专题四标点符号（精讲）-【启光中考】2024年中考语文全程复习方案（河北专用）

参年年非号号 启光 专题四 标点符号 l 精选真题 明晰考向 (2013·河北)依次填入下面一段文字序号处 3.注意句子结构 的标点符号，正确的一项是(3分)( ) 有些标点符号是用来显示文章结构 吕型伟先生说：“教育是事业，事业的意义 层次的，比如句号、冒号、逗号、顿号、分 在于奉献①教育是科学，科学的价值在于求 真②教育是艺术，艺术的生命在于创新③奉 号等。在遇到这些标点符号时，首先要 理清句子之间的结构关系，然后去判断 献，就是不能照顾个人的利害得失①求真，就 是敢于坚持真理⑤创新，就是敢于独立思考⑥ 标点符号是否使用正确。 4.注意套用关系 ② ③ ⑤ ⑥ 所谓“套用”是指在使用标，点符号 A 时，有不少情况是，点号和标号连在一起 B 的，这时应当注意分析二者的位置关系。 c 最常见的有引号与句末点号的套用和括 D 号与，点号的套用这两种。它们的位置关 方法指寻 系都有相应要求，要多留意。 每一种标点符号都有其独特的功用， 5.标点符号的正确书写 同学们需要对它们的用法熟练掌握。此 (1)逗号、句号、分号、顿号、冒号写在田 外，还需要学会一些解题的技巧，这有利于 字格左下格。 提高答题的正确率。常见的方法技巧有： 1.注意语意关系 (2)引号、括号写在靠近被引内容那边。 标点符号的使用是为了更好地表达文义， 标点符号和文义之间是有着密切关系的。 因此，我们要注意分析文义对标点 (3)破折号、省略号写在田字格中占两格 符号使用的限制，也就是要在理解文义 的基础上正确使用标点符号。 2.注意句子语气 (4)问号，感叹号写在田字格左栏正中。 有些句子表面看有疑问词，但读整 句话，却是陈述语气，这时就应当根据语 气用句号，而不能用问号。 梳理知识 夯实基础lm 【温馨提示】《义务教有语文课程标准》附录3“常用标点符号”：句号、间号、感叹号、逗号、顿 号、分号、冒号、引号，括号、破折号、省略号、书名号。 l31, 启光 货华带年 一、句号(。】 2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用 1,用于陈述句的末尾。例句：北京是中华 逗号。例句：应该看到，科学研究雪要一 人民共和国的首都。 个人贡献出毕生的精力 2.用于语气舒缓的祈使句末尾。例句：请 3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。 您稍等一下。 例句：对于这个城市，他并不陌生。 注：书名、篇名、标题、章节题目的未尾不用句号。 4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要 二、问号(？) 用分号外，都要用逗号。例句：据说苏州 1.用于疑问句的末尾。例句：他叫什么名字？ 园林有一百多处，我到过的不过十多处。 2.用于反问句的末尾。例句：难道你不了 注：逗号所表示的停顿，要大于顿号所表示 解我吗？ 的停顿。 3.选择问句，只在句末用一个问号。例句： 五、顿号(、) 你喜欢学数学，还是喜欢学化学？ 1.用于句子内部并列词语之间的停顿。例句： 4.倒装问句，问号应放在句尾。例句：应该 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 付您多少钱，先生？ 2.用于句子内部并列短语之间的停顿。例 5.连续几个问句不是表示选择关系，而是 句：我们应该成为有理想、有道德、有文 各自发问，有多少问，就要用多少个问 化、有纪律的“四有”新人。 号。例句：郑州为什么下这么大的雨？ 注：(1)有的句子并列词语中还有并列词 暴雨造成的经济损失有多大？ 语，这时大的并列词语之间要用逗号，小的 注：有疑问词，没有疑问语气的句未不用问 并列词语之间要用顿号。例：原子弹、氢弹 号。例：(1)为什么叫父子岩，就难懂了。 的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我 (2)这个想法已经进一步变为紧挨着窗口 国科学技术的发展达到了新的水平。 的为什么不该是我呢。 (2)“和”“或”“及”等连词不与顿号连用，只 三、感叹号(！) 用连词或者顿号即可。例：我国的科学、文 1.用于感叹句的末尾。例句：为祖国的繁 化、卫生、教育和新闻出版业有了很大 荣昌盛而奋斗！ 发展。 2.用于语气强烈的祈使句末尾。例句：停 (3)概数、约数表示不确切，两个数词之间 止射击！ 不用顿号。例：我现在所能记得的最初对 3.用于语气强烈的反问句末尾。例句：我 于母亲的印象，大约是在两三岁的时候。 哪里比得上他呀」 (4)不需停顿的并列词语之间不能用顿号。 注：局部引用的语言单位，其所引用的内容 例：微微一抬头，他便可以看到日月星辰。 一般不用标点，但如果是感叹号，则可保留。 (5)并列短语作谓语，补语时，中间不用顿 四、逗号(，) 号，用逗号。例：这个省今年的水利建设， 1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用 任务重，工程难，规模大。 逗号。例句：我们看得见的星星，绝大多 (6)一般情况下，并列词语的最后两项使用 数是恒星。 连词而不用顿号。 ul 32 Iin 参