试卷6 四川省成都市双流区2022-2023学年下学期期末学生学业质量监测试题-【步步为赢】2023-2024学年成都真题期末抓分卷六年级语文下册（统编版）

《2)例句中知点词语的意思相同，表达形式不同，请你嘴样子 止美滑移孩化地熟入我们文化角信竹基国“ 成招，真盐期来分怎 发年想德文下 补全句子，注意用上意风相孟的问语 “耳前，两散字技术质现文化避 例：挂出的几百鉴灯：有的，律是肢璃的，有的请一色是牛角的， 产，让·没有国精'的弹伤馆成为了可德”包是，“安展艺”并不商 试卷6 双流区 有的都是纱灯。 单等同于数字亿，。线零体代表辉出，“目第，大部旁“云概览'的某 昆乎法较为单一，内容挖据还不银深入。未来，框希屑格信身( 2022-2023学年下期期末学生学业质量监测试题 过年时，大家聚在一起看始火，大衡小悲到处都是人 术进一雪提开，观众对就凳与审美休阶的需求也介规骨，这叶广 湖试时间：90令钟测流总分：00分 大博物馆来议是一个很重要的误期” (3)凤子，选释个问话进行仿写 一222年3月9日（光明世很》，者到货 中 题号 积紧与运用 阅读与鉴其 表达与交测 总分 倒：也大吼了一者，大山都抖了三抖 6如果要了解博物馆与数学技术相洁合使用情况.家该直接尘读第 得分 安静卧望存玫 期材料：婴了解国球上对博物喻的定义，应谈去读第 期材料，我到相关内容，用 “勾所案。(2拿) 积累与运用(225分) 阅凌与旋(35.5分】 7,从材料二的能计图，你能得出什么结论？(1分) 1,默写（十五枚望月》。（燕写正魂3分，格天正确、书写工整3 (一)非连谈性文本阅读 【材料一】博物菌：从责族专享到大众文化 8关量可能快速把k文章的主要现返，认村读利有三.睛你找 分，共6分】 5月18骨另国际将物馆目，2022年国际将扬馆幢的主理为 出第二自然度的主要观点。并用 “匀出案：提练出第国自 ·博物惊的力量”。博物馆不仪是怎帝一个国家和民族文化的堂 然段的主要戏点，写在文中情线上，。(2分) 叠富口，更是进行国民找育、科香宣传，历文文化和艺术变向的童 9结合上面三则材料，请你用总分结脚写一段话.向社会大众介组 受限堂。博物馆作为人是文明排塘的重曼栽体。它的发展体观了 参规博物馆，参与“云展”的好处，《3分》 之，下面每组可即中有一个读音或字形腊误，请出来升政正 人表桂会文明的进考，也反映了人暴经济，攻治，科住是方雨的不 （4分》 :发展，情物壁的发展从骑龍及空间量计方面都有表观 1修2(hung)穴(e)腰吃语有万不得已 博物馆顾君瑟风是蔑出物品的场腐，根展其实际点用场 如 (2)旋转(z)停泊(p的)的张防期重见天H 的奶先定位可分为：文化算、科拉馆。美术馆等奚到。平湘的将指 (三)大国利播一东方红3号 数 馆开不其有现代焊输馆的开收性和会众性，拿以个人为代表，鼠 ①在小说以海底两万里)中，潜幅上的人穿的衣原是解且党类 (3)该(6 标栏(z的》沉郁书精焉非精( 务的时章相时而言校方小众。州9年9月面际将物馆协会时牌 的是丝篇成的，喻的香水是海产植矫经过高饱制成的，龄的底是 (4)单举(u6o) 此徽)建制麻恐全拌惯注《 物馆的定义近行再次修打，博物馆是为杜会及其变展鼠务，向 用最柔款的大叶藻发的…法国作家高补，见尔钠以他的售果 众开救的非管利欢久性机胸，它为研究、最育、线食之目的板裹 力淋发了人美对选海探常的热镜，自此。人美对深运海的挥蜜 3,判断下对说法是否正确，对的打V“,情的打“ד。(2.5分) 保藏、研完，传将展索人美及人美环晚的儿狂物。这是运今国 饮从未上步，2如19年年成，由中国自主研发制造的未方红3零海 《1)“用兴发言”时，由于时间紧道，所以不用打度篇，直接开始说 际上枝通行也相对能完特博物馆定气，它青重强调了将物馆的公 洋科考畅实观了对西太平洋P1斯面的海洋第测，为中国尽决加 先性，赋务性、作管刺性以及以人为本的精神 入全球海洋船我水文调壶计刻莫定了基动同时，这色始志看中 (2)“杜杨蹈火·专“番益蛋汤“中的两个“场“意县一样。 [材料二】打卡博物恤年轻人新表流 国深远海海洋科考品建泛又步入了一个新阶登 受访者是香去过博物馆？ 受访者游览博物馆的体验如同？ ②与“或”的漆见弟“东方红2号”比起来，“我”实在算是个 《3)超孟频星元代著名书法家，笔的替书运笔自盛.《三门记)见 舍静的美男子”。“我的身上装泽了佩别仪器，这乐收驾设备感 其桥书代表作之 化载食知。剩友交武。一尽多样5655 是危密就越虽缘黄，受不得太过情杂的声帝千视。与此同时：遇 (4)(普八肃》（金字塔》（表里的牛物）都是以事物来作文章愿目 者的噪声污廉也会给工件人员带来不良的乐境朱验，响他们的 素 属是丁好寺级 (5)千静万击还至结，任尔东西南业国”用了“托物言志”的写 休息和作业。阀北，为了止“我“做一个安静的“美界子“，设背者 出 用公夏苦地震了系统的全施道暴降噪分所和凭化设计，时主要噪 止款季观和麦请畅林教