15.3“伏安法”测电阻（1课时）导学案 2024-2025学年沪科版物理九年级上学期

永安六中九上物理导学案15.3伏安法测电阻 1课时 班级 姓名 【学习目标】1、会用电压表和电流表测电阻；2、进一步提高动手实验的能力和对实验数据进行分析处理的能力； 【旧识链接】当Ｕ＝1.5V，I=0.3A时，R= ，当Ｕ＝0时，该电阻阻值为 。 【合作探究】探究1、如何测定值电阻的电阻 1.实验原理： 2.实验器材：根据实验原理可知，求电阻就要知道待测电阻两端 和通过电阻的 。所以本实验中应该有的仪表分别是 , 。（伏安法） 3.实验过程：（1）设计电路：请在下框中画出电路图；按所电路图连接实物电路。 （2）实验步骤 A、用 测出定值电阻的电流I；B、用 测出定值电阻的电压U； C、根据R=U/I，计算阻值；D、多次测量求定值电阻的平均值，以减少实验误差。 （3）实验注意事项： A连接电路时，开关要 ；滑动变阻器的滑片要拨到阻值 处. B如何选择电流表、电压表的量程？ C检查无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器R′的值，分别读出电压表、电流表的读数，填入表格。 D滑动变阻器的作用：（1）保护电路；（2）改变待测电阻两端的电压，从而多次测量求电阻的平均值，来减小实验误差。 （4）实验记录表格： 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω R平均 1 2 3 探究2、测量小灯泡的电阻：伏安法（实验过程与“测定值电阻”相同） 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 灯泡亮度 1 2 3 结论：1、小灯泡逐渐变亮的过程中，可以感觉到灯丝的温度在变 。通过计算可得灯丝的电阻在变 。在说明了灯丝的电阻受 的影响； 思考：1、该实验能否求灯丝电阻的平均值来减小误差？答： 2、多次实验的目的是 3、滑动变阻器的作用：（1）保护电路；（2） 【精讲点拨】 伏安法测定值电阻的实验原理、实验注意事项；如何减小实验误差；测量小灯泡的电阻的注意事项。 【巩固提升】 1、小明想测正常发光时电压为2.5 V的小灯泡的电阻，请解答下列问题。 (1)请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。(导线不能交叉) (2)连接电路时，应将开关__________，经检查电路连接无误，闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应处于最____________(选填“左”或“右”)端。 (3)闭合开关后，发现电流表、电压表均有示数，但灯泡不亮，原因可能是________。 A．小灯泡断路 B．小灯泡短路 C．滑动变阻器断路 D．滑动变阻器接入电路的阻值过大 (4)调节滑动变阻器，测得实验数据如下表所示： 实验次数 1 2 3 4 平均值 电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5 电流/A 0.14 1.00 0.25 0.30 电阻/Ω 在分析实验数据时，发现一个数据有明显的错误，这个数据是________；若此错误是看错电表量程导致的，则该数据的正确值应是________；你对小明设计的数据记录表有什么建议 。 (5)根据实验数据可知，小灯泡正常发光时的电阻是________Ω。(结果保留两位小数) (6)实验完成后，分析数据发现，小灯泡电阻呈逐渐增大趋势，其原因可能是 ； 2、在“伏安法测电阻”的实验中，小雪和小红分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U－I关系图像，如图甲、乙所示。对于图像的分析，以下说法中错误的是(　　) A．由图甲可知，定值电阻的阻值为1 Ω B．由图乙可知，小灯泡的电阻与灯丝温度有关 C．为了减小误差，应该用多次测量求平均值的方法计算小灯泡的电阻 D．由图甲可知，定值电阻阻值不随其两端的电压和通过它的电流的改变而改变 ( 2 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$