专题05 名著-2024年中考语文考前查缺补漏试题（扬州专用）

名著 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．《经典常谈》中认为“唐人绝句有两种作风：一是铺排，一是含蓄”，你认为《江雪》是铺排还是含蓄？请结合诗歌内容简要分析。 2．请仿照画线句的句式选用下面名著中的一个人物，在空格处补写一段话。   “同学们，成长意味着什么？少年鲁迅离开家乡绍兴，只身前往南京，渴望学习新知，因为他知道，成长意味着要追求理想；陕北的红小鬼们，做司号员，勤务兵，甚至参加战斗，因为他们知道，成长意味着要承担责任； 。 生活在和平富足年代的我们更应该历练自己，不断成长！” （1）  《钢铁是怎么炼成的》   （2） 《简·爱》  （3） 《红星照耀中国》 3．和朱自清一起“谈”经典。 陶渊明，浔阳柴桑人，做了几回小官，觉得做官不自由，终于回到田园，躬耕自活。他也是老、庄的信徒，从躬耕里领略到自然的恬美和人生的道理。他是第一个将田园生活描写在诗里。他的躬耕免祸的哲学也许不是新的，可都是他从实际生活里体验得来的，与口头的玄理不同，所以亲切有味。 （节选自《诗第十二》） 朱自清先生在《经典常谈》、自序中希望：读者能把它当作一只船，航到经典的海里去。小雉看了书中有关陶渊明的介绍，不禁回味起他的作品。请你结合陶渊明诗歌中的相关内容，说说对选段中画线句的理解。 4．学校开展“我心目中的英雄”手抄报展评活动。如果让你从以下两个人物中选择你心目中的英雄来撰写手抄报，你选择哪个人物?并结合名著内容简述两点选择理由。 备选人物：A．许云峰(《红岩》)       B．尼摩船长(《海底两万里》) 5．请从孙侦探、虎妞、车夫老马三个人物中任选其一，谈谈他（她）在祥子从“人”到“走兽”这一过程中产生的影响。 6．小豫在阅读《格列佛游记》与《西游记》时，发现了其中蕴含着与现代科技相似的想象。请你仿照示例，结合名著内容，帮小豫完成阅读笔记。 现代科技成果 名著中的想象 现代潜艇和潜水器 《海底两万里》中，在世界上还没有潜水艇时，儒勒·凡尔纳就幻想出“诺第留斯(鹦鹉螺)号”潜艇在海底进行探索之旅。 磁悬浮原理 ① 克隆技术 ② 7．“可怜之人必有可恨之处。”请从下面人物中任选一个，结合具体情节谈谈你对其“可怜”及“可恨”的理解。 祥子    虎妞 8．经典名著中从来不缺少正义，有多少人为正义而战，又有多少人为正义而捐躯。《西游记》便是一趟正义之旅，师徒四人便是正义的化身……正义无处不在，需要用心体会。阅读下面备选名著，你是否感受到了正义的力量？请任选其中一部，结合具体内容，谈谈你的想法。（不少于50字） 备选名著：《红星照耀中国》   《水浒传》   《海底两万里》 9．通过阅读《经典常谈》，我们大致了解了《诗经》的“六义”。本学期我们也学习了比兴手法，请你结合所学其中一篇的具体内容（备选：《关雎》《蒹葭》《回延安》）和【链接材料】，举例分析比兴手法的运用及表达效果。 【链接材料】 故比者，附也；兴者，起也。附理者，切类以指事；起情者，依微以拟议。 （刘勰《文心雕龙·比兴》） 文已尽而意有余，兴也；因物喻志，比也；直书其事，寓言写物，赋也。 （钟嵘《诗品序》） 10．央视大型原创文化节目《典籍里的中国》聚焦流传千古的历史文化典籍，解读典籍里蕴含的思想精华和传奇故事，让书写在典籍里的文字活起来。该节目选择素有“政书之祖，史书之源”之称的《尚书》作为节目的开篇，引领读者感受弦歌不绝的传承，激发思接千载的心绪。请你结合《经典常谈》，简要概括《尚书》素有“政书之祖，史书之源”之称的原因。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 名著 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．《经典常谈》中认为“唐人绝句有两种作风：一是铺排，一是含蓄”，你认为《江雪》是铺排还是含蓄？请结合诗歌内容简要分析。 【答案】示例1：《江雪》是铺排。诗人铺排了“鸟飞绝”“人踪灭”“蓑笠翁”三个意象，突出了“江雪”的幽静，又运用“千山”“万径”“绝”“灭”等词，显得更为幽静。 示例2：含蓄。诗中运用典型概括的手法，选择千山万径，人鸟绝迹这种最能表现山野严寒的典型景物，描绘大雪纷飞，天寒地冻的图景；接着勾画独钓寒江的渔翁形象。渔翁形象正是柳宗元本人思想情感的寄托和写照，借以表达诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。全诗构思独特，语言简洁凝练，但意蕴丰富。（言之有理即