教科七 年级思想品德下册第十三课《在社区中生活》教案

第十三课 在社区中生活 【教学目标】 情感态度价值观 形成正确的权利与义务相统一的观念，懂得关心和参与社区生活，服务社区是社区成员的义务。 能力目标 正确认识和处理权利与义务关系的重要性，理解权利与义务的辩证关系；能积极主动参与社区服务，自觉提高履行责任的行动实践。 知识目标 认识权利与义务的辩证关系，理解社区为什么要制定居民公约或社区规则，了解参与社区服务是社区成员的的义务和责任；知道责任的产生以及不同角色负有不同的责任。  教学重点 认识权利与义务的辩证关系；理解社区生活中的义务与责任。 教学难点 认识权利与义务的辩证关系；履行责任，树立为人民服务的奉献精神 教学课时 2课时 导学流程：预学感知→研讨、展示、点评、拓展→课堂检测→课堂小结 【预学感知】 1、正确认识和处理权利与义务关系的重要性？ 2、社区为什么要制定居民公约或社区规则 3、为什么社区成员应尽的义务？ 4、参与社区服务的方式及社区的服务机构有哪些？ 5、承担责任的好处？作为社区的成员，应怎么做？ 【研讨、展示、点评、拓展】 第一层次：权利与义务 1、正确认识和处理权利与义务关系的重要性？ 2、探讨交流：阅读课本第108页的内容，填写课本第109页的权利和职责： 展示：(1)欧阳杰一家的权利是___________? (2)欧阳杰一家的义务是___________? (3)小区管理部门的权利是____________? (4)小区管理部门的义务是___________？ 不履行义务的后果：_____________________ (5)欧阳杰一家应该承担的后果是__________? (6)小区保安应该承担的后果是____________? (7)小区管理部门应该承担的后果是_____________? 点评： 3、探究交流：(课本第109页)你怎么看这件事，理由是什么?解决这个问题的规则和方法是什么? 展示： 点评： 4、社区为什么要制定居民公约或社区规则？ 第二层次：参与和服务 1、探讨交流：课本第113页面对社区的老树将要被砍、居民们又漠不关心的情形，陈歆怡做了哪些工作? 回忆自己过去对社区事务的态度，谈谈感受。 展示： 点评： 2、参与社区服务的方式及社区的服务机构有哪些？ 3、通过下面的探究交流思考承担责任的好处有哪些？作为社区的成员，