内容正文:
2023—2024学年度第二学期期中教学质量检测
七年级语文
(考试时间:120分钟,试题满分:120分)
一、积累(共21分)
【析文字之义】
(一)
历史的星空,因有众多杰出的人物而光辉灿烂。他们中有为国家核武器事业鞠躬尽瘁,死而后已的邓稼先;有锲( )而不舍地向古代典籍钻探,做了再说,做了不说的学者闻一多;有为拯救民族而弃医从文的鲁迅先生;有在长征时翻越峭壁,半夜寒气逼人也依然hān( )然入睡的红军战士;有为保家卫国,抗美援朝的最可爱的志愿军战士……这类的人,就是现在也何尝少呢?因为有这些埋头苦干、拼命硬干、前仆后继的人,使我们拥有了和平幸福、民主平等的美好生活。
1. 阅读语段(一),根据拼音写汉字,给加点字注音。
(1)hān( )然入睡 (2)锲( )而不舍
2. 语段(一)中有很多成语,请写出其中的三个。
________ ___________ ____________
3. 结合语境,解释语段中划横线的词语。
(1)峭壁:____________
(2)鞠躬尽瘁____________
(二)
中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族,更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族。在5000多年源远流长的文明历史中,中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统,始终有着“长江后浪推前浪”的情怀,始终有着“少年强则国强,少年进步则国进步”的信念,始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。千百年来,青春的力量,始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量!
4. 根据对联的要求,从以下句子中选出最符合“青春当自强奋斗”主题的一副对联,并按上下联的顺序抄写在相应的横线上。
①不惜寸阴于今日 ②心怀梦想攀高峰 ③无端直奔笔下来
④胸中万卷风雷动 ⑤必留遗憾于明朝 ⑥奋发图强燃热血
上联:________________ 下联:______________
5. 下列从语段中选出来的句子,有语病的一项是( )
A. 历史的星空,因有众多杰出的人物而光辉灿烂。
B. 因为有这些埋头苦干、拼命硬干、前仆后继的人,使我们拥有了和平幸福、民主平等的美好生活。
C. 在5000多年源远流长的文明历史中,中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统,始终有着“长江后浪推前浪”的情怀。
D. 青春的力量,始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。
6. 请根据下表提供的信息,按要求填写内容。
题材归类
诗文名句
提示
出处
思亲思乡
①______,_____。
借《折杨柳》抒发思念家乡和亲人之情
李白②《_____》
③________,____。
诗中运用了夸张修辞手法,写的是眼前的实际感受,表现思念亲人之情。
④_______(诗人)《逢入京使》
山水田园
⑤_____,_______。
诗人运用拟人的修辞手法,描写花草树木吐艳争芳的景象,抒写对春天的留恋。
韩愈《晚春》
⑥_______,______。
诗中将琴声与幽静的竹林融合在一起,以动衬静,表现诗人的悠闲自得。
王维《竹里馆》
二、阅读(共39分)
【传榜样精神】
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共3小题,7分)
阅读下面材料,完成小题。
【材料一】
①榜样为少年儿童的成长与发展提供了参照坐标,榜样教育始终是少年儿童品德教育的有力抓手。为了解当今少年儿童的偶像崇拜和榜样学习状况,改进家庭、学校和社会的榜样教育工作,中国青少年研究中心在全国开展了少年儿童的偶像崇拜与榜样教育调查。本次调查在全国东中西部和东北部共抽取北京、四川、陕西、河南、辽宁和广东6省/直辖市发放调查问卷。调查对象为小学三年级至高中三年级的在校学生,共回收有效问卷4576份。其中小学生占比28.1%,初中生占比40.9%,高中生占比31.0%;城市学生占比55.9%,农村学生占比44.1%。
②小学生对榜样的关注更多体现在比较生活化的内容上,如生活、家庭、趣闻、逸事等。而初中生正处于青春期,对成功有较强烈的需求,道德与思想意识也在快速发展,因此对榜样的公益活动、梦想与追求等方面关注度更高。高中生对精神世界的探索兴趣更高,他们关注榜样的作品或产品以及成长经历、成就,其本质上是关注榜样的文化内涵和精神品质。这也是高中生比初中生、小学生内心世界更加丰富、价值追求进一步提升的体现。
③榜样教育的基础是榜样宣传,在宣传手段多元、宣传途径丰富的时代背景下,对榜样的宣传更要贴近少年儿童的兴趣,要把趣味性与教育性结合起来,这样才能使榜样宣传直达少年心里内心,使榜样精神更好地被少年儿童理解与学习。同时,还要特别重视挖掘榜样人物的新时代精神内涵,使传统榜样人物焕发新魅力。
(选自《中国青年报》)
【材料二】