建)
曲折的小路,幽深的花
木,营造静谧祥和的氛
围。 此名意在提醒游
人心静神宁。
天涯石
⑦ ,
⑧ 。
(《送杜少府之任蜀州》王勃)
相隔天涯海角的朋友彼
此心心相惜如同近邻一
般。 此名希望来此游玩
的朋友情谊永久。
二、阅读与鉴赏(48 分)
(一)文学性文本阅读
阅读下文,完成 5-8 题。 (16 分)
为了盛开的等待
刘建东
①初春时节,茫茫苍苍的大山里,寒气袭人,如果没有人提醒,
根本意识不到,被冰霜包裹着的任性生长的古树,竟然是杜鹃。 放
眼望去,漫山遍野,枝枝杈杈,层层叠叠,在悬崖绝壁上,在平缓的
漫坡上,在竹林掩映处,它们生长得无拘无束、恣意率性。 它们属
于高山乔木杜鹃,生长在海拔 2000 米之上的山林间。
②重庆出发向东南,金佛山被浓浓的雾气笼罩着,这让我不免
有些忧心。 我们来的目的,并不是专程看杜鹃。 很明显,这个季
节,并不是杜鹃绽放的时候。 每年四月至五月,五颜六色、争奇斗
艳的杜鹃花,会把金佛山装点得妖娆多姿。 望着车窗外依旧阴沉
的天空,我的心中也是一片乌云不散。 起初还能看到山的模样,越
往山顶走,雾气越浓重,山的形状也就慢慢地被湮没了。 金佛山山
体连绵起伏,从远处看,好似一个巨大的睡佛。 据说,夕阳