生物(无锡专用)-2024年中考终极押题猜想

2024-05-13
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 中考复习-模拟预测
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) 无锡市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.44 MB
发布时间 2024-05-13
更新时间 2024-05-13
作者 明月清风等你来
品牌系列 上好课·冲刺讲练测
审核时间 2024-05-13
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价格 9.90储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024年中考生物终极押题猜想(无锡通用) (高分的秘密武器:终极密押+押题预测) 押题猜想一 用显微镜观察动、植物细胞的结构和功能 1 押题猜想二 生态系统与生物多样性的内涵及保护 4 押题猜想三 被子植物的一生及三大生理作用 10 押题猜想四 人体生理与健康 14 押题猜想五 遗传与进化 25 押题猜想六 生物学与社会.跨学科实践 33 押题猜想七 热点时政 41 押题猜想一 用显微镜观察动、植物细胞的结构和功能 生物学研究常用的观察工具是显微镜,它是打开微观世界的钥匙,能帮助人们观察到肉眼无法看到的细微结构。图一为显微镜的结构图,图二和图三为洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片部分操作步骤和显微镜下观察到的不同物像。请据图回答下列问题: (1)图甲显微镜中能放大物像的结构是 (填序号)。使用显微镜对光时,除了⑤之外还需要依次调节图一中的 结构(填序号),直到出现明亮的视野。若观察人的口腔上皮细胞临时装片,要将视野调得亮一些,反光镜应选用图一中⑦的 镜进行观察。 (2)图二所示三个操作步骤的先后顺序为 (用字母表示),步骤A和B滴加的液体分别为 。 (3)若想进一步放大观察图三a视野中的细胞A,首先应将装片向 (填“上”或“下”)方向移动;然后转动图一中【  】 换用高倍物镜,视野发生了如图三b所示的变化,最后可以进一步调节③和【  】 。 (4)若小明使用的是10×的目镜和40×的物镜,则图三b中的物像比实物放大了 倍。 (5)图四A图中的【  】 是洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞都不具有的结构。 押题解读 本考点为必考考点,细胞是生物体结构和功能的基本单位是生物学科中重要的生命观念,通过显微镜进行观察,使学生初步学会使用显微镜观察的方法,形成对细胞结构的感性认识,是中考常用的考查形式。多以简答题识图和实验探究等常见试题形式考查,建议掌握,属简单题或中度题。考查显微镜某一结构的功能、成像特点、放大倍数和光线调节;玻片标本制作顺序、载玻片上滴加的液体和染色用的液体、盖上盖玻片的方法;动、植物细胞结构的差异和各结构的功能。 1.用光学显微镜的一个目镜分别与图1中的物镜甲、乙进行组合,观察人的口腔上皮细胞临时装片,下列相关说法不正确的是(  ) A.当图1 中的物镜由甲转换到乙后,视野中细胞数目变少 B.图2中a、b两个步骤滴加的液体分别是碘液、生理盐水 C.图3 口腔上皮细胞中染色最深的结构是细胞核 D.图3中口腔上皮细胞叠加,主要是因为盖盖玻片操作不当造成的 2.利用显微镜观察细胞结构。下图为某同学用显微镜观察动植物细胞实验中用到的材料用具及观察到的细胞结构示意图,请回答下列问题。([    ]中填数字或字母,横线处请用文字作答) (1)图一显微镜此时的放大倍数是 倍;观察时,要想使图二物像中圈定的物象位于视野中央,应向 移动玻片。 (2)为了更好地观察图三中B图细胞,制作临时装片时,应该滴加 。(填“碘液”“清水”或“生理盐水”) (3)“观察洋葱鳞片叶内表皮”实验中,切洋葱时会有刺激性的物质使人流眼泪,这种刺激性的物质来自图三A中[ ],洋葱鳞片叶内表皮细胞没有A图中结构[ ]。 3.将仙人掌去皮擂成浆糊状,置于纱布上,外敷于腮腺炎患者的患病部位,两至三天可治愈。某同学对此很好奇,为探究仙人掌茎中细胞结构,于是将它制成临时装片,放在显微镜下进行观察。请据图回答问题。 (1)用显微镜观察仙人掌临时装片时,选用的目镜是12×,物镜是4×,那么显微镜观察到的细胞的放大倍数为__________倍。在操作显微镜进行对光时,在光线比较弱的情况下,我们应该选用[①]反光镜的__________(填“平面镜”或者“凹面镜”)进行对光。看清物像后,为使物像更清晰,需要调节丙图中的[__________](填标号)。 (2)图__________(填“甲”或“乙”)最有可能是观察到的仙人掌细胞。 (3)图甲细胞的控制中心是[__________](填标号),其内含有遗传物质。 (4)切仙人掌时会流出许多汁液,这些汁液主要存在于__________。 押题猜想二 生态系统与生物多样性的内涵及保护 兴趣小组到某风景区研学,发现了丰富的生物资源,选择比较了以下五种具有不同结构特征的生物并制作出关系图,如图所示。请分析作答。 (1)图中生物体现了生物多样性中的 多样性,多种多样的生物是经过 选择长期进化的结果。 (2)A与B都有的器官是 。C的营养方式是 (填“自养”或“异养”),可通过 作用分解有机物,产生的代谢物供A和B利用,这体现了C在生物圈中具有参与 的作用。 (3)D的发育方式为 ,其 时期对植物危

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