人民版八年级下册第一单元第二课《生命的滋味》导学案（4份）（4份打包）

人民版思想品德八年级下册第一单元第二课第四框《生命只有一次》导学案 姓名： 组名： 组长签字： (等级： ) 学习目标 知道青少年轻生的主要心理原因；明白我们都很重要的原因。 学习重点 我们要善待自己；我们很重要。 一、课前预习 1．在现实生活中，有些人过分地看重目标的实现和过程的艰辛，忽视了过程中的快乐和美好。他们在实现目标的过程中一旦遇到严重的 ，往往会用自己的 换取问题的所谓“解决”。 2．有些我们“不能逾越的挫折”，只是说明“ ”，但还有别的“路”可以走。生命得来不易，我们应该倍加珍惜。活着才有 ，才能有一切。 3．我们应该静下心来，细细地品尝人生的滋味，感受人生多味的丰富与美好，而不是莽撞地、不负责任地匆忙结束它。 是人生的一大课题，是对生命的一种 。 4．我们的生命不仅对自己重要，对他人、对 也同样重要。让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球和无数的生灵，响亮地宣布——我很重要! 二、合作探究（小组讨论交流展示，质疑并解疑） 1．青少年轻生的主要心理原因有哪些? 2．遭遇挫折时，我们为什么要善待生命？ 3．为什么我们都很重要？ 4．我们怎样去“重要”地去生活？ 三、课堂检测 1．探索人生的意义要( ) A．从干大事做起 B．从点滴小事做起 C．从对自己感兴趣的事做起 D．从有益的、令自己愉快的事做起 2．英国一位哲学家问建筑工地的三位青年工人在干什么。甲说在砌砖，乙答在砌墙，丙道在建筑一座宏伟的宫殿。哲学家马上判断，丙会有更大的作为。果然，若干年后，丙成为一名著名的建筑师。此故事给我们的启示是( ) A．树立远大的理想，追求积极向上的人生目标，将使我们的人生更有意义 B．一个人事业的成功全靠运气好 C．珍惜美好的时光，努力充实自己 D．只要努力工作，没有理想也会取得事业的成功 3．黑龙江佳木斯市第十九中学教师张丽莉一把推开两个学生，自己却被车轮碾压，造成双腿高位截肢。最美司机吴斌突遭飞来铁块击中，却忍痛完成换挡、刹车等操作，安全疏散24名旅客，自己因重伤身亡。 试题设计：(1)上述材料启示我们应怎样珍爱生命? (2)我们又应怎样关爱他人? 四、拓展链接 1．生命的含义 19世纪下半叶，恩格斯首次科学地定义了生命，即“生命是蛋白体的存在方式。这种存在方式本质上就在于这些蛋白体的化学组成部分的不断的自我更新”。 20世纪以来，自然科学发展迅速，研究生命的有关科学相继进入分子水平，人类对生命有了新的认识。现代科学证明，在活的细胞中除去水分后，约有90％是蛋白质、核酸、糖、脂四类大分子，其中又以蛋白质和核酸最为重要。可以说，蛋白质和核酸两者互相依赖、互相作用，使生命体成为一个统一整体。 应该说，生命是一个很难下定义的词语，每个专业的研究都倾向于用自己的术语来下定义。 2．青少年自杀的原因及对策 青少年是祖国的花朵，国家的未来，而近几年来，青少年的自杀率却在年年上升。究其原因主要是青少年本身受社会因素影响较大，同时还有青少年的心理承受压力较差。这主要跟当前的家庭教育和学校教育有着密切的联系。归纳起来主要分五个方面。包括学业压力繁重，家庭沟通不畅，情感问题处理不当，发生灾难、突发性事件，以及经济条件不佳等。此外，一些青少年对自身条件不满意，认为自己太丑、太胖或存在某方面的缺陷，也是引发自杀的重要原因。 心理专家提醒，一旦孩子出现自杀征兆，家长及老师应当学会使用“缓兵之计”，不宜立即盲目地对孩子进行批评教育。家长首先应当学会尊重并倾听孩子的想法，让他们充分表达意愿，不要妄自评论或者试图立即改变他们的想法。此外，一些家长忽视或者嘲笑孩子的想法并不正确，反而会给孩子带来逆反情绪，引发严重后果。 专家建议，当孩子出现自杀征兆时，可以发动家人、同学、邻居关心孩子，与孩子密切沟通，尽量避免独处。如果出现紧急或者恶化的情况，应考虑去看心理医生，进行专业治疗。 3．我们怎样去探索人生的意义? 追求积极向上的人生目标。追求，是人生永恒的旋律。生活中的每一个人都在追求一定的目标，有的人追求优异的学习成绩，有的人追求舒适优裕的生活，有的人追求事业上的成就……而心胸更为宽广、眼光更为远大的人则有更加伟大的追求。他们追求为社会作出更大的贡献，为人类谋求更大的幸福。追求积极向上的人生目标，并为之而奋斗，将使我们的人生更有意义，更有价值。 保持积极乐观的人生态度。成功者除了智力、才能等因素外，都离不开积极乐观的人生态度。这种人生态度与健康的心理状态紧密相连，成为人生获得成功的重要因素。当我们以 积极乐观的人生态度来面对人