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郑州专版·四年级语文·下册 第 1 页 郑州专版·四年级语文·下册 第 2 页 郑州专版·四年级语文·下册 第 3 页 试卷 6
郑东新区下学期学情调研试卷
时间:100 分钟 满分:100 分
一、识字与写字。 (15 分)
纯朴
∙
的乡村,有一道道 dú
tè 迷人的风景。 稻花
香里,阵阵蛙鸣应和
∙
着节拍,奏出动听的乐曲;瓜果园
中,丰硕的果实 jù
jí 在一起,唱响丰收的赞歌;小桥流
水,méng
lóng 的薄雾,gòu
chéng 美丽的图画。 纯
朴的乡村,有一幅幅和
∙
谐的画卷
∙
。 朝
∙
霞 càn
làn,炊
∙
烟
袅袅,鸟儿展翅高飞;阳光夺目,麦浪滚滚,农人喜笑
颜开;星光点缀夜空,晚风 fú
shì 树梢,绘成美好的乡
村风景。
1. 结合语境,给文中的加点字注音。 (3 分)
纯朴
∙
应和
∙
和
∙
谐
画卷
∙
朝
∙
霞
炊
∙
烟
2. 看拼音,结合语境写词语。 (12 分)
dú tè
jù jí
méng lóng
gòu chéng
càn làn
fú shì
二、梳理与探究。 (22 分)
(一)识字加油站。 (11 分)
1. 我们知道形声字的形旁与汉字的字义密切相关,如
“肝”字是月字旁,大多和身体部位有关,请你写出
两个带有月字旁并与身体部位有关的字,再组一个
词: ( ) ( )
2. 我们也知道形声字的声旁与汉字的读音相关,声旁
相同的字,读音大致相同。 根据这个规律,请你猜
一猜 “ 罟、 置、 罾 ” 的 读 音 很 可 能 是 、
、 。
3. 我们还知道可以通过换偏旁的方法认识新字。 请
你照样子,写一写。
例:消— 俏 (俏丽)— 峭 (陡峭)
换— ( )— ( )
维— ( )— ( )
(二)选词填空。 (4 分)
宽敞 宽容 慰藉 宽慰
1. 以一颗( ) 的心对待这个世界上的人和
事,世界会还你一个( )明亮的空间。
2. 老太太也苏醒了,又哭得气短神昏,躺在炕上,李纨
再三( )。
3. 童年生活丰富多彩,但伤心难过时,阅读就是他唯
一的( )。
(三)诗情画意。 (7 分)
古人笔下的诗词,寥寥几笔,便能勾勒出一幅引
人入胜的图画,读诗时这画面会浮现于我们的脑海:
这画面是一条巨大的瀑布如银河从悬崖上飞流而下
①;是可爱的孩童追逐着蝴蝶,蝴蝶飞入那金黄的油
菜花田②;是淡妆浓抹总相宜的西湖之上那密密层层
的荷叶铺展开来,一池荷花娇艳鲜红③;还可以是低
矮的茅草屋,一个幸福的五口之家,孩子各自忙碌着,
小儿子在溪头草间剥着莲蓬④……
请你根据四个画面回想相关诗句,完成填空。
①“ ,疑是 。”
②“ ,飞入菜花 。”
③“ , 别样红。”
④“最喜小儿亡赖, 。”
三、阅读与鉴赏。 (28 分)
(一)文言文阅读。 (12 分)
欧阳苦读
欧阳公四岁而孤①
,家 贫
∙
无资②
。 太夫人以荻
(dí)③画地,教以书
∙
字。 多诵
∙
古人篇章。 及其稍
∙
长,而
家无书读,就④闾( lǘ)里士人家借而读之,或⑤ 因⑥ 而
抄录。 以至昼夜忘寝食,惟读书是务。 自幼所作诗赋
文字,下笔已如成人。
【注释】①[孤]幼年失去父亲。 ②[资]钱财。 ③[荻]
草本 植 物,长 在 水 边,叶 像 芦 苇。 ④ [就] 靠 近。
⑤[或]有时。 ⑥[因]趁机。
1. 在本册书中我们学到了用扩词法来更好地学习文
言文,请你用这样的方法,解释下列加点字的意思。
(4 分)
(1)家贫
∙
无资 ( )
(2)