我的成长我做主（作业设计）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动安徽大学版

单元一体化视角下的小学综合实践活动作业设计 ——参考《中小学综合实践活动课程指导纲要》主题推荐 （一）课程指导纲要要求...................................................................................2 （二）活动主题分析...........................................................................................2 （三）学情分析...................................................................................................2 目 录 一、单元信息............................................................................................... 二、单元分析.............................................................................................. 1 2 三、单元活动与作业目标.................................................................... 3 （一）单元活动目标...........................................................................................3 （二）单元作业目标...........................................................................................3 四、单元作业设计思路.......................................................................... 3 （一）整体思路...................................................................................................3 （二）具体流程...................................................................................................3 （三）作业设计要素...........................................................................................3 五、主题活动作业.................................................................................... 4 （一）主题一：“我长大了”活动作业设计.....................................................4 （二）主题二：“自己的事情自己做”活动作业设计.....................................9 （三）主题三：“大家的事情我能帮”活动作业设计...................................13 六、单元活动总结作业........................................................................19 一、单元信息 学科 基本 年级 三 学期 教材版本 《中小学综合实践 活动 单元名称 小学综合 实践活动 信息 上学期 我的成长我做主 课程指导纲要》 单元 组织 方式 自然单元 重组单元 序 号 1 活动名称 我长大了 对应教材内容 单元活动主题一 活动 信息 2 3 自己的事情自己做 大家的事情帮着做 单元活动主题二 单元主题活动三 二、单元分析 （一）指导纲要要求 综合实践活动课程强调学生亲身经历各项活动，在“动手做”“ 实验” “探 究”“ 设计”“ 创作”“反思”的过程中进行“体验”“体悟”“体认”，在全身 心参与的活动中，发现、分析和解决问题，体验和感受生活，发展实践创新能力。 我们参考《中小学综合实践活动课程指导纲要》中的推荐主题，联系学生的生活 实际，重组单元活动“我的成长我做主”。本单元活动