题组07：文言文阅读（真题精选）-2023-2024学年八年级语文下学期期末复习题组训练（浙江专用）

题组07：文言文阅读（真题精选） （22-23八年级下·浙江宁波·期末）学校文学社要共同制作文言文阅读卡片，请你一起来参加！ 【甲】 余与芸寄居锡山华氏，时华夫人以两女从芸识字。乡居院旷，夏日逼人，劳教其家，作活花屏法甚妙。每屏—扇，用木梢二枝约长四五寸作矮条凳式，虚其中，横四挡，宽一尺许，四角凿圆眼，插竹编方眼，屏约高六七尺，用砂盆种扁豆置屏中，盘延屏上，两人可移动。多编数屏，随意遮拦，恍如绿阴满窗，透风蔽日，纡回曲折，随时可更，故曰活花屏，有此一法即一切藤本香草随地可用此真乡居之良法也。 ——沈复《浮生六记》 【乙】 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，益大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 ——张潮《虞初新志》 【释义•理解】 1．请你解释【甲】【乙】两文中的加点字。 ①作活花屏法甚妙    ②随时可更 ③罔不因势象形    ④石青糁之 2．请你给文中划线句子断句。 有此一法即一切藤本香草随地可用此真乡居之良法也 3．文学社绘画组同学的任务是根据以下两句话为文章绘制插图，请你联系所学的知识，帮他们解释这两句话的意思，以便他们更好地完成绘制任务。 ①屏约高六七尺，用砂盆种扁豆置屏中，盘延屏上，两人可移动。 ②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。 【分析。观景】 4．编辑组的同学要将【甲】文放入相应的栏目中，请你分析【甲】文选自《浮生六记》的哪一卷，并说说理由。 A．《闺房记乐》 B．《闲情记趣》 C．《坎坷记愁》 D．《浪游记趣》 选择 ，理由： 【比较•悟情】 5．小品文兴盛于明清，明清小品文在创作风格上的一个显著特点是趋于生活化。请你从说明方法的角度说说【甲】【乙】两文的相似之处。 （22-23八年级下·浙江宁波·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《杂说四·马说》） 【乙】 艾子使于燕，燕王曰：“吾小国也，日为强秦所侵，征求无已，吾国贫，无以供之欲革兵一战又力弱不足以拒敌如之何则可？先生其为谋之。”艾子曰：“昔有龙王，逢一蛙于海滨，相问讯后，蛙问龙王曰：‘王之居处何如？’王曰：‘珠宫贝阙，翚飞璇题①。’龙复问：‘汝之居处何若？’蛙曰：‘绿苔碧草，清泉白石。’复问曰：‘王之喜怒如何？’龙曰：‘吾喜则时降膏泽②，使五谷丰稔；怒则先之以暴风，次之以震霆，继之以飞电，使千里之内寸草不留。’龙谓蛙曰：‘汝之喜怒何如？’曰：‘吾之喜则清风明月，一部鼓吹③；怒则先之以努眼④，次之以腹胀，至于胀过而休。’”于是燕王有惭色。 （选自苏轼《东坡居士艾子杂说》） 【注释】①翚（huī）飞璇题：飞檐高高扬起，椽头用美玉装饰。②膏泽：滋润土壤的雨水。③鼓吹：古代的一种器乐合奏。④努眼：把眼睛张大，眼珠突出。 6．解释下列句子中加点词。 文言语句 方法借鉴 字词释义 先生其为谋之 成语推断法：“昔有龙王”中的“昔”，可依据成语“今非昔比”中的“昔”推测为“从前”的意思。 课内迁移法：“汝之居处”中的“汝”，根据《愚公移山》中“汝心之固”，可理解为“你”的意思。 语境推断法：“珠宫贝阙”中的“阙”，根据前文提问“居处”，后文“翚飞璇题”可推断，“阙”是建筑物。 …… （1） 使五谷丰稔 （2） 至于胀过而休 （3） 7．用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断3处） 无 以 供 之 欲 革 兵 一 战 又 力 弱 不 足 以 拒 敌 如 之 何 则 可？ 8．请用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 （2）吾小国也，日为强秦所侵，征求无已。 9．请根据你对文本的理解，补充以下几位同学的对话内容。 【甲】文韩愈表面上写千里马的遭遇，实际上借千里马表达了（1） 。这是（2） 的表现手法。 【乙】文也运用了这一手法，借助龙和蛙的对话，旨在告诉