精品解析：天津市河北区2023-2024学年高三年级总复习质量检测（二）语文试卷

河北区2023—2024学年度高三年级总复习质量检测（二） 语文 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试用时150分钟。第I卷1至6页，第Ⅱ卷7至12页。 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝各位考生考试顺利！ 第I卷 注意事项： 1.每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2.本卷共11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 一、（9分） 阅读下面一段文字，完成下面小题。 又是一年毕业季。论文，是学业的阶段性总结；论文致谢，则是一次充满仪式感的表达。这些致谢有的感谢父母，有的感谢自己，有的感谢时间；有的深情，有的幽默，有的通透，但它们有一个共同特征：真诚。_________________。这样的致谢大都于朴实的文字里（ ① ）着情真意切：“感谢你们在我每一次面临选择时，帮我分析得失却从不替我决定”“希望我努力成长，能赶上你们变老的速度”，真诚的话语令母亲（ ② ）。还有一些致谢，（ ③ ）是讲述个人的故事和经历，就已让人泪流满面。比如一位博士在致谢中讲述自己坎坷的求学经历，“只愿年过半百，归来仍是少年，希望还有机会重新认识这个世界，不辜负这一生吃过的苦”，这被网友们称为现代版《送东阳马生序》；在另一封致谢信中，主人公感谢相濡以沫的妻子，这也被读者喻为现代版的《项脊轩志》。这些致谢也许没有论文内容那么“高精专”，但却是使论文发光的一部分。 1. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的是（ ） A. 流淌 声泪俱下 则 B. 流淌 潸然泪下 单 C. 流动 潸然泪下 则 D. 流动 声泪俱下 单 2. 根据文意填入文中画线处的句子，最合适的是（ ） A. 论文是理性的，而致谢却可以是感性的，只要表达出自己的真实情感，发乎内心，就是一份优秀的致谢 B. 致谢是感性的，而论文却可以是理性的，只要发乎内心，表达出自己的真实情感，就是一份优秀的致谢 C. 论文是理性的，而致谢却可以是感性的，只要发乎内心，表达出自己的真实情感，就是一份优秀的致谢 D. 致谢是感性的，而论文却可以是理性的，只要表达出自己的真实情感，发乎内心，就是一份优秀的致谢 3. 下列和文段有关的词语解释和文学常识，其中内容有误的一项是（ ） A. “致谢”的“谢”与《鸿门宴》“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”之意相同。 B. 《送东阳马生序》是明代宋濂创作的勉励青年珍惜好的读书环境，专心治学的赠序。 C. 回忆性记事散文《项脊轩志》表达了归有光对去世的母亲、祖母和妻子的深沉怀念。 D. “相濡以沫”典故出自《庄子》，比喻同处患难中的人能够相互扶持，给予力量。 二、（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 提笔忘字、频写错别字现象，被称为汉字“失写症”。近年，诸如“账与帐很多人分不清”这类与汉字“失写症”相关的话题屡屡引发众议。随着经济发展和社会进步，竞争更加激烈，个人的文字应用能力愈显重要。对一个人而言，生活学习以及工作的方方面面都离不开文字应用。事实证明，一个人倘若患上了汉字“失写症”，即使写个简短的工作总结、工作计划也是错别字连篇，轻则会闹笑话，给个人形象减分，重则给事业带来损失，错失人生发展机遇。所以，每个人都应当对此有足够的重视和警惕。 唐代诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”汉字“失写”现象提醒我们，身处信息时代，“快浏览”和“深阅读”不可偏废。一个人的学历再高，也不能忘记要常怀“本领恐慌”，发扬“挤”和“钻”的精神，加强深度阅读，多读书、读好书，常学常新、常学常悟，学以致用，并努力培养自己勤于动笔的好习惯，不断学习、不断实践、不断总结，不断锤炼过硬本领，提升文字应用能力。 从全社会角度看，消除汉字“失写”现象，需深入推进全民阅读，加强书香社会建设。这方面，北京的做法可圈可点。通过多年不懈努力，如今北京已初步构建起以公共图书馆、综合书城、特色书店、社区书店等为支撑的15分钟公共阅读服务体系，北京市居民阅读总指数、成年居民综合阅读率、未成年人阅读率、数字阅读接触率四大指标均领跑全国。各地都应当以更加积极的姿态构建书香社会，倡导全民阅读，并引导公众加强“深阅读”，不断厚植城市文化底蕴，提升城市品位。 摘自《消除汉字“失写症”，呼唤加强“深阅读”》 材料二： 当下“提笔忘字”已是普遍现象，一个重要原因是提笔写字的机会太少了。别说那些日常与文字打交道不多的上班族，就连文字工作者，在写字时也经常“卡壳”。提笔忘字，甚至有一个专业称呼，叫“失写症”。 为什么会“失写”？