人民版八年级下册第一单元第三课《你就是一道风景》导学案（3份打包）

人民版思想品德八年级下册第一单元第三课第二框《没有超人》导学案 姓名： 组名： 组长签字： (等级： ) 学习目标 懂得世界上没有超人的道理，学会寻找正确的角度去认识自己，发挥自己的优势。 学习重点 学会寻找正确的角度去认识自己；每个人都有自己特色，独特的魅力，我们都是潜在的天才。 一、课前预习 1．处于青春期的中学生总想追求 ，对自己的 耿耿于怀，希望所有的缺陷都远离自己。但这种完美的超人在生活中是不存在的。 2．在这个世界上，每个人或多或少都存在某些 ，没有人是十全十美的。无需抱怨命运，多看看自己 ，就会觉得阳光更多地洒在自己身上。 3．对人生的感受往往取决于你透视人生的 。如果你想幸福、想成功，那么就应该透过阳光的角度去看人生，不要老想着人生中的风霜雨雪。 4．每个人都有自己的特色，有自己独特的 。大胆一点说，我们都是潜在的 ，只是表现的形式不同罢了！ 5．我们必须学会找到自己的 ，发挥自己的 ，把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。 二、合作探究（小组讨论交流展示，质疑并解疑） 1．处于青春期的中学生在追求美的过程中存在什么的问题？ 2．怎样正确对待缺陷与完美？ 三、课堂检测 1．正确认识自己，就是( ) ①要学会用全面的眼光看待自己 ②要学会用发展的眼光看待自己 ③因自己的成功沾沾自喜 ④不能因自己的失败而垂头丧气、一蹶不振 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 2．有的同学认为，穿上时尚的服装就是美；有的同学认为，只要内心是善良的就是美。你认为真正的美应该是( ) A．外在不美，而内在美同样很美 B．只需要内在美 C．只需要外在美 D．美应是外在美与内在美的统一 3．“骏马能历险，耕田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋。”这句话蕴藏着怎样的道理？我们应如何认识自己？ 4．某中学八年级(1)班在学完《你就是一道风景》以后，老师利用多媒体演示了这样一首诗： 你不能改变容貌，但你可以展现笑容； 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能预知明天，但你可以把握现在； 你不能样样顺利，但你可以事事尽力； 你不能决定生命长度，但你可以拓展生命的宽度。 试题设计：现在请你以该班学生的身份和八年级(1)班的同学一起来策划完成下列三项 任务。 (1)请你拟题：请你为该诗拟写一个恰当的标题，要求该标题必须紧紧围绕“你就是一道风景”来确定。(不超过10个字) (2)请你策划：请你运用本课所学的知识，从欣赏自我的角度，拟写一句自己的座右铭。 (3)请你探究：请你谈谈对“你不能改变容貌，但你可以展现笑容”的理解。 四、资料园地 语言智能：1．喜欢模仿方言 2．有写日记的习惯 3．一有时间就会捧着一本书 4．善于和各种各样的人说话 5．总是能耐心地听别人讲述 6．写作时感到思如泉涌 7．对外语学习很感兴趣 8．和别人意见不同时总能说服别人 数学逻辑智能：1．对各种物品的功能都要了解得很清楚 2．有掂量物品的习惯 3．喜欢做数学运算题 4．善于找出事物之间的逻辑关系 5．觉得数学公式比语言描述更容易理解 6．对什么问题都喜欢作出假设 7．思考问题是能进行层层推理 8．喜欢用抽象的符号来代替语言文字的描述 肢体运动智能：l_喜欢摆弄物体 2．能很好地保持身体平衡 3．手眼的配合很协调 4．对穿针线等精细活很在行 5．喜欢跑步打球等体育项目 6．走路时体态轻盈 7．学东西时总喜欢亲自动手 8．每天总保持一定量的运动 视觉空间智能：1．对各种物品的形状颜色等很敏感 2．善于玩走迷宫的游戏 3．哪怕是第一次去的地方都不会搞错方向 4．能在交通拥挤的地方自如地穿梭前行 5．理解新学的事物时脑中会浮现一幅幅图像 6．喜欢摄影或绘画 7．能自己设计一些图案或形状各异的物品 8．喜欢用坐标图等来替代语言文字的描述 音乐智能：1．喜欢听各种各样的声音 2．每天都要有音乐陪伴 3．一首新曲子只要听几遍就能哼出来 4．善于捕捉各种曲调所表达的意义 5．喜欢购置大量的录音带等声像资料 6．听到不同曲子时会有很多联想 7．只要给出音乐片段，就能说出所蕴含的意义 8．能够弹奏乐器 人际关系智能：1．孝顺父母 2．与陌生人交谈都能有一见如故之感 3．有许多一直保持联系的朋友 4．善于同各种人打交道 5．在各种场合都会成为受人关注的对象 6．在同事中很有号召力 7．善于从别人的表情中揣摩出内心的想法 8．总能赢得大家的喜爱 内省智能：1．对自己有一