内容正文:
专题07 写作
写作注重学生的感触和思考,因此材料型作文增加。注意把握课本的单元训练,选材构思要结合自身的体验,写出平凡中的不平凡。
【2024·安徽合肥包河·一模】(2024·安徽合肥·一模)请阅读下面的文字,按要求作文,
我希望许过的愿望一路生花
护送那时的梦抵挡过风沙
再大的风浪只不过短暂喧哗
用热爱扬帆和梦想对话
我看见远去的岁月一路生花
让那最初的梦乘着风抵达
时光在绽放一幅幅未来如画
以青春起笔将明天写下
近日,《人民日报》视频号发布了2024特别版《一路生花》微视频,读了以上节选的歌词,引发了你怎样的联想、感触成思考?请联系你的学习和生活经历,自定立意,自拟题目,写一篇不少于600字的记叙文。
【提示与要求】
(1)写出自己的真情实感,不要出现真实的校名和人名:
(2)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
1.(2024·安徽合肥四十五中·一模)请阅读下面的文字,按要求作文。
(1)2014年教育部提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。
《莱布尼茨《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》
(2)世界上没有两片完全相同的树叶。
——德国哲学家、数学家
(3)我们的孩子每一个都是独特的,独一无二的。每个孩子都是活脱脱的生命体。他们有他们自己的特点爱好,我想孩子的多样性这是客观存在的,其实心理学家研究说得非常清楚,人是有多元之能的。
于漪《如何在教学中真正做到因材施教》
读了以上材料,你有什么感受和思考,请结合自身经历,自拟题目,写一篇文章,分享你的体验和发现。
【提示与要求】(1)文中不要出现真实校名人名;(2)不少于600字。(3)不要照搬别人的文章。
2.(2024·安徽马鞍山七中教育集团·一模)请阅读下面的文字,按要求作文。
追求源于热爱,热爱成就追求。——《人民日报》
影响世界,年轻的你我或许都该这样追求。——《给青年的一封信》
以上关于“追求”的两句话,引发了你怎样的联想和思考?或者,在学习与生活中,你有哪些关于“追求”的经历?请你任选一个角度,自拟题目,写一篇作文。
要求:①内容健康积极;②表达真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不要套写、抄袭;⑤不要出现真实的地名、校名和人名;⑥不少于600字。
3.(2024·安徽安庆·一模)请阅读下面的文字,按要求作文。
回眸即转过眼睛,回顾。回眸让杨绛对老王深怀感激和愧怍;回眸让史铁生懂得了母爱的伟大,明白活着的意义;回眸让鲁迅先生的精神得以休憩和升华……回眸过往,看到曾经努力的自己和他人;回眸历史,发现那些被遗忘的英雄和事件;回眸文化,发现那些被忽视的传统和习俗。回眸会让你看到不一样的风景,会让你生出新的情愫、新的感触、新的思考,促你成长。
上面的材料引发了你怎样的联想和思考?请联系你的生活经历、体验或感悟写一篇文章。要求:①文体自选,除诗歌外;②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
4. (2024·安徽合肥庐江·一模)
同学们,和语文王老师一起完成综合实践活动后,你一定对“四季”有了更深入的了解吧!也许是对古人创制“春夏秋冬”四字的智慧的感叹,也许是对人生发展如四季更迭的认同,又或许是对环境恶化导致四季节奏改变的痛心……
请选择你最有感触的方面,按要求完成一篇不少于600字的文章。
【提示与要求】:
(1)题目自拟,文体不限(诗歌除外);
(2)文中不要透露你个人的身份信息;
(3)不得套作、抄袭。
5.(2024·安徽宣城·一模)请阅读下面的文字,按要求作文。
人生如一场修行,得意时“一日看尽长安花”,艰难时“潦倒新停浊酒杯”。但生命的跋涉不能回头,哪怕“畏途巉岩不可攀”,也要“会当凌绝顶”;哪怕“无人会,登临意”,也要“猛志固常在”。从经典中汲取“九万里风鹏正举”的力量,历练“也无风雨也无晴”的豁然,“待到重阳日”,我们“还来就菊花”。
正值青春年华的你,读完以上材料后一定有深切的感悟和思考,请根据材料内容,联系自己的经历和体验,写一篇作文。
要求:(1)自拟标题,自选文体,诗歌除外。
(2)文中不要透露你个人的身份信息。
(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
(4)不少于600字。
6.(2024·安徽宿州灵璧·一模)请阅读下面的文字,按要求作文。
特点是人或事物所具有的独特的地方。生活中常有这样的现象,明明是特点,却被误以为缺点或优点;明明是优点,却被误以为特点或缺点;明明是缺点,却被误以为优点或特点。
请以“其实是特点”(或“其实是优点”“其实是缺点”)为题,写一篇文章。
要求:(1)请大胆选择你最能驾驭的文体(诗歌除外),用你喜欢的表达方式写作。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
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