专题02 名著+语段综合-【好题汇编】2024年中考语文一模试题分类汇编（安徽专用）

专题02 名著+语段综合 【新版课标要求“创设新颖、有趣、内涵丰富的情境，设计多样的问题或任务，激发学生内在动机和探究欲望”要求的体现。名著更关注整本书阅读，要注重题目题型设计的新颖灵活，名著情节以图片的形式呈现要求概括和排】 【2024·阜阳太和·一模】请运用积累的知识，完成下面小题。 武松早把土色布衫脱下，上半截 chuāi 在怀里，便把那桶酒只一泼，泼在地上，抢入柜身子里，却好接着那妇人。武松手硬，那里挣扎得？被武松一手接住腰胯，一手把冠儿捏做粉suì，揪住云髻，隔柜身子提将出来，望浑酒缸里只一丢。听得“扑通”的一声响，可怜这妇人，正被直丢在大酒缸里。武松托地从柜身前踏将出来。有几个当撑的酒保，手脚活些个的，都抢来奔武松。武松手到，轻轻地只一提，提一个过来，两手揪住，也望大酒缸里只一丢，桩在里面；又一个酒保奔来，提着头只一掠，也丢在酒缸里；再有两个来的酒保，一拳一脚，却被武松打倒了。先头三个人，在三只酒缸里，那里挣扎得起？后面两个人，在地下爬不动。这几个火家捣子，打得屁滚尿流，乖的走了一个。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 chuāi( )在   粉suì( )   云髻( )   揪( )住 (2)下面是小和同学收集的三幅插图，其中与选文内容相关的一幅插图是 （填写字母）；按照小说故事情节的先后顺序，三幅插图应排序为 、 、 （填写字母）。 (3)鲁达和武松都是《水浒传》中“义”的化身，但两者所坚守的“义”又有不同。请结合“拳打镇关西”和“醉打蒋门神”两个故事简要谈谈你的理解。 1.（2024·合肥蜀山·一模）请阅读下面的文字，完成下列小题。 在中国传统文化中，“龙”是一种神圣的存在，被视为吉祥和瑞气的象征，它具有深刻的历史文化内涵。无论是“龙腾虎跃”,还是“龙马精神”,背后都离不开“奋斗”。农民期盼五谷丰登、商户渴望生意兴隆……美好梦想不会自动成真，实现梦想离不开锲而不舍、勇往直前地奋斗。我们中学生正值青春年华，应该抖擞精神、奋jí扬帆、踔厉奋发、笃行不怠。 一个人的奋斗 ，( )是成就更好的自己，( )是为国家添砖加瓦，铸就民族的辉煌。 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 锲而不舍( )             奋 jí 扬 帆 ( )            笃行不怠( ) (2)文中“踔厉奋发”这个词语的意思是： 。 (3)在文中画线语句的(  )里填上一组表示递进关系的关联词： 。 2．（2024·合肥包河·一模）请运用所积累的知识，完成各题． 次日，便往元武湖去拜庄征君，庄征君不曾会，虞博士便到河房去拜杜少卿，杜少卿会看，说起当初杜府殿元公在常熟过，曾收虞博士的祖父为门生。殿无乃少卿曾祖，所以少卿称虞博士为世叔，彼此谈了些往事，虞博士又说起仰 mù 庄征君，今日无缘，不曾会着。杜少卿道："他不知道，小侄和他说去。"虞博士告别去了。 次日，杜少卿走到元武湖，寻着了庄征君，问道："昨日虞博士来拜，先生怎么不会他？”庄征君笑道："我因谢绝了这些冠盖，他虽是小官，也懒和他相见。"杜少卿道："这人大是不同，不但无学博气，尤其无进士气。他 jīn 怀冲淡，上而伯夷、柳下惠，下而陶靖节一流人物，你会见他便知。"庄征君听了，便去回拜，两人一见如故。虞博士爱庄征君的恬适，庄征君爱虞博士的浑雅，两人结为性命之交。 （节选自吴敬梓《儒林外史》） (1)根据拼音写汉字，给加点字注音， 仰mù ( )   冠( )盖   jīn( )怀   恬( )适 (2) 小包同学给虞博士建了一个微信群取名“塾师业务交流”，将群主“虞博士”实名制命名为   ）（填姓名）; 从下面选项中选择一个最合适的设置为“群聊管理员”应当选 （填字母）：适宜邀请人群的是 （填字母） 备选人物： A 周进    B 迟衡山     C 余特    D王德      E 王仁 (3) 请结合整本书阅读◇谈谈你对虞博士“以德化人”的理解。 3．（2024·合肥名校联考·一模）请运用积累的知识，完成问题。 我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。最可怕的是我现在没有力量反抗了。左臂已经不听使唤，这就够痛苦的了，可是接着两条腿也不能活动了。我本来只能在房间里勉强走动，现在从床边挪到桌子跟前也要费很大劲。到这步田地大概还不算完，明天会怎么样还很难说。 …… 阿尔焦姆，你会说我信里有许多róng化了的