精品解析：江苏省高邮市南海中学发展联盟2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

南海中学发展联盟23～24学年度第二学期期中考试 八年级语文 2024.4 （时间：150分钟 分值：150分） 一、积累运用（共33分） 1. 请你阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 月是故乡明，食是故乡味。每个人心中都有一方属于自己的“故乡”，它或许是巷子里斑驳的砖瓦和热闹的馆子，或许是记忆里那一声声“老板儿，来碗阳春面。”的吆喝，或许是冬日围炉时那碗醇香的故乡美酒。 千百年来，随着人们的不停迁xǐ（ ），食物也在不断逐渐发生改变。但是，无论漂泊多久、离家多远，在脑海中，只有故乡的味道熟悉而固执：翡翠烧卖，通体碧绿，皮薄如纸，咬上一口，甜润清香，令人 甲 ；狮子头，有肥有瘦，先炸后煮，一经出锅，香气扑鼻，让人 乙 ；扬州老鹅，澄黄油亮，壮实饱满，咸淡适中，有滋有味，使人牵念！ （1）根据拼音写汉字，给加点字注音 迁xǐ（ ） 澄（ ）黄 （2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） 甲_____（A.觊觎　B垂涎） 乙_____（A.在意　B挂怀） （3）修改文中画波浪线的句子。（写出修改意见即可） 2. 下列表述正确的一项是（ ） A. “整整一年，鲁迅先生都在忙着跟年轻同志开会，回信。”句子中的“跟”是介词。 B. “他给我拣定了靠车门的一张椅子。”这个句子的主干是“他拣定椅子”。 C. “当‘钢琴王子’和‘歌坛巨星’来到呼和浩特时，受到首府歌迷的热烈欢迎。”该句没有语病。 D. “他明知道自己的错误，但是不以为然。”该句加点成语使用完全正确。 3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 逆向思维是逻辑思维领域里的一朵奇葩，是人们对习以为常、司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式，简单来说就是“倒过来想”。____________。____________。____________，____________，____________，这就是逆向思维的魅力所在。 ①从问题的反面入手，才能让思维的触角向事物对立面的方向延伸 ②往往呈现在你眼前的便是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”般的景致和精彩 ③其实，对于某些问题，尤其是一些特殊问题，可以尝试一下逆向思维，“反其道而思之” ④从而让我们意外找到许多事物的根源和解决问题的独特办法 ⑤日常生活中，人们往往习惯于沿着事物发展的正方向去思考和寻求解决问题的办法 A. ①⑤③②④ B. ⑤①③②④ C. ①②⑤④③ D. ⑤③①②④ 4. 下列关于文学常识及文章内容表述正确的一项（ ） A. 《社戏》选自小说集《呐喊》，运用了人物和景物描写，详略得当地写了鲁迅和小伙伴们夜航看戏的经历，表达对劳动人民的深厚感情和对美好自由生活的向往。 B. 《安塞腰鼓》作者是刘成章，陕西延安人。这篇文章以信天游形式歌颂激荡的生命和蓬勃的力量，以“好一个安塞腰鼓”为线索，表达高原生命的歌颂，也是对民族魂的礼赞。 C. 美国作家阿西莫夫在《恐龙无处不有》一文中告诉我们“不同科学领域之间是紧密相连”。例如南极洲恐龙化石的发现，为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据。 D. 《大自然的语言》的作者竺可桢，气象学家、地理学家。竺可桢的事物说明文，全文按照时间顺序，介绍了物候现象的特点及掌握这些现象的意义等，体现了作者热爱大自然、热爱科学的思想感情。 5. 古诗文默写 诗文漫步，同学们吟诵“一日不见，（1）____________”（《诗经·子衿》）感受夸张修辞技巧所造成的主观时间与客观时间的反差；吟诵“气蒸云梦泽，（2）____________”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）感受洞庭湖波澜壮阔的气势；吟诵送别名句“（3）____________，（4）____________”（《诗经·子衿》）感受王勃积极乐观的离别之情；吟诵“（5）____________，君子好逑”（《诗经·关雎》）感受到古人对美好爱情的追求；吟诵“（6）____________，胡为乎泥中”（《诗经·邶风》）感受劳役者对贵族统治者的质问和指责；吟诵“（7）____________，并怡然自乐”（陶渊明《桃花源记》）感受桃花源中老人和孩子享受生活的美好；吟诵“（8）____________，白露未晞”（ 《诗经·邶风》）感受随着时间的变化，主人公对伊人悠长的思念。吟诵“杨家岭的红旗啊高高地飘，（9）____________”（贺敬之《回延安》）感受革命事业在延安发展的旺盛之势。 综合性学习（8分） 6. 为了探究古诗词蕴含的中华优秀传统文化精神，初二（1）班开展“古诗苑漫步”语文综合性学习活动,请你参加。 （1）以下是本次活动的寄语，请将其补充完整，使文段句式整齐且衔接自然。 古诗苑神奇而美丽。如繁星，他们闪