内容正文:
启光到
中华导华年
素养测评(一)
1.(启光改编)阅读下面文字,回答后面的问题。
在逗留高地,向山下的阿冉提村进发之前,我们曾仰面遥望附近的一座峰巅,但见色彩斑
斓(),彩霞满天,白云缭绕,轻歌mà舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。
五光十色中的粉红嫩绿,尤为妩媚动人,所有色彩轻淡柔和,交相辉映,妖媚迷人。我们干脆就
地而坐,饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘忽不定,相互交融,暗淡隐去,可
又骤然反光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,纷至沓来:洁白轻薄的云朵,微光闪烁(),仿佛
身披霓裳羽衣的纯洁天使。
(1)给文段中加点字注音或根据拼音写汉字。
斑斓()man
舞
闪烁()
(2)下列不属于“纷至沓来”近义词的一项是()
A.礼尚往来
B.络绎不绝
C.接踵而来
D.川流不息
(3)下列词语中短语结构与“奇形怪状”相同的一项是()
A.皑皑白雪
B.粉红嫩绿
C.瞬息万变
D.彩霞满天
2.(2023·黑龙江接化)综合性实践活动。
某校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动,请你完成下列任务。(答案中不
得出现真实的地名、校名、人名)
(1)活动前,请你以校团委的名义发布一则通知,要求全校学生于6月15日上午9点到学校多
功能厅参加主题活动。
(2)假如你是策划者,在活动中,你将以哪些形式开展活动呢?(写出两个即可)
(3)活动后,请你围绕本次主题,在学校宣传栏上写一句话来激励自己或他人。
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参年年非号号
启光
素养测评(二)
1.(启光改编)阅读下面的文字,按要求回答问题。
现在的人们常常背负各种问题和压力,疲惫和焦虑已经成为共同的感触,这时候的音乐伊
然成为忙碌后闲xá中的人们恢复精力的一剂良药。它清越悠扬,传递着生命的柔软与自由。
晶莹的音符是朵朵光鲜的花朵,沾着雨露,娇嫩欲滴。或羞而不展,①:或动而喧腾,或静
而无语。听听音乐吧,所有的烦恼和忧愁也就②(烟消云散不翼而飞)了。
(1)给选段中加点字注音,根据拼音写汉字。
俨然
闲xid
(2)下列短语中,填在语段中横线①处最恰当的一项是(
)
A.或愁而幽闭
B.或烈而怒放
C,或清而亮丽
D.或柔而繁茂
(3)从文中括号内给横线②处选择一个恰当的成语,写在下面横线上。
2.(启光改稀)下列关于文学文化常识的说法,不正确的一项是(
A.中国古代对不同年龄的表述,颇有特色。如用“黄发垂髻”来借指老人和小孩:男子二十岁
称“弱冠”,女子十五岁为“及笄”。
B.周敦题,字茂叔,北宋哲学家。他的作品《爱莲说》以托物言志的手法,借对莲花的赞美,来表
达洁身自爱的人生追求。
C.我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“立”有开始之意,如“立夏”即为夏季
的开始。
D.“读史使人明智”。编年体史书《左传》,纪传体史书《史记》,国别体史书《资治通鉴》,都能从
不同方面给予我们启发。
3.(启光原创)5月4日“青年节”,小明所在的育星中学举办“壮丽青春,锦绣年华”主题活动,请你
参与并帮助小明完成任务。
(1)在活动一“寄语·青春”环节,语文老师给了如下寄语,请选择你最喜欢的一条作为自己的
座右铭,并简述理由。
①青春是书的第一章,是永无终结的故事。②益重青春志,风霜恒不渝。
③青春须早为,岂能长少年。
④激昂青春,演绎精彩。
我选
,理由是
(2)在活动二“朗诵·青春”环节,你的同桌打算朗诵下面这首小诗,下列朗诵的语气语调中,你
认为合适的一项是(
趁年轻,去做你想去做的事情吧
不要总活在抱怨里,不要总埋怨白天不懂夜的伤悲
微微笑,挥挥手,把那些阴霜全部都恬然地淡定下去
那么,成功—你就一定会拥有她
A.愉悦、轻松
B.忧愁、深沉
C.劝勉、和缓
D.惆怅、婉转
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启光
步华导华用
素养测评(三)
1.(启光原创)阅读下面文字,回答后面的问题。
河北是革命的土地,是英雄的土地。“唱支山歌给党听…”西柏坡纪念馆前的80多名党
员饱含深情地唱起这首歌。党员们登上高耸的柏坡岭,追寻先辈足迹,(h6 ng yang)革命精神,
感受新时代的脉动。当年,党中央从西柏坡出发,进京“赶考”,新中国的曙光从此点亮。如今,
在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,燕赵儿女牢记使命,不忘初心,在“赶考”路上
留下铿锵足音。
(1)给文段中加着重号的词语注音,根据文段中的拼音写出相应的词语。
①高耸
②(hong yang)
(2)聪聪不清楚“铿”的读音,如果用部首检字法,首先查
部,再查
画。
2.(启光原创)填人下面横线上的句子,衔接最恰当的一项是()
作为传统节日之一,中秋节的重要文化内涵就是团圆。
团圆意识,是国人爱家爱国的深层文化心理的重要体现。天涯共此时,家国是同心。中秋夜,
许多人依然坚守在岗位上默默奉献。他们的责任与担当,是