精品解析:湖南省张家界市慈利县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

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2024-05-11
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 湖南省
地区(市) 张家界市
地区(区县) 慈利县
文件格式 ZIP
文件大小 119 KB
发布时间 2024-05-11
更新时间 2024-05-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-11
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来源 学科网

内容正文:

二○二四年春季期中教学质量检测 八年级语文 试题说明:全卷共有三大题,满分为100分,考试时间为120分钟。 一、积累与运用(共24分) 中华文化博大精深,古老典籍中蕴含着无数的至理名言,诗词歌赋中亦有学不尽的人生哲学。为了让同学们走近经典,汲取丰厚的营养,启迪人生的智慧。八年级语文组准备开展一次“走近经典”的综合性学习活动。以下准备工作,请你参与。 1. 阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。 半个学期很快就过去了,回味八年级下册一至三单元的课文,我们沉浸在“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来……淡黑的起伏的连山,仿佛是_____跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了”的美景中;我们感受到炎热的夏季是植物(yùn)育果实的季节,寒冬树叶(diāo)零,衰草连天,还可能会风雪载途。 (1)填入文中正确的一项是( ) A 涌 B. 踊 (2)根据拼音写出相应的汉字。 (yùn)____育 (diāo)____零 (3)加点字“载”在文中读音正确的一项是( ) A. zài B. zǎi 2. 【词语擂台】下面填入横线处的成语,最符合语境的一项是( ) 杜鹃花盛开时节,游客① 。红花漫山遍野,大围山成了花的海洋。不必说娇艳的鲜花,也不必说迂回的小径,单是那嶙峋的山石,就让我赞叹大自然的② 。更何况在这一个③ 的季节里,我④ 大围山,峰巅云蒸霞蔚,山谷溪水喧腾,美不胜收。 A. ①接踵而至 ②巧夺天工 ③草长莺飞 ④极目远眺 B. ①车水马龙 ②鬼斧神工 ③秋高气爽 ④袖手旁观 C ①接踵而至 ②鬼斧神工 ③草长莺飞 ④极目远眺 D. ①车水马龙 ②巧夺天工 ③秋高气爽 ④袖手旁观 3. 下列句子中没有语病的一项是( ) A. 两岸的豆麦和河底的水草,夹杂在水汽中轻轻扑面吹来。 B. 校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。 C. 只有对老师所提的问题理解到位,就能回答得清楚明了。 D. 春天的橘子洲头是旅游休闲的好去处。 4. “在吉祥物上赋诗作画,是人们喜闻乐见的形式”一句放入下面文段最恰当的一处是( ) 【A】葫芦因谐音“福禄”,在中国被视为吉祥物,古有“宝葫芦”之美誉。【B】人们常常把葫芦悬挂在门口、床头、房梁上用来避邪驱凶,镇宅纳吉。【C】而将烙画艺术巧妙构思于葫芦上,在增加了其艺术价值的同时,也更彰显其古朴大方、庄重典雅之恢宏。【D】这便是葫芦烙画的渊源所在。 A. A B. B C. C D. D 5. 下列关于文学常识的表述,有误的一项是( ) A. 《安塞腰鼓》是当代作家刘成章写的一篇著名散文。 B. 贺敬之《回延安》采用“信天游”的形式,以“回延安”的过程为线索,抒发了对延安的眷恋之情。 C. 鲁迅的散文《社戏》,所描绘的是“作者心中理想”的故乡图景。 D. 《灯笼》作者是吴伯箫,原名熙成,散文家、教育家。 6. 古诗文默写。 《诗经》包罗万象,蕴藏满满的烟火气,但最动人的,一定是真挚热烈的爱情。如《关雎》中“____________,___________”两句运用心理描写表现了君子得不到淑女时对她日思夜想;《蒹葭》中从“白露为霜”到“_____________”再到“白露未已”的变化,也暗示了时光的流逝和追求者的深情执着;而《子衿》中“一日不见,_________”两句内心独白则通过夸张的修辞技巧将女子对恋人痴迷的思念表现得淋漓尽致。 综合性学习(共8分) 7. 综合运用。 今年的4月22日是第48个世界地球日,为了响应“珍惜自然资源”的主题,近日,某中学“倡导低碳生活”系列活动精彩上演,请你积极参与,完成以下各题。 (1)[提取信息] 在这次活动中,你要向同学们介绍“低碳”。请从下面的两则材料中各提取一条主要信息,作为你介绍的要点。 材料一:目前,全世界二氧化碳日排放量高达605万吨,温室效应不断加强,每天损失可耕地3万公顷,损失雨林5700公顷,减少动植物物种100—200种。人类赖以生存的地球生态系统有60%正处于不断退化状态,支撑能力正在减弱,为此,人们开始关注低碳生活。低碳说穿了就是节能,低碳生活要求通过自己在日常生活中的低碳量排放,比如节约每滴水、每度电、每粒粮食……注意废物回收、资源的再生利用等,来减缓温室效应的扩大化。 材料二:关于“低碳生活”关注度的调查(共120人) 关注低碳生活 人数 比例(%) 非常关注 39 33 关注 60 50 不太关注 9 7 不关注 12 10 (2)[活动形式] 为了让更多的人践行低碳生活,学校开展了一系列活动。请你仿照示例,再补充两项活动。 活动一:播放视频,引领低碳风尚 活动二:发出倡议,

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